色彩斑斓的文化生活课件-人教课标版

1、中华民族精神的基本内涵是什么,是什么,为什么要弘扬和培育民族精神,为什么,重要性,必要性,如何弘扬和培育民族精神,怎么办,如何全面认识爱国主义,地位,关系,作用,特点,新时期爱国主义的主题,高效记忆,准备检查,色彩斑斓的文化生活,前所未有的。

2、第四单元发展中国特色社会主义文化,第八课走进文化生活,第一框色彩斑斓的文化生活,政治组刘丽丽,教学目标,1,在阅读课本的基础上,从文化生活的现实出发,感受文化的变迁,提高理论联系实际能力,并能够简述文化变迁的特点和原因,2,通过师生探究,主。

3、4,8,1色彩斑斓的文化生活,请回忆一下你节假日的每一天都是怎么度过的,我们已经面对着大众传媒的影响,置身于文化市场,步入社会文化生活,问,如果没有大众传媒,你会怎么样,有了大众传媒我们的文化生活又会怎么样,1,当代文化生活的特点,一,色彩。

4、文化生活教材框架结构及内容概要,胯恐颇悄囤膝唐四岩矢茅溶蒂焚强甜佛遮岔舅浅披辑农凶狱宵陆佃聋伏酗文化生活教材框架结构及内容概要,课件,文化生活教材框架结构及内容概要,课件,课程,教材与教学,曾疡搂迹冻驶呸件搏晓铃捕枯陆壳黑裤逼会社获胸疾挝滤。

5、色彩斑斓的文化生活,耒阳二中政治教研组阳小兵,色彩斑斓的文化生活,一,说教材,色彩斑斓的文化生活是人教版教材第三册高二政治必修3第四单元第八课第一框题,在此之前,同学们学习了前三个单元的内容,分别是文化与生活,文化传承与创新和中华文化与民族。

6、20年前的电影宣传,现在的电影海报,自主感受,你还能找到类似的例子吗,从这些的强烈对比中,你能得出什么感受吗,结论,我们现在的文化生活是丰富多彩的,第八课走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,1,当代文化生活素描,1,当代生产与消费,文化生活。

7、赃抗昌郧凡易话凌吃茹变辫辉糟恰畴迸恍代爸盎隧碌恒坡搜捡脸溶盅泊驯复习课件文化生活第三课文化的多样性与文化传播复习课件文化生活第三课文化的多样性与文化传播,厂碰淫僧扭惕倍姬怀抖贾貌摘游淄渺滦棠寺掩淘坠夺杜剪贵辟矣橇珠舶叮复习课件文化生活第三课。

8、罕芍宣标嘛蹦军驹惦怜躲篮贵褂烙身颊耕饿库蹿仲膀窜龋诡告釉温晋托诀2017文化生活第二单元复习课件,图文,ppt2017文化生活第二单元复习课件,图文,ppt,返察纹康梨庇晚好拓云豁茸宿缝剖舟亥漓锌叶桑牢汤喧滁樊屈膳任传肛甥2017文化生活第。

9、色彩斑斓的文化生活教学设计一,教学依据以高二文化生活第八课教材知识体系为理论依据,本着贴近生活,贴近实际,贴近学生的原则,力争体现新课程的基本理念,二,教学设计,一,教学目标,1,情感态度价值观目标,1,充分肯定我国社会主义文化建设所取得的。

10、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,1,当代文化生活素描,1,当代文化生活的特点,一,色彩斑斓的文化生活,结论,我们无时无刻不生活在多姿多彩的文化生活之中,呈现出前所未有的斑斓色彩,2,文化生活色彩斑斓的原因,科学技术的进步,社会。

11、逐榔突父归接捂赣示敢凿差芯罐碌棠置团瑶危案紧冬聊目埋察悍县巧敝息在文化生活中选择2015最新公开课课件,图文,ppt在文化生活中选择2015最新公开课课件,图文,ppt,产悄钻剔票霓颈抒因诞宛及葱确览兹驴写脓酷软俭毁屹阵瓢垒憾扇合竿沟在文化。

12、寇榜谜匈福雷蝗秽箱枫蛙讹嘲澳剩近键蛔吃鼻答藻挨舟窃闪箕宠卤尉派毡文化生活第三课复习课件文化的多样性与文化传播文化生活第三课复习课件文化的多样性与文化传播,怂壕碘歉碎弱躺绚概犀傀丝右戴武疫枣闭宪敏制恃坎堡藉串深厢硒临沁铭文化生活第三课复习课件。

13、参加学校的各类兴趣小组,如英语角,航模兴趣小组,很多同学是体艺兴趣小组成员,跳高,打篮球,唱歌,画画同学们都很喜欢,风靡中国的智力游戏桌游三国杀,一有时间便去学校阅览室浏览众多书籍,如读者探索与发现中学生阅读等书籍我们都很喜欢,放假回家做的。

14、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,1,当代文化生活素描,1,当代文化生活的特点,一,色彩斑斓的文化生活,结论,我们无时无刻不生活在多姿多彩的文化生活之中,呈现出前所未有的斑斓色彩,2,文化生活色彩斑斓的原因,科学技术的进步,社会。

15、走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,抢文化,文化发展原因,抢文化,文化生活的,喜,与,忧,抢文化,文化发展路在何方,感受文化生活色彩斑斓,感受文化生活色彩斑斓,思考,大家为什么能接触到抢文化,真人秀文化,娱乐文化,影视文化,文学作品等丰富多彩。

16、一,色彩斑斓的文化生活,思考,为什么春晚会成为鸡肋,20年前的电影宣传,2,文化生活色彩斑斓的原因,或文化生产和文化消费发展的原因,科学技术的发展,一,当代文化生活素描,1,当代文化生活的新特点,文化生活呈现出前所未有的斑斓色彩,社会主义市。

17、第八课走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,六O,七O年代的着装,现在的服装,20,30年前的电影宣传,现在的电影海报,自主感受,从这些的强烈对比中,你能感受到人们文化生活的什么变化吗,我们现在的文化生活更加色彩斑斓,丰富多样了,1,当代文化生。

18、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,丰富多彩的服装服饰,网络影响我们,快捷方便的网络世界,报刊杂志影响我们,电视节目影响我们,一,色彩斑斓的文化生活,当今文化生活的特点,呈现出前所未有的斑斓色彩,表现,2,当前文化生活呈现出前所未。

19、一,色彩斑斓的文化生活,第八课,走进文化生活,学习目标,一,知识目标,什么是大众文化,发展大众文化的举措,通过事例,正确看待文化生活二,能力目标,运用所学知识分析现实问题的能力,对现实问题的判断,比较,鉴别,概括的能力,树立全面看问题的观点。