舍本逐末

1、交流平台,一,对科学精神的认识1,你在课文或课外阅读的描写中,最欣赏谁的科学精神,具体是什么样的科学精神,2,在学习和生活中,如何培养这种精神,二,交流小学语文的学习收获,交流提纲,1,学到了哪些语文知识,如缩句,说明方法,修辞手法,关联词。

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3、一到六年级日积月累四字词语,二年级上,1,奇形怪状8,一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美,8,各式各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息迫不及待叫苦连天自言自语,二年级下,2,雷声大作倾盆。

4、例1,一个月后,王小明的病逐渐好起来,他又一次起死回生了,起死回生,是说医生的医术高明,能把垂死的病人救活,这里应该是,死里逃生,例1,一个月后,王小明的病逐渐好起来,他又一次起死回生了,起死回生,是说医生的医术高明,能把垂死的病人救活,这。

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15、科学成就就是由一点一滴积累起来的,唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海,华罗庚,数学家在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神,华罗庚,数学家科学是人类的共同财富,而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的。

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17、回顾,拓展五,1,说说自己对,科学精神,的理解,联系实际谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神,2谈谈六年的学习收获,如,获得了哪些语文知识,具备哪些语文能力,掌握了哪些好的学习方法,学习中的酸甜苦辣等,或对自己的语文学习作出评价,交流平。

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20、系统动力学基模舍本逐末以农村贫困学生辍学问题为例,组员：,2015420,孩子辍学模型,1建模背景及目的 在一些落后的偏远贫穷的农村，由于家庭贫困，孩子辍学是一种很严重的社会现象。很多家庭经济情况困难的家长，为了暂时缓解家庭的经济压力，从而。