山上有个木头人

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16、听说游戏活动设计教案幼儿园听说游戏活动设计教案课题幼儿园听说游戏活动设计课型综合课教学对象学前教育中专二年级教学时间45分钟听说游戏是语言领域中的一个重要内容,通过听说游戏,能帮助幼儿掌握和巩固一些字词,句子,发音等,体验语言学设计思路习的。

17、文新幼儿园须晶晶一教学目标,1通过游戏,利用折邑的方法大胆表现想象中的角色动态,2愿意与同伴交流,表达自己的情感,体验做画的乐趣,3复习用牙刷喷色的基本技能,能大胆使用不同的颜色丰富画面,二教学准备,1幼儿操作的若干木头人,每组白纸人手一张。

18、儿歌山上有个木头人活动反思儿歌山上有个木头人活动反思儿歌,山上有个木头人活动目标,1,要求幼儿正确发出山,shan,上,shang,三,san,等字音,2,帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平,3,培养幼儿的自我控制。

19、山上有个木头人语言活动反思山上有个木头人语言活动反思我在上山上有个木头人这一语言课时,边游戏边学儿歌,教案上的活动准备是一个木偶人,因为时间关系我改用纸人,把纸人的手穿上线,让孩子对木偶人有个简单的印象,活动过程是先让木偶人玩一遍游戏引起孩。

20、活动目标1 .要求幼儿正确发出山上三等字音，区别S和sh,an和ang等音。2 .帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。3 .培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。这个活动的目标表达了听说游戏的主要目标：帮助幼儿发。