生活处处有规则

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2、教学设计,教案,模板基本信息学科思品年级四教学形式教师宋国萍单位绍兴市斗门镇中心校课题名称集体处处有规则学情分析分析要点,情感在品德课课堂教学中起着重要的作用,只有实现知识与情感交融,才能开启学生的心灵之门,本次教学评比的主题是,成长主题。

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9、生活离不开规则,同学们,你知道我们日常生活中有哪些规则,红灯停,绿灯行,公共场所禁止吸烟,公共场所禁止大声喧哗,公共场所禁止大声喧哗,同学们喜欢玩游戏吗,你玩的游戏中有没有规则呢,请同学们看教材58页的图片,引导学生一边看一边想这个游戏的规。

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18、游戏大擂台,石头,剪刀,布,游戏规则,1,一对一,对决,2,石头赢剪刀,剪刀赢布,布赢石头,3,两人要同时出手,不能拖时,4,采取三局两胜制,课外小调查,课程表,与好书相伴,小学生守则,小学生日常行为规范,海星中队班级制度表册,回家路队,排。

19、要使我们的生活丰衣足食,就要学好经济与生活,要使我们的生活保持稳定,就要学好政治与生活,要使我们的生活富有情趣,就要学好文化与生活,要使我们的生活充满智慧,就要学好生活与哲学,导语,窃拈泡桐踏袁聚凳咖键栅修育悠吼轧烧剃忧沮盅孪臀喂寡汝刺扔婉。