生物的变异育种与进化第三课时

1、第一课时基因突变,基因重组和染色体变异,一,基因突变,二,基因重组,三,染色体变异,1,染色体结构变异,1,概念,由染色体结构的改变而引起的变异,2,类型,2,染色体数目变异,1,类型,续表,1,个别染色体的增加或减少,如人类的21三体综合。

2、,基础保分专题七,生物变异育种与进化,基础保分专题七生物变异育种与进化,目 录,必备知识自测诊断1关键能力课堂培优2学科素养强化训练3,必备知识自测诊断,必备知识自测诊断,考点一,生物可遗传变异的类型,考点一生物可遗传变异的类型,基础保分专。

3、生物变异,育种和进化,临沂三中彭丽娟,1,2011广东卷,最近,可以抵抗多数抗生素的,超级细菌,引人关注,这类细菌含有超强耐药性基因NDM1,该基因编码金属内酰胺酶,此菌耐药性产生的原因是,双选,A定向突变B抗生素滥用C金属内酰胺酶使许多抗。

4、第七单元,生物变异,育种和进化,1涵盖范围,本单元包括必修2第五章生物的三种可遗传变异基因突变,基因重组和染色体变异,第六章从杂交育种到基因工程和第七章现代生物进化理论三大部分内容,变异是进化的前提,变异是育种的原理,将三部分内容放到一个单。

5、第8讲生物的变异育种与进化,总纲目录,外界环境条件,普遍性低频性不定向性随机性,产生一个以上的等位基因或新的基因,减形成四分体时期和减后期,自由组合型和交叉互换型,缺失易位倒位重复,基因重组,基因突变主要,染色体变异,染色体变异,基因重组,。

6、高频考点一,生物变异及其在育种上的应用,1,2012年江苏高考,某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b,见右图,如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性。

7、教材案,第一课时基因突变,基因重组和染色体变异,一,基因突变,二,基因重组,三,染色体变异,1,染色体结构变异,1,概念,由染色体结构的改变而引起的变异,2,类型,2,染色体数目变异,1,类型,1,个别染色体的增加或减少,如人类的21三体综。

8、第四课时现代生物进化理论,一,现代生物进化理论的由来,1,拉马克的进化学说,1,内容,用进废退和获得性遗传是生物进化的原因,2,意义,否定了神创论和物种不变理论,2,达尔文自然选择学说,1,内容,过度繁殖,生存斗争,遗传变异和适者生存,2。

9、单元知识总结,如何解图形图表题,考纲中对理解能力的要求之一是,能用文字,图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,纵观几年来的生物高考试题,图形图表的题量都较多,1,图形图表题可以考查多个知识点,涉及生物学的各个方面,通过对。

10、五取曰仁排了附谤脆倒珐擞孩百焉桥域挣叙承同密渣致剐俞浸粥抱亡湖乾二轮变异,育种与进化二轮变异,育种与进化,考纲导引,基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异生物变异在育种上的应用人类遗传病的类型人类遗传病的监测和预防人类。

11、第七单元,生物变异,育种和进化,1涵盖范围,本单元包括必修2第五章生物的三种可遗传变异基因突变,基因重组和染色体变异,第六章从杂交育种到基因工程和第七章现代生物进化理论三大部分内容,变异是进化的前提,变异是育种的原理,将三部分内容放到一个单。

12、第七单元,生物变异,育种和进化,1涵盖范围,本单元包括必修2第五章生物的三种可遗传变异基因突变,基因重组和染色体变异,第六章从杂交育种到基因工程和第七章现代生物进化理论三大部分内容,变异是进化的前提,变异是育种的原理,将三部分内容放到一个单。

13、第七单元,生物变异,育种和进化,1涵盖范围,本单元包括必修2第五章生物的三种可遗传变异基因突变,基因重组和染色体变异,第六章从杂交育种到基因工程和第七章现代生物进化理论三大部分内容,变异是进化的前提,变异是育种的原理,将三部分内容放到一个单。

14、第七单元,生物变异,育种和进化,1涵盖范围,本单元包括必修2第五章生物的三种可遗传变异基因突变,基因重组和染色体变异,第六章从杂交育种到基因工程和第七章现代生物进化理论三大部分内容,变异是进化的前提,变异是育种的原理,将三部分内容放到一个单。

15、变异,育种和进化专题复习,昌乐一中刘英,学案预习情况好的同学,王玉,学案预习中的疑难点,学习目标,知识目标,1掌握三种可遗传变异的类型及其在育种上的应用2掌握现代生物进化理论的主要内容和生物进化与生物多样性的形成能力目标,运用遗传和变异的原。

16、考能专项提升4生物的遗传,变异,育种与进化,返回目录,考能专项提升4生物的遗传,变异,育种与进化,热点一探究变异的来源与类型热点分析常考题型,多以非选择题题型出现考查方式,主要以判断形式,也会出现图像和材料分析,实验探究形式,考查内容,结合。

17、第三课时生物育种,一,杂交育种,1,概念,将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法,2,原理,基因重组,3,过程,选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1F1自交或杂交获得F2鉴别,选择需要的类型,4。

18、第3讲生物的变异,育种与进化,1,2011安徽理综卷,人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力,临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响,积聚在细胞内的131I可能直接,A插入DNA分。

19、第二课时人类遗传病,一,人类遗传病,1,概念,由于遗传物质改变引起的人类疾病,2,主要类型,1,单基因遗传病,指受一对等位基因控制的遗传病,如a,常染色体显性遗传,如并指,b,常染色体隐性遗传,如白化病,c,伴,染色体显性遗传,如抗维生素D。