声音的产生青岛版五年级科学上册PPT课件

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7、眼睛的用处大,蓝蓝的天空，白白的云绿油油的草地；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用非常大。如何保护好眼睛呢,保护眼睛,眼睛常患哪些疾病是什么原因造成的,二人眼看清远近物体的原理：,当看远处时，睫状体放松，晶状体变薄凸度变小，远处来的光。

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9、声音产生教学设计第1篇,声音的产生教学设计声音的产生王艳教学目标,1,能自行提出本课要探讨的问题,初步体验声音是怎样产生的探究过程,2,通过探究活动体验合作学习的乐趣,体会到各种自然现象都是有规律的,3,通过学习理解声音是由物体振动产生的。

10、青岛版五年级科学,6照相机和眼睛,照相机,原理,物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时,成倒立,缩小的实像,照相机镜头相当于一个,胶片相当于,凸透镜,光屏,照相机原理,照相机可以帮助人们留住精彩的瞬间,无论照相机的样式如何改变改变,其原理总是基于。

11、青岛版,六年级科学上册课件,声音的产生,吕戈庄小学,听听下面的声音,声音是怎样产生的呢,用什么方法使下列物体发出声音呢,有声音,敲击,拍打,发不出声音,用力按,用力压,为什么会这样呢,有声音,拨动,拍打,没有声音,用力弯曲,为什么用力弯曲会。

12、青岛版小学科学五年级上册声音的产生教学设计教学目标,1能运用已有的知识和经验对声音的产生作假设性解释,提出自己的猜想,能提出进行探究活动的大致思路,设计实验方案验证猜想,能用简单的实验器材做声音产生的实验,经历,假设实验验证,这一科学的探究。

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14、青岛版小学科学五年级上册声音的产生教学设计教学目标,1,运用多种方法和常见材料来,制造声音,2,通过观察比较物体发声时的状态,知道声音是由物体振动产生的,3,通过探究活动体验合作学习的乐趣,体会到各种自然现象都是有规律的,教学重难点,重点。

15、一,激情导课1,同学们,在我们周围,每天都有各种各样的声音伴随着我们,轰隆隆的雷声提醒我们要下雨了,叮铃铃的铃声告诉我们上课了,吵闹声使人烦躁,音乐声让人舒畅,声音向我们传递了各种信息,对我们的生活有着重要的作用,大自然中有各种各样的声音。

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17、青岛版小学科学五年级上册第七课声音的产生教案五年级上册第七课声音的产生教案,教学目标,1,科学探究目标,能运用已有的知识和经验对声音的产生作假设性解释,提出自己的猜想,能提出进行探究活动的大致思路,设计实验方案验证猜想,能用简单的实验器材做。

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20、斜面,一,创设情景激趣导入,1,提出问题,2,针对问题进行猜想,二,1,引出简单机械斜面,进行概念学习,像这样抬起木板的一端而形成的斜坡,就是一个简单的机械斜面,斜面能否省力,2,提出探究的问题,目的是激发学生进行实验操作的欲望,进行实验验。