社会认知理论纯干货课件

1、社会认知理论,目录,社会认知理论内涵,社会认知理论的发展历程,从文献中探讨社会认知理论,社会认知理论研究拓展,社会认知理论的内容,社会认知理论的内涵,社会认知理论,是在世纪年代末由美国心理学家班杜拉提出的教育理论,年代得到迅猛发展,社会认知。

2、社会心理学尚未有统一的理论,仅有许多适用范围较窄的,中层理论,及由它们派生出来的,小型理论,这些理论主要有两个来源,心理学家以及社会学家和文化人类学家的研究,一,强化导向的社会心理学理论,社会学习理论,二,认知导向的社会心理学理论,社会认知。

3、高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童社会教育,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,主编周世华耿世涛,第一版,高职高专系列教材配套电子教案,单元一学前儿童社会教育概述,单元二学前儿童自我意识与教育活动,单元三学前儿童社会认知与教育活动。

4、第六章 社会认知理论,最早可以追溯到经典的巴甫洛夫实验桑代克斯金纳等学习理论然后经过MillerDollard和Rotter等多人的努力，社会学习理论逐渐完善其概念和理论体系以社会学习理论为基础，Bandura和Michel最终在1986年。

5、高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童社会教育,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,主编周世华耿世涛,第一版,高职高专系列教材配套电子教案,单元一学前儿童社会教育概述,单元二学前儿童自我意识与教育活动,单元三学前儿童社会认知与教育活动。

6、社会认知理论,徐曼青,社会认知理论,1,社会认知理论提出的背景2,社会认知理论的主要内容3,社会认识理论的教学启示,1,社会认知理论提出的背景,传统的行为主义学习理论由于受到动物实验研究局限性的影响,在解释和分析人类行为时表现出明显的不足。

7、社会认知理论是在20世纪70年代末美国心理学家班杜拉的教育理论,90年代得到迅猛发展,在传统的行为主义人格理论中加入了认知成分,形成了自己的社会认知理论,社会认知理论的主要内容,1,三元交互决定论行为到底是由外部力量决定的还是由内部力量决定。

8、学海无涯社会心理学教学大纲,共54课时,一本学科的性质,目的和教科书学科的性质在心理学范围内,社会心理学也许是与人们日常生活联系最为密切的学科,与普通心理学视角不同,社会心理学将个人当作一个与其周围社会存在紧密的有机关联,并在其中得到界定的。

9、社会心理学,社会化社会知觉刻板印象,第一节社会化的概念及其实质第二节社会化的心理机制第三节社会化的影响源,第一章社会化,第一节社会化的概念及其实质,一,社会化的概念社会化,socialization,通常指个体在社会影响下,通过学习社会知识。

10、高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童社会教育,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,主编 周世华 耿世涛,第一版,高职高专系列教材配套电子教案,单元一 学前儿童社会教育概述,单元二 学前儿童自我意识与教育活动,单元三 学前儿童社会认知与。

11、社会认知理论纯干货,社会认知理论纯干货,目录,1,社会认知理论内涵,2,社会认知理论的发展历程,3,从文献中探讨社会认知理论,4,社会认知理论研究拓展,5,社会认知理论的内容,目录1社会认知理论内涵2社会认知理论的发展历程3从文献中探讨,社。

12、社会心理学,第一章社会心理学及其发展,本章要点,社会心理学的概念及界定方法,社会心理分类系统,社会心理学与相关学科的联系和区别,社会心理学研究范畴,社会心理学发展过程,西方与中国社会心理学发展现状,第一节社会心理学的界定第二节社会心理学与相。

13、班杜拉的社会认知理论,西方心理学史课程 主讲人 陈立之,1,t课件,班杜拉的社会认知理论,阿尔伯特班杜拉Albert Bandura，1925是加拿大人，但他的学术生涯却是在美国。主要著作：青少年的攻击行为与沃尔特斯合作，1959社会学习和。

14、社会认知理论Social cognition theory,SUNNY,1,目录,1,社会认知理论内涵,2,社会认知理论的发展历程,3,从文献中探讨社会认知理论,4,社会认知理论研究拓展,5,社会认知理论的内容,2,社会认知理论的内涵,社会。

15、第六章社会认知与评价方法,本讲主要内容： 真理与价值 社会认知的方法与途径 社会评价及其标准,第一节：真理与价值,主要内容：社会现象的两重性：事实性与价值性揭示客观真理是社会认知的任务尊重合理的价值向度是社会评价的任务真理与价值的统一是社会。

16、第二章人际沟通的相关理论,第三节 人际认知理论,.精品课件.,1,第二章人际沟通的相关理论 第三节 人际认知理论 .精品课件,.精品课件.,2,.精品课件.2,.精品课件.,3,.精品课件.3,第三节 人际认知理论,第三节人际认知理论,.精。

17、第三章社会心理学基本理论,第一节心理动力学理论第二节社会学习理论第三节社会认知理论第四节符号互动理论第五节社会交换理论第六节后现代主义思潮对社会心理学的影响,一,弗洛伊德的经典精神分析学说,一,本能与社会的冲突,二,由文化引起的意识超我,三。

18、社会心理学,张可创2007年3月,学习目的,了解知识,掌握社会心理学的基本概念,建立社会心理学的基本知识体系增强个人了解自己与把握他人的能力,为未来的职业作能力方面的准备提高个人的思维水平,增强个人的独立性,使自己有能力以积极的态度适应社会。