诗经两首课件

1、诗经二首,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,中华民族是一个泱泱诗歌大国。从诗经到楚辞，从陶渊明到建安七子，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。诗人们张目人间，寄情世。

2、12诗经二首,R八年级语文下册,1,了解诗经在我国文学史上的地位,2,反复诵读诗歌,体味它朴素优美,韵律和谐的语言特点,3,感受古诗优美的节奏和艺术魅力,正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求,学习目标,新课导入,走近作品,诗经是我国最早的诗。

3、采薇是出自诗经小雅鹿鸣之什中的一首戎卒返乡诗,诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情,并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现,此诗运用了重叠的句式与比兴的手法,集中体现了诗经的艺术特色,末章头四句,抒写当年出征和此日生还这两种特定时。

4、诗经两首,学习目标,1,掌握诗经常识,2,了解四言诗的朗读特点,熟读成诵,3,初步认识,赋,比,兴,等艺术手法,理解诗歌的主题思想,4,感受古代民歌朴实,清新的艺术风格,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌3。

5、,诗经 关睢,关睢,关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,ji,x。

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7、诗经两首,教学目的： 1了解诗经在我国文学史上的地位。 2反复诵读诗歌，体味它朴素优美 韵律和谐的语言特点。 3掌握部分文言实词。,诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为诗或。

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9、新课标人教版课件系列,高中语文必修2,2,1,1诗经两首氓,教学目标,一,知识教育目标1初步了解诗经及其现实主义风格,2初步了解赋,比,兴的艺术手法,3了解四言诗的特点,重章叠句的形式,4用正确的节拍诵读这两首诗,力求语言通畅,感情充沛,在。

10、诗经,国风邶风击鼓,国风邶bi风击鼓击鼓其镗tng，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰yun居爰yun处爰yun丧其马于以求之于林之下。死生契阔，与子成说shu。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。。

11、关雎,广东省中山市海洲初级中学原作,陈小玲修改,陈远超,听朗读正字音,雎鸠荇菜窈窕寤寐好逑芼,朗读指导,关雎,节,舒缓平静,节,迫促痛苦,节,兴奋轻快,温馨提示,朗读时注意停顿,轻重,徐疾,抑扬,在诵读中体悟诗中所表达的诚挚,热烈,健康的美。

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13、诗经两首,诗经,未见君子,忧心忡忡桃之夭夭,灼灼其华,悠哉悠哉,辗转反侧投我以木桃,报之以琼瑶,一日不见,如三秋兮,蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,z,k,诗经两首,诗经简介字词理解课文分析能力训练,诗经是我国最早的一部诗歌总集,它。

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16、式微,子衿,式微,式微子衿式微,诗经是诗歌文学的开山鼻祖,是四书五经之一,被俸为儒家经典,是我国最早的诗歌,收录了从西周到春秋时期305篇诗歌,又称诗三百,这些诗歌可分为风,雅,颂三个部分,诗经的表现手法主要有赋,比,兴,诗经多采用重章叠句。

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18、诗经二首,关雎,蒹葭,诗经是我国的第一部诗歌总集,它收集了从西周初到春秋时期约500年间的305篇诗歌,在先秦古籍中,被称为诗,或诗三百,相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子,所以后来被尊为儒家的,五经,之一,称为诗经,诗经分为风,雅,颂三。

19、诗经二首,聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌,作品简介,诗经是我国的第一部,最早,诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头,它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的305篇诗歌,在先秦古籍中,被称为诗,或诗三百,到了汉代被奉为经。

20、蒹 葭, 诗经秦风,教学目的通过本课教授，我们要能概括地了解中国现实主义文学的源头诗经，理解蒹葭等作品抒发的情感，体会其表现手法对内容表达的作用。,教学目标,对 诗经有较概括了解。粗通蒹葭文意。理解蒹葭主题的多义性和主题升华意义。掌握蒹葭的。