诗歌鉴赏之景物描写分析课件

1、诗歌鉴赏之,景物描写,学习目标,2,了解景物描写的常见方法,1,感知情景描述题的答题步骤,3,掌握景物描写鉴赏题的答题技巧,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首,句,诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,手法鉴赏。

2、高考诗歌鉴赏景物描写的作用人物刻画的方法学习目标,1,做高考诗歌,总结诗歌中景物描写的提问方式并整理答案,2,练习诗歌,能够依据景物描写作用要点分条答题,3,通过鉴赏阮郎归人物动作神态描写,总结刻画人物的方式,阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝,落。

3、诗歌鉴赏之,景物描写,学习目标,2,了解景物描写的常见方法,1,感知情景描述题的答题步骤,3,掌握景物描写鉴赏题的答题技巧,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首,句,诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,手法鉴赏。

4、如何分析诗歌鉴赏中景物描写的特点,一,从描写景物的角度去赏析,不同诗歌写景角度不同,有的偏重于空间顺序,有的偏重于色彩描绘,有的则从人物感觉器官角度去描写景物,在阅读时,读出这些角度的话,就能读懂诗歌写景的特色,1,空间角度凡写景总有一个顺。

5、诗歌鉴赏之,景物描写诗句赏析,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首句诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,手法鉴赏,前四句描绘了一幅冬日清晨渡口静谧凄清的画面。,这首句诗描绘了一幅什么样的景物请简要概括。,描绘了。

6、诗歌鉴赏之,景物描写,高三语文备课组,学习目标,2.了解景物描写的常见方法。,1.感知情景描述题的答题步骤。,3.掌握景物描写鉴赏题的答题技巧。,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首句诗描绘了一幅什么样的景物,。

7、观美景,猜诗句,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,飞流直下三千尺疑是银河落九天,落红不是无情物,化作春泥更护花,小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头,登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁,独上边城城上楼,日暮北来惟有雁,地寒西去更无州,数声塞角高还咽。

8、古代诗歌鉴赏,1,古代诗歌鉴赏,古代诗歌鉴赏,2,考纲对古代诗歌鉴赏的要求是,1鉴赏诗歌的形象2鉴赏诗歌的语言3鉴赏诗歌的表达技巧4评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,古代诗歌鉴赏,3,首先,先了解古代诗歌的范围,诗,1,古体诗,乐府诗,一。

9、高考复习之,古代诗歌景物形象鉴赏,一切景语皆情语,诗歌形象,人物形象,景物形象,A,诗中的抒情主人公即诗人自己,偏重抒情的诗歌,B,作品中特定人物形象,偏重叙事的诗歌,意象,山川草木等客观物象,诗歌中浸染了作者感情的东西,借以表达主观感情的。

10、诗歌鉴赏之,景物描写,学习目标,2,了解景物描写的常见方法,1,感知情景描述题的答题步骤,3,掌握景物描写鉴赏题的答题技巧,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首,句,诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,手法鉴赏。

11、飞流直下三千尺疑是银河落九天,观美景,猜诗句,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,落红不是无情物,化作春泥更护花,古诗词鉴赏,之,景物描写,意境,画面,村行王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长,万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳,棠梨叶落胭脂色,荞。

12、,观美景，猜诗句,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。,飞流直下三千尺疑是银河落九天,落红不是无情物,化作春泥更护花。,小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头,登原州城呈张贲从事 魏野异乡何处最牵愁独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角。

13、诗歌鉴赏常见表现手法,1,抒情与描写,诗歌鉴赏常见表现手法,2,二,抒情手段,方式,1,直接抒情,直抒胸臆,2,间接抒情A借景抒情,寓情于景,情景交融,触景生情,以乐景写哀情,以哀景写乐情,以景结情,B借物抒情,托物言志,象征,借物喻人,移。

14、诗歌鉴赏之,景物描写,学习目标,2.了解景物描写的常见方法。,1.感知情景描述题的答题步骤。,3.掌握景物描写鉴赏题的答题技巧。,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首句诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,手法鉴。

15、诗歌鉴赏之,景物描写,学习目标,2.了解景物描写的常见方法。,1.感知情景描述题的答题步骤。,3.掌握景物描写鉴赏题的答题技巧。,这首诗在描写某景物时用了什么手法,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首句诗描绘了一幅什么样的景物,情景描述,手法鉴。

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17、诗歌表达技巧鉴赏描写手法教学课题诗歌表达技巧鉴赏复习教案,教学目标1掌握表达技巧题型的解题技巧,2提高学生诗歌鉴赏能力,教学重点掌握表达技巧的解题技巧,主备人课时安排授课时间,教学过程,教师主导活动学笨释府远羹灌梨完事读贼乔阿握艇价澜捂颗望。

18、新年愉快,祝三高十班,十一班同学新年愉快,学习进步,2014年高考复习专题鹿邑二高朱子伟,古代诗歌鉴赏,诗歌形象,人物形象,景物形象,A,诗中的抒情主人公即诗人自己,B,作品中特定人物形象,意象,山川草木等客观物象,诗歌中浸染了作者感情的东。

19、鉴赏诗歌中的景物形象,1正确说出诗歌中意象的内涵。 2归纳鉴赏诗歌意境的方法。,学习目标,景物形象，也就是诗人的感情载体，也就是情中景。,什么是诗歌的景象,意象：寄寓作者主观感情的客观物象。例：月柳意境：由意象组合起来的让人产生想像的境界。。