生物现代生物科技专题课件

1、4.1 生态工程及其原理,4.1 生态工程及其原理,1生态工程建设的根本目标： 在促进自然界良性循环的前提下， 充分发挥资源的生产潜力，防治环 境污染，达到生态效益经济效益以及社会效益的同步发展。2运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复。

2、金太阳新课标资源网2012届生物二轮复习专题十四现代生物科技专题测评1,专题预测,基因工程是当前生命科学研究的热点和前沿之一,基因诊断,基因治疗,基因产品在人们生活中的出现日渐频繁,是社会关注的及哦啊点和热点,细胞工程常结合细胞的结构和工呢。

3、现代生物科技专题,选修3核心知识关系,现代生物科技专题,基因工程,蓝色玫瑰一直是人类美丽的梦想基因工程正在将它变为现实,细胞工程,胚胎工程,三胞胎试管婴儿1男2女,生态工程,工业生态,水域生态,生物技术的安全性和伦理问题,转基因生物的安全性。

4、第1讲,基因工程,考纲要求,目,录,Contents,考点一基因工程的操作工具,考点二基因工程的基本操作程序,课堂练真题明高考规律,课下练模拟试自身能力,考点三基因工程的应用及蛋白质工程,基因工程的操作工具,考点一,图1,图2,形成单链DN。

5、选修3现代生物科技专题学分考班级姓名学号一,选择题,每小题只有一个正确选项1以下说法正确的是,A所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B质粒是基因工程中唯一的载体C载体必须具备的条件之一是,具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D基因治。

6、高三生物选修三现代生物科技专题复习建议,广州市第十中学黄李贞,I课标,考纲,考纲说明对本模块的要求,I课标,考纲,考纲说明对本模块的要求II本模块在高考中所占分数及题型,I课标,考纲,考纲说明对本模块的要求II本模块在高考中所占分数及题型I。

7、考纲要求,目,录,Contents,考点一生态工程的基本原理,考点二生态工程的实例,课堂练真题明高考规律,课下练模拟试自身能力,生态工程的基本原理,考点一,林业建设中自然生态系统与社会,经济系统的关系问题,统一协调各种关系,保障系统的平衡与。

8、生物选修三现代生物科技专题复习建议,1,以专题方式呈现,各专题之间存在相互联系与渗透关系,2,知识性目标以了解水平为主,3,较多地采用图解式的技术流程,模块特点,构建完整的知识体系,复习建议,选修3核心知识关系,现代生物科技专题,基因工程。

9、第十五讲现代生物科技专题,选修三,考纲点击,1,基因工程的诞生,2,基因工程的原理及技术,3,基因工程的应用,4,蛋白质工程,5,植物的组织培养,6,动物的细胞培养与体细胞克隆,7,细胞融合与单克隆抗体,8,动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程。

10、选修3现代生物科技专题,的教学建议吴举宏,江苏省中小学教学研究室江苏南京210013,1准确解读课程目标,理清教材内容脉络遵照,为了满足学生多样化的需要,拓展学生的生物科技视野,增进学生对生物科技与社会关系的理解,的课程设计思路,选修3现代。

11、人教版高中生物选修三现代生物科技专题复习对策及题型预测一,课标,考纲,考纲说明对本模块的要求全国统一考试大纲,的说明,课程标准知识内容和学习目标要求各水平要求51基因工程,1,基因工程的诞生,简述,2,基因工程的原理及技术,简述,a,基因工。

12、2009届现代生物科技专题专题复习,1,基因工程,第一章,2,克隆技术,第二章,3,胚胎工程,第三章,4,生物技术的安全性和伦理问题,第四章,5,生态工程,第五章,1,基因工程的诞生,P1,基因工程的核心,构建重组DNA分子,基因表达载体的。

13、生物 选修3现代生物科技专题,标志：1973年重组DNA技术的诞生,目 录,专题1 基因工程专题2 细胞工程专题3 胚胎工程专题4 生物技术的安全性和伦理问题专题5 生态工程,专题1 基因工程,基因工程的诞生基因工程的原理及技术基因工程的应。

14、选修3现代生物科技专题教学案例剖析及体会,第一章基因工程,本章教材内容特点,本专题的内容基本上已经在人教版必修2中涉及过,本专题主要增加了基因工程诞生的理论基础和技术基础内容,目的是使学生正确认识科学与技术的关系,同时在原有基因工程的操作步。

15、专题4,生物技术安全性和伦理问题,对转基因生物安全性的争论,a,对基因的结构,基因间的相互作用及基因的调空机制都了解的相当有限,b,转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因,c,外源基因插入宿主基因组的部分往往是随机的,1,在。

16、普通高中生物课程标准,实验,选修3,现代生物科技专题教材分析及教学建议,本模块教材的特点,1,技术流程及细节较多2,涉及到较多的讨论和辩论活动3,各章之间的知识难度相差较大,老师的反映1,内容较多,考分较少,不知谁是重点2,部分内容较深,技。

17、答案,限制性核酸内切酶,DNA连接酶,一个,限制性核酸内切酶,DNA连接酶,RNA,选择,改变,增加,重温高考经典,答案,细胞的全能性,酶解法,胰蛋白酶,营养,渗透压,原生质体,生殖,原代,传代,接触抑制,癌,有丝,相同,限制酶,DNA连接。

18、考纲要求,目,录,Contents,考点一植物细胞工程,考点二动物细胞培养与核移植技术,课堂练真题明高考规律,课下练模拟试自身能力,考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备,植物细胞工程,考点一,只有发育成完整个体,才能说明实现了细胞的全能性。

19、选修3,现代生物科技专题模块解读,普通高中课程方案,实验,就课程内容的选择提出了三个原则,时代性基础性选择性,根据这些原则,普通高中生物课程标准,实验,在课程设计思路中指出,选修模块是为了满足学生多样化的需要而设计的,有助于拓展学生的生物科。

20、专题4,生物技术安全性和伦理问题,对转基因生物安全性的争论,a,对基因的结构,基因间的相互作用及基因的调空机制都了解的相当有限,b,转移的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因,c,外源基因插入宿主基因组的部分往往是随机的,1,在。