湿地资源的开发与保护教学ppt课件

1、湘教版高中地理新课程资源的二次开发与应用研究成果二第一部分课堂教学设计必修第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护教学设计李和勇教学准备,收集祖国及家乡湿地相关图片,视频,文字资料,制作PPT演示稿教学导入,家乡拟建的四大湿地公园资料。

2、湿地资源的开发与保护,高三一轮复习,阅读材料，回答下列问题。材料一西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5千米。这里生态资源丰富 自然景观质朴文化积淀深厚，曾与西湖西泠并称杭州三西，是目前国内第一个也是唯一的集城市湿地农耕湿地文化湿地。

3、2.2 湿地资源的开发与保护 以洞庭湖为例,课标要求,了解湿地的概念分布地区及其特点，并能够举例说明。理解湿地与人类的关系，识记湿地在环保中的重要作用，理解为什么人们关注湿地的存在。认识湿地的正确利用方式及不当的利用方式。了解湿地资源的现状。

4、第二节湿地资源的开发与保护,洞庭湖区为例,世界湿地日的由来,1971年2月2日,在伊朗的拉姆萨尔签署了一个全球性政府间的湿地保护公约关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约,简称湿地公约,它是当时针对一种特定生态系统的自然保护全球性公约。

5、以洞庭湖区为例,第二节湿地资源的开发与保护,2,湿地的类型,根据湿地的成因分类,天然湿地,沼泽,滩涂,河流,湖泊,低潮时水深不超过6米浅海区等,人工湿地,水库,稻田,池塘,人工河等,3,湿地的特点,地表常年或经常有水,属于陆地与水体之间的过。

6、腋眯辗陛辜植菲坷醇载催氯齐谢夜窗蹬娱汹雌呕偏谐寿钟抠术壮惜窄篱锡湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例课件湘教版湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例课件湘教版,冯搽内南费差绰嚷荡祭有枚类卒墅骤闹浴凋陈斌蜡询瓷临状律脆碱筐社讯湿地资源的开发与保护以。

7、1971年2月2日,在伊朗的拉姆萨尔签署了一个全球性政府间的湿地保护公约关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约,简称湿地公约,它是当时针对一种特定生态系统的自然保护全球性公约,1996年10月,国际湿地公约常委会决定将每年2月2日定为世。

8、2,2湿地资源的开发和保护以洞庭湖区为例,1,ppt课件,地球上有三大生态系统,即,森林,海洋,湿地,森林,被称为,地球之肺,海洋,被称为地球之心,湿地,被称为,地球之肾,2,ppt课件,湿地资源的开发与保护,地球之肾,1,湿地的概念,水位。

9、第二节湿地资源的开发与保护,以洞庭湖区为例,湿地是海绵,她吸进去的是水,挤出来的是空间,单之蔷,第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例湿地是海,青海湖鸟岛,三江平原沼泽,长江中下游稻田,海南红树林,洞庭湖湿地,水库,活动一,读图,说出湿地。

10、酝参狱零挛绣冉幻宏报之搪栋跳庆披旅忌谱溪床抡浊腑广倪宁惕毋兼合催高二地理湿地资源的开发与保护,1,高二地理湿地资源的开发与保护,1,诊环醉嗅左蛛水炬兆挑或绿视蜀互掩搽犬洱得燥首蚌槽街相隙卡宽扑氟砾高二地理湿地资源的开发与保护,1,高二地理湿。

11、第二节,湿地资源的开发与保护,以洞庭湖区为例,宁波万里国际学校邹小云,一,湿地含义及分布,预习呈现,世界主要湿地分布示意,1,世界,分布广泛但不平衡,预习呈现,东北湿地,长江中下游湿地,云贵高原湿地,青藏高原高寒湿地,蒙新干旱,半干旱湿地。

12、第二讲,湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例,1,2,3,4,Contents,由个性到共性系统建模,由所学到所用知能升级,由考点到热点预测押题,课时跟踪检测,由个性到共性系统建模,1,是什么,为什么,怎么办,由所学到所用知能升级,2,答题术。

13、湿地资源的开发和保护 以洞庭湖区为例,湿地是什么样子的呢同学们见过吗,珊瑚礁,滩涂,沼泽,河流,河 流,湖泊,红树林,红树林,高原湿地,人工湿地稻田,1. 湿地的概念,水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地,一湿地含义及分布,是不是湿地只分布在。

14、 以洞庭湖区为例,湿地的开发与保护,Z xxk,世界湿地日的由来,1971年2月2日，在伊朗的拉姆萨尔签署了一个全球性政府间的湿地保护公约关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约简称湿地公约。它是当时针对一种特定生态系统的自然保护全球性公。

15、章节湿地资源的开发与保护,青海湖鸟岛,三江平原沼泽,长江中下游稻田,河流,海南红树林,洞庭湖湿地,活动一：1.读图，说出湿地的概念和类型 2.请说出我国湿地的分布特点,湿地：是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 天然湿地：沼泽滩涂浅海区河。

16、长江下游人工湿地,概念：,请大家阅读P41页文字,是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地,一概述：,类型：,天然湿地：,人工湿地：,水库池塘稻田等,特点：,地表常年或经常有水，属于陆,地和水体之间的过渡带,湖泊河流泛洪平原珊瑚礁河口三角洲红树。

17、质疑,该不该停止开发,湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例,判断下列哪些属于湿地景观,并说明理由,湖泊,稻田,河流,沼泽,沙丘,中国主要湿地分布,岳阳楼记,宋,范仲淹予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气。

18、纠饮职办分茂殷蝴门凤甜汤取拾脉鸳朱煞欧寥耸砧胜恤钮悯乐研扔菌灭交湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例,ppt湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例,ppt,汕伐工婪砧岛扎手逢汕愧势汁取游责崔垂谚上晒诌林沁译毋给役坞倡廊就湿地资源的开发与保护以洞庭。

19、,1997年：湿地是生命之源1999年：人与湿地，息息相关2002年：湿地：水生命和文化2003年：没有湿地就没有水2010年：湿地生物多样性与气候变化2015年：湿地：我们的未来2019年：应对气候变化,1996年10月，国际湿地公约常委。

20、22湿地资源的开发与保护以洞庭湖为例教学目标一,知识与技能1了解湿地的概念及我国湿地的分布,2了解湿地的重要价值,3初步认识湿地在开发利用中存在的问题,了解其危害和综合治理措施,二,过程与方法1通过读图大致了解湿地的概念,类型和我国湿地的分。