实际问题与二元一次方程组第一课时ppt课件

1、8.3实际问题与二元一次方程组,1列方程组解应用题的步骤是什么,审：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系,设：设未知数一般求什么，就设什么为xy，注意单位,找：找出能够表示应用题全部意义的两个相等关系,列：根据这两个相等关系。

2、8,3实际问题与二元一次方程组,引入新课,探究1,养牛场原有30头大牛和15头小牛,1天约需用饲料675kg,一周后又购进12头大牛和5头小牛,这时1天约需用饲料940kg,探究新知,探究1,养牛场原有30头大牛和15头小牛,1天约需用饲料。

3、实际问题与二元一次方程组,第一课时,张晓红,学习目标,1会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,让学生体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用,2通过应用题教学使学生进一步使用代数式中的方程去反映现实世界中的等量关系,体会代数方法的优越性。

4、8.3实际问题与二元一次方程组1,学习目标：能分析实际问题中的数量关系，会设未知数，列方程组并求解，得到实际问题的答案，体会数学建模思想学习重点：探究二元一次方程组决实际问题,列方程组解应用题的步骤：,审题 设未知数 列方程组 解方程组 检。

5、第八章二元一次方程组,8.3实际问题与二元一次方程组,审题，弄清，及题中的 ；设未知数,可，也可 ；根据题目中所给的关系找出 ，列出方程； ，检验解的正确性；,题意,直接设元,间接设元,相等关系,解方程组,相等关系,1.列方程解应用题的一般。

6、问题1,解二元一次方程组有哪些方法,列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是什么,8,3实际问题与二元一次方程组,1,累兹亩险蛤乙域问晋令词幢撂饿窟渝宰模舔枕贩靛胀毖估照屹庚捻唉搀墩8,3实际问题与二元一次方程组,1,2,8,3实际问题与二。

7、人教版数学教材七年级下,8,3再探实际问题与二元一次方程组,挺倔诸跟肤唤调劲谦砷阮噶絮虎苹植烂窜特硫惯驯柠耿牟执赛姻选钵懦况8,3实际问题与二元一次方程组,2,8,3实际问题与二元一次方程组,2,解得,过长方形土地的长边上离一端约106米处。

8、8,3再探实际问题与二元一次方程组,列二元一次方程组解应用题的一般步骤,设列解验答,用两个字母表示问题中的两个未知数,列出方程组,分析题意,找出两个等量关系,根据等量关系列出方程组,解方程组,求出未知数的值,检验求得的值是否正确和符合实际情。

9、第八章二元一次方程组,8,3实际问题与二元一次方程组,审题,弄清,及题中的,设未知数,可,也可,根据题目中所给的关系找出,列出方程,检验解的正确性,题意,直接设元,间接设元,相等关系,解方程组,相等关系,1,列方程解应用题的一般步骤,活动一。

10、8,3实际问题与二元一次方程组,第1课时,养牛场原有30头大牛和15头小牛,1天约需用饲料675kg,一周后又购进12头大牛和5头小牛,这时1天约用饲料940kg,饲养员李大叔估计平均每头大牛1天约需饲料1820kg,每头小牛1天约需饲料7。

11、第1课时,8,2消元解二元一次方程组,本节承接上节中的篮球胜,负场数问题,展开对解法的探究对依据同一实际问题列出的二元一次方程组与一元一次方程进行对比,发现它们之间的关系,体现从未知向已知的转化,课件说明,学习目标,1,会用代入消元法解简单。

12、8,3实际问题与二元一次方程组第2课时,1,据以往的统计资料,甲,乙两种作物的单位面积产量的比是1,2,现要在一块长为200m,宽为的100m长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲,乙两种作物的总产量的比是3,4,探究。

13、数学无处不在,柴沟中学郝继亮,欢迎光临,认识二元一次方程组,长城东起鸭绿江,西达嘉峪关,全长7300千米,其中东段从鸭绿江到山海关,西段从山海关到嘉峪关,西段比东段长6100千米,长城的东,西段各长多少千米,交流与发现,1,你发现的等量关系。

14、实际问题与二元一次方程组2,第二课时,张晓红,学习目标,进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题,解决问题的能力,1,据以往的统计资料,甲,乙两种作物的单位面积产量的比是1,2,现要在一块长为200m,宽为的100m长方形土地上种。

15、二元一次方程组,含有一个未知数,并且未知数的次数是1系数不等于0的方程叫做一元一次方程,方程a,b,0,a0,叫做一元一次方程的标准形式,使方程左,右两边的未知数的值相等的未知数的值,叫做方程的解,课堂练习,请判断下列各方程中,哪些是二元一。

16、二元一次方程组,二元一次方程组总体设计思路,首先,介绍对教材中二元一次方程组的整体认识,一,介绍教材的地位,教材内容,本章的知识结构等,二,教材内容的具体分析,三,介绍教学目标,四,介绍课时安排,五,教学时应注意的几个问题,其次,介绍每一节。

17、再探实际问题与一元一次方程组,分析,1,本题中有哪些已知条件,养牛场原有30只母牛和15只小牛,1天约需用饲料675kg,一周后又购进12只母牛和5只小牛,这时1天约需用饲料940kg,饲养员李大叔估计平均每只母牛1天约需饲料1820kg。

18、数学无处不在,河北唐邱中学朱冰,欢迎光临,二元一次方程组,第一课时,认识二元一次方程,每组同学用元请在上面任选两种,只能选两种,你会如何选择,像这种,的方程中,含有两个未知数,且未知项次数是的方程,叫做,判断点,未知数几个,判断点,每个未知。

19、6,9二元一次方程组及其解法,上海市下沙学校顾伟英,驯伊刹掀嘎追躬幂罩符焊柑古吃佑农玖尿畏纲劳聊僵战挽押月荣制捶撤泥5月4日二元一次方程组第一课时,小组公开课,下沙学校,顾伟英5月4日二元一次方程组第一课时,小组公开课,下沙学校,顾伟英,回。

20、二元一次方程组,第一课时,孔子曰,温故而知新,判断下列式子是不是一元一次方程,并说明你的判断依据,一,复习旧知,一元一次方程的定义,只含一个未知数,看作常数,一元,含未知数的项的次数是一次,分母中不能出现未知数整式方程同时满足以上三个条件的。