山水画的意境ppt课件

1、14 山水画的意境,李可染,1.把握本文的写作思路，把握文本内容。2.品味山水画的意境，认识意境的本质，培养传统审美情趣。,学习目标,李可染19071989，江苏徐州人。中国近代杰出的画家诗人，画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席。

2、我们在学习中国古典诗词时,经常会提到,意境,一词,那么,你知道什么是意境吗,如使至塞上中,大漠孤烟直,长河落日圆,一联,写出作者入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,构成了一种融合人情的雄浑意境,可以说,意境是诗人的主观情思与客观景。

3、山水画的意境,李可染,202317,议论文,实用课件制作,涡阳八中臧文清,我们在学习中国古典诗词时,经常会提到,意境,一词,那么,你知道什么是意境吗,如使至塞上中,大漠孤烟直,长河落日圆,一联,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开。

4、14山水画的意境,李可染,李可染,江苏徐州人,中国近代杰出的画家,诗人,画家齐白石的弟子,72岁任中国美术家协会副主席,中国画研究院院长,晚年用笔趋于老辣,擅长画山水,人物,尤其擅长画牛,整体感知,1,阅读课文,说说什么是,意境,意境就是景。

5、第一课时,第二课时,14 山水画的意境,1954年，已成为美院教授的李可染，为求创新，镌可贵者胆所要者魂两方印章。长途写生，历时三月余。1956年，他再次长途写生，历时八个月，行程数万里，作画近二百幅，探索以西方的观察方法，运用中国传统工具。

6、14山水画的意境,李可染,李可染,江苏徐州人,中国近代杰出的画家,诗人,画家齐白石的弟子,72岁任中国美术家协会副主席,中国画研究院院长,晚年用笔趋于老辣,擅长画山水,人物,尤其擅长画牛,整体感知,1,阅读课文,说说什么是,意境,意境就是景。

7、第一课时,第二课时,14 山水画的意境,第一课时,1.熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。 重点 2.明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。 难点 3.品味山水画的意境，认识意境的本质，培养传统审美情趣。 。

8、山水画的意境,李可染,目标明确,1,通读课文,了解什么是意境,理清意境与意匠的关系,2,理清文章论证思路,学习层层深入的论证方式,3,提高自己艺术鉴赏的能力,重点,重点,了解作者,李可染,1907年3月26日,1989年12月5日,江苏徐州。

9、第四单元,1,把握核心概念,了解概念间的关系,理解作者观点,2,梳理文章的论述思路,分析作者所举实例,体会实例与作者观点的关系,3,借鉴文中的理论方法,学习鉴赏文学作品和山水画作,学习目标,一,定向导学,山水画的意境,成品,食材,加工手段。

10、中国山水画的意境,美术八年级第16册,第二课,让我们通过思考与讨论来了解中国山水画的意境,学会比较,学会欣赏,学会表现,中国的山水画较之花鸟画,人物画,更加注重对意境的深刻表现,从而形成独特的艺术传统,3,意境的表现在山水画中真的很重要吗。

11、山水画的意境第二课时说课稿尊敬的各位专家,评委你们好,我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是山水画的意境,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导,一,说教材,本文是一篇议论文,本文不仅告诉我们,意境是山水画的灵魂,而且还告诉我们获得山。

12、中国山水画的意境美教学内容分析,本课是绘画课,分两个课时完成,第一课时是欣赏和绘画练习阶段,第二课时是实战绘画完成阶段,要求学生掌握学习山水画的意境之美和技巧,在学习过程中可以相互学习和相互探讨,在技能上需要独立完成的作业必须自己完成,不能。

13、14,山水画的意境,李可染,知识与能力1识记并积累生字,生词,2了解作者的相关知识,过程与方法把握本文的写作思路,把握文本内容,情感,态度与价值观品味山水画的意境,认识,意境,的本质,培养传统审美情趣,学习目标,一,定向导学,山水画的意境。

14、第十一讲文学意境,意境的概念及发展意境的三大特征意境的分类,一,意境概念的形成及界定,一,意境概念的形成与发展,1,萌芽,庄周,物我同一,无物无我的自由之境2,奠基,王昌龄诗格首创意境范畴一曰物境,欲为山水诗,则张泉石云峰之境,极丽绝秀者。

15、山水画的意境教案一,学习目标1,把握文章的核心观点,了解概念间的关系,理解作齐的行文思路,2,分析作者所举实例,体会实例与作者观点的关系,3,借鉴文中的理论方法,学习鉴赏占诗词,二,学习点1,把握文章的核心观点,理解作者的行文思路,2,分析。

16、14山水画的意境,李可染,1,把握本文的写作思路,把握文本内容,2,品味山水画的意境,认识,意境,的本质,培养传统审美情趣,学习目标,李可染,19071989,江苏徐州人,中国近代杰出的画家,诗人,画家齐白石的弟子,72岁任中国美术家协会副。

17、新课导入,欣赏下面这几幅山水画，谈谈你的感受。,山水画的意境,杏花春雨江南,1.能够把握文章内容，了解作者观点。2.能够体会意境的本质，提升传统审美情趣。,学习目标,走近作者,李可染19071989，江苏徐州人。中国近代杰出的画家诗人，画家。

18、14 山水画的意境,李可染,李可染19071989，江苏徐州人。中国近代杰出的画家诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，擅长画山水人物，尤其擅长画牛。代表画作有漓江胜境图万山红遍井冈山等。画集有李可染水墨写生画集李可染中国画集李可染画。

19、山水画的意境,1,把握本文的写作思路,把握文本内容,2,品味山水画的意境,认识,意境,的本质,3,培养学生的传统审美情趣,学习目标,新课导入,什么是意境,大漠孤烟直,长河落日圆,意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术。