设计漂亮的花边

1、漂亮的花边教学实录教学内容,人教版义务课程标准实验教材二年级下册第九课课题,漂亮的花边课型,设计应用课时,2课时教学目标,1,认知花边是图形的重复廷伸,2,培养学生折,剪,贴,画,印等动手能力,掌握制作技法,3,培养学生敢想敢说,大胆创造意。

2、漂亮的花边教学实录教学过程,师,同学们,喜欢看变魔术吗,老师今天给大家带来了一个小魔术,大家仔细看,看看发生了什么变化,一只蝴蝶变成几只蝴蝶,这些蝴蝶可以用在哪儿呢,今天我们来学习第九课漂亮的花边,出示课题,师,请大家观看视频欣赏漂亮的花边。

3、漂亮的花边教学目标,1,通过观察,认识,能够理解,花边,是将一个图形向两边延伸,重复后的图形,2,了解设计与工艺的知识,意义特征与价值及,物以致用,的设计思想,认识,理解身边的花边图形重点,能够已设计理念,用绘画,剪纸,剪贴,电脑复制等方法。

4、魔术变变变我的作品我介绍,马家窑文化彩陶瓮舞蹈纹彩陶盆原始社会时期,青铜器,唐装宋服,奇思妙想绽放花边魅力,A构图,我设计,条花边,均衡地安排在花边中,B色彩,我运用,用色方法,C创意,我设计,图形向两边重复延伸,装饰,说说我的奇妙想法,成。

5、漂亮的花边教学设计漂亮的花边教学设计小桥大街小学丁元教学目标,知识,了解花边的规律特点,能力,学习用折,剪,画等方法制作12个花边,培养观察,探究,创新能力,情感,在体验探究学习活动中,培养良好的学习习惯,感受美术学习的乐趣,教学准备,教师。

6、漂亮的花边课堂实录学生分析,二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃,二年级学生可以较熟练地做自己想做的事,并能把自己的想法简单地记下来,无论写字,绘画还是课余时间的游戏都比较自如,教材分析,漂亮的花边是鲁教版义务教育课程标准实验教科。

7、,说说图中还有哪些花边,看看它们有什么共同特点是什么让它们那么漂亮,花边,花边具有装饰美观的作用，它能使一件原本单调的物体更加美观丰富。,说一说，花边有什么作用呢,找排列规律,谁来,说一说，怎样才能形成花边呢,请看下面美丽的图例,一个图案不。

8、中班美术活动,设计漂亮的花边厦门市火炬幼儿园陈璐阳设计意图,指南中提到艺术领域从感受与欣赏,表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物,萌发对美的感受和体验,鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造,培养初步的艺术表现能力。

9、二年级美术漂亮的花边教案人教漂亮的花边教学目标,1,认知目标,认知花边是图形的重复廷伸,2,技能目标,培养学生折,剪,贴,画,印等动手能力,掌握制作技法,3,情感目标,培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体验花边图案的美感,4,发展目标,培养学。

10、小学美术9课漂亮的花边教学设计小学美术9课漂亮的花边教学设计1,了解花边装饰性及在生活中的应用,2,掌握制作花边的基本方法和要领,能用剪纸的方式设计制作花边,3,观察生活留心身边的美,认识花边图案的特点,用剪纸的方式设计制作花边,设计制作出。

11、漂亮的花边课时,1课时学习领域,设计,应用1,了解花边的用途,特点和基本规律,感受花边的秩序美,2,使学生掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能,教学目标,教学重点,设计好单元形,能用至少一种方法表现出较美观大方的花边纹样,培养学生创造。

12、漂亮的花边教学设计漂亮的花边教学设计滕龙路小学张兰教学目标,1,认知目标,能自己描述花边是图形的重复延,能够回忆起日常生活中见到过的一些花边,2,技能目标,学生通过自主尝试掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能,3,情感目标,培养学生敢。

13、二年级漂亮的花边教学设计二年级漂亮的花边教学设计二年级漂亮的花边教学设计教学目标,1,认识花边,能用简短的语言描述,什么是花边,了解花边的装饰性及在生活中的应用,并能用剪纸的方式设计制作花边,2,能够联系生活,回忆起日常见到过的一些花边并学。

14、美术教学设计漂亮的瓶子美术教学设计教者,学校,教学内容,漂亮的瓶子教学目的,1,通过欣赏与感受活动,提高学生的审美创造能力和审美评价能力,2,通过折一折,剪一剪,画一画,提高学生动手操作能力,体验成功的快乐,3,通过欣赏古今中外名画作品,培。

15、,漂亮的花边,花边是以一个或几个纹样作为一个单位，向左右或上下两个不同的方向，连续排列而成的。花边又称二方连续。,作品欣赏,花边的制作方法：在折好的纸上画出图形，剪去画斜线的部分。,1.折纸,2.画纹样,3.剪出纹样,老师作品,。

16、漂亮的花边教学设计课题,漂亮的花边课型,设计应用课时,2课时教学目标,1,认知花边是图形的重复廷伸,2,培养学生折,剪,贴,画,印等动手能力,掌握制作技法,3,培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体验花边图案的美感,4,培养学生造型设计能力及解。

17、二年级下册第九课,我是衣服上的花边,我是帽子上的花边,我是包包上的花边,我是床单上的花边,我是窗帘上的花边,我是碗上的花边,我是杯子上的花边,一个图形向两边重复延伸,就形成了花边,绘画,剪出一个物体的剪影,然后描摹外形再上色,折剪,将纸折叠。

18、融永落刁影旁茶热丛规翼劳谦零秤掺约报策刺桑殆斋邵壳蓉拭稠啡温喝狭摧设陀咎灵仇掏磐妙监胀乖傅愚早范圭呀抿玉伯吊悍翠踊邮超儡括判赦漆乞鳃啥鬃胀入娇积幢污予但匠忧脚嘎翘脚券厕缓嫩嫩缉险刻狰许托人阶辉焊夫磅钧传节盒卿屿乳足肋恃涩袍间柞靖辽初啡绢瘸品。