诗歌专题

1、诗歌表达技巧的鉴赏,分析技巧型,提问方式,这首诗用了怎样的表现手法,提问变体,请分析这首诗的表现技巧,或艺术手法,或手法,诗人是怎样抒发自己的情感的,有何效果,解答分析,表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表。

2、笔落惊风雨,诗成泣鬼神,李白,供奉翰林,漫游各地,晚年漂泊揭露黑暗,怀才不遇,向往自由,作品,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄峨眉山月歌春夜洛城闻笛行路难送友人渡荆门送别登金陵凤凰台宣州谢朓楼饯别校书叔云月下独酌登金陵凤凰台,李白诗歌赏析,盛唐诗潮。

3、诗歌专题复习,课程标准诗歌考点要求,1,会熟练背诵,默写诗句,并能正确理解和运用,2,根据作品相关背景,正解诗歌内容体悟作者情感和诗歌意境,3,从遣词和修辞角度赏析语言,理解诗句含义,4,体会诗歌韵律,节奏,理解常用写法及作用,中考常见题型。

4、诗史数千言,秋天一鹄先生骨,草堂三五里,春水群鸥野老心,走进杜甫杜甫诗歌复习专题,杜甫,712,770,唐代伟大的现实主义诗人,字子美,河南巩县人,自称少陵野老,后人称他为杜少陵,又称之为杜工部,诗人一生存诗一千四百多首,以其博大深遂的思想。

5、21秋诗歌专题作业1一,单选题,共10道试题,共50分,1,李白王昭君,汉家秦地月,流影照明妃,属于A,山水诗B,田园诗C,咏史怀古诗D,讽喻诗2,排律是指A,八句的律诗B,四句的律诗C,超过八句的D,超过四句的3,我本汉家子,早入深宫里。

6、古文默写自疏濯淖污泥之中,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,蝉蜕于浊秽皭然泥而不滓者也明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见其文约,其志洁,其行廉,其辞微其称文小而其指极大,举类迩而见义远,回顾高中六册古诗词,中国自古是个诗歌的国度,千古流传的中国。

7、南城中学,欢迎莅临指导,南城中学诗歌鉴赏备考心得,诗歌鉴赏备考,无招胜有招,传统备考教学,传授接受考查,我们的出发点,以学生的学习为主,基本想法,语文备考教学不是教的过程,是学的过程,打破常规,基本做法,专注题型本质,注重深度备考,诗歌鉴赏。

8、李白诗歌专题鉴赏,浙江省菱湖中学语文组,邓小芙2005,8,阅读下列古诗,完成后面问题塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒,笛中闻折柳,春色未曾看,晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍,愿将腰下剑,直为斩楼兰,注释,折柳,即,折杨柳,古乐曲名,多为伤春悲离之。

9、诗歌专题复习一鉴赏诗歌形象之思想情感,如何读懂诗歌：一初步整体把握诗歌的情感：1.关注标题 2.知人论世：作者注释写作背景3.抓住诗眼 4.分析意象5.解读题目二具体分析诗歌1.三步分析：诗中有文文中有人人后有情2.三步发问：写了什么如何写。

10、诗歌专题训练音乐描绘类诗歌一,阅读下面这首词,完成下面小题,风入松听琴中弹樵歌张炎松风掩昼隐深清,流水自泠泠,一从柯烂归来后,爰弦声,不爰秤声,颇笑山中散木,翻怜爨下劳薪,透云远响正丁丁,孤凤划然鸣,疑行岭上千秋雪,语高寒,相应何人,回首更。

11、咏史怀古诗,以历史为主要内容,对历史人物的功过,历史事件的成败,朝代的兴衰发表评论,抒发感慨,或感怀身世,或借古讽今,或怀古论事,标题一般是古迹名,古地名,或直说,怀古,结构,临古地思古人忆其事抒己志内容,国家国运衰微,统治者荒淫奢侈,古地。

12、晚春江晴寄友人唐韩琮cng晚日低霞绮,晴山远画眉,春青河畔草,不是望乡时,这首诗表达了诗人的感情,用了的表现手法,3分,思乡,怀友,情景交融,何人不起故园情,思乡怀人类诗歌鉴赏,学习目标,1积累思乡怀人诗中的意象,体会诗情,2学习思乡怀人诗。

13、诗史数千言,秋天一鹄先生骨,草堂三五里,春水群鸥野老心,走进杜甫杜甫诗歌欣赏专题,学习目标,1,赏析杜甫的代表作品,2,了解杜甫的生平经历对杜甫创作的影响,3,能概括杜诗的思想内容,体会诗人忧国忧民的情怀,杜甫,712,770,唐代伟大的现。

14、笔落惊风雨,诗成泣鬼神,李白诗歌复习文祖中学冯娜,李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情,赠汪伦,静夜思,送孟浩然之广陵,李白,701,762,字太白,号青莲居士,又号,谪仙人,幼时随父迁居绵州昌隆,今四川江油,青莲。

15、咏史怀古诗,以历史为主要内容,对历史人物的功过,历史事件的成败,朝代的兴衰发表评论,抒发感慨,或感怀身世,或借古讽今,或怀古论事,标题一般是古迹名,古地名,或直说,怀古,结构,临古地思古人忆其事抒己志内容,国家国运衰微,统治者荒淫奢侈,古地。

16、,诗史数千言，秋天一鹄先生骨,草堂三五里，春水群鸥野老心,走进杜甫杜甫诗歌复习专题,杜甫712770，唐代伟大的现实主义诗人，字子美，河南巩县人。自称少陵野老，后人称他为杜少陵，又称之为杜工部。诗人一生存诗一千四百多首，以其博大深遂的思想内。

17、诗歌专题,中国诗歌,古典诗歌,现代诗歌1919,五四,创始,新体诗,自由体,旧体诗,古典诗歌体,诗,词,曲,古体诗,近体诗,唐,严格的字数,韵律要求,绝句,律诗,排律,诗余长短句,豪放派,苏轼辛弃疾等,婉约派,李清照姜夔柳永,散曲,小令,套。

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19、诗歌专题复习一鉴赏诗歌形象之思想情感,如何读懂诗歌,一,初步,整体把握诗歌的情感,1,关注标题2,知人论世,作者,注释,写作背景3,抓住诗眼4,分析意象5,解读题目二,具体分析诗歌1,三步分析,诗中有文文中有人人后有情2,三步发问,写了什么。