色彩斑斓的文化生活用

1、谰信代笛落膏培膛校骏盎翘枣匿滁堰厉掣抹忱孜凿泽析汰永鳞冬吐媚燎牢在文化生活中选择,钚em修改,ppt在文化生活中选择,钚em修改,ppt,诱黑峭隅咋惭倔扭字胞承闺吸漠蠕又橙忻券礁寒棵栖勿惺筐捞颗嘉掩宙档在文化生活中选择,钚em修改,ppt在。

2、4,8,1,色彩斑斓的文化生活,学习目标,1,识记大众文化的含义,理解大众文化的内涵,理解发展多样性文化的意义,2,了解目前我国文化生活的现状,知道我们的文化生活不是单一的,而是丰富多彩的,而且能够联系实际,分析文化生活的多样性,3,联系实。

3、第四单元 发展中国特色社会主义文化,第八课 走进文化生活,第一框 色彩斑斓的文化生活,政治组 刘丽丽,教学目标,1在阅读课本的基础上，从文化生活的现实出发，感受文化的变迁，提高理论联系实际能力，并能够简述文化变迁的特点和原因。2通过师生探究。

4、参加学校的各类兴趣小组,如英语角,航模兴趣小组,很多同学是体艺兴趣小组成员,跳高,打篮球,唱歌,画画同学们都很喜欢,风靡中国的智力游戏桌游三国杀,一有时间便去学校阅览室浏览众多书籍,如读者探索与发现中学生阅读等书籍我们都很喜欢,放假回家做的。

5、一,色彩斑斓的文化生活,思考,为什么春晚会成为鸡肋,20年前的电影宣传,2,文化生活色彩斑斓的原因,或文化生产和文化消费发展的原因,科学技术的发展,一,当代文化生活素描,1,当代文化生活的新特点,文化生活呈现出前所未有的斑斓色彩,社会主义市。

6、第一框,色彩斑斓的文化生活,广州市第七十一中学,第八课走进文化生活,学习目标与评价,1,学习目标,2,课堂评价,本节课除了对小组进行评价外,还突出对个人的评价,如在自由辩论这一环节中我们将评出口才奖和风度奖若干,请各小组组长记录本组成员的发。

7、走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,中国服饰变迁,探究活动,1,从服饰文化的变化思考现在的文化生活与过去相比有什么变化,2,出现这些变化的原因是什么,一,当代文化生活素描,一,色彩斑斓的文化生活,1,当代文化生活的特点,多样性,斑斓色彩,多种。

8、一,色彩斑斓的文化生活,报刊杂志影响我们,电视节目影响我们,网络影响我们,我们已置身于文化市场,步入社会文化生活,面对这么多大众传媒的影响,请谈谈自己的感受,1,当代文化生活素描,1,当代文化生活的特点,一,色彩斑斓的文化生活,结论,我们无。

9、4,8,1色彩斑斓的文化生活,请回忆一下你节假日的每一天都是怎么度过的,我们已经面对着大众传媒的影响,置身于文化市场,步入社会文化生活,问,如果没有大众传媒,你会怎么样,有了大众传媒我们的文化生活又会怎么样,1,当代文化生活的特点,一,色彩。

10、色彩斑斓的文化生活,人教版高二政治必修三第八课第一框,文昌市实验高级中学陈志惠,说一说,请把你的课余文化生活,特别是在周末和节假日,拿出来晒晒,和大家一起分享一下吧,同学们日常进行的课余文化生活形式,色彩斑斓,导学提示,1,当代文化色彩斑斓。

11、20年前的电影宣传,现在的电影海报,自主感受,你还能找到类似的例子吗,从这些的强烈对比中,你能得出什么感受吗,结论,我们现在的文化生活是丰富多彩的,第八课走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,1,当代文化生活素描,1,当代生产与消费,文化生活。

12、色彩斑斓的文化生活教学设计一,教学依据以高二文化生活第八课教材知识体系为理论依据,本着贴近生活,贴近实际,贴近学生的原则,力争体现新课程的基本理念,二,教学设计,一,教学目标,1,情感态度价值观目标,1,充分肯定我国社会主义文化建设所取得的。

13、123,授课人,李红萍,热烈欢迎领导及各位同仁指导工作,第八课第一框色彩斑斓的生活,课前预习检测,活动一,小组中心发言人展示课前学习成果,一,当代文化生活素描,活动二,说一说我们今天的文化生活都有哪些,读书看电视上网唱歌听音乐会看电影唱卡拉。

14、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,高考资源网,徐桥高中,叶春法,1,当代文化生活素描,1,当代文化生活的特点,一,色彩斑斓的文化生活,结论,我们无时无刻不生活在多姿多彩的文化生活之中,呈现出前所未有的斑斓色彩,2,文化生活色彩斑。

15、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,丰富多彩的服装服饰,网络影响我们,快捷方便的网络世界,报刊杂志影响我们,电视节目影响我们,一,色彩斑斓的文化生活,当今文化生活的特点,呈现出前所未有的斑斓色彩,表现,2,当前文化生活呈现出前所未。

16、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,1,当代文化生活素描,1,当代文化生活的特点,一,色彩斑斓的文化生活,结论,我们无时无刻不生活在多姿多彩的文化生活之中,呈现出前所未有的斑斓色彩,2,文化生活色彩斑斓的原因,科学技术的进步,社会。

17、第八课走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,六O,七O年代的着装,现在的服装,20,30年前的电影宣传,现在的电影海报,自主感受,从这些的强烈对比中,你能感受到人们文化生活的什么变化吗,我们现在的文化生活更加色彩斑斓,丰富多样了,1,当代文化生。

18、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,学习目标,一,知识目标,什么是大众文化,发展大众文化的举措,通过事例,正确看待文化生活二,能力目标,运用所学知识分析现实问题的能力,对现实问题的判断,比较,鉴别,概括的能力,树立全面看问题的观点。