scarf导学案

1、温馨提示,每周习惯,请你在上节课结束时准备好下节课学习用品,整齐放在课桌上,良好习惯终生受益,不良习惯一辈子还债,课前准备,语文书,双色笔,资料书,练习本每日一言,每节展示一分钟,必将成功我一生,杜集中心学校小组自主六环节导学案,杜集中心学。

2、初中物理导学案的价值与科学应用的研讨,荆州市实验中学吴兆军,一,导学案产生的背景,1,政治背景,现阶段,科学发展观指导下的建设社会主义和谐社会的思想核心是坚持以人为本,在学校坚持以人为本主要就是坚持以学生为本,以学生的发展为本,因此,教学上。

3、校本培训,一,高效课堂导学案的编写,一,导学案的概念,导学案,是教师为学生设计的有学习目标,学习内容,学习流程的学习活动方案,是培养学生自主学习和构建知识能力的一种重要媒介,二,导学案编写的原则,1,主体性原则,导学案设计不同于教案,必须尊。

4、生命教育理念下的,四三三,教学模式研究,深州市于科中学程小虎,一,理论基础,1,生命教育理论,1,教学应是一种体现人的生命性的活动,教学活动不仅是知识的传承,在知识传承的过程中不可避免地有师生情感的互动交流,师生的思想道德内在品质也在随之升。

5、邯郸市荀子中学,导学案的制作和使用,什么是导学案,我们编制导学案时应注意什么,2,3,导学案,是指教师依据课程标准及学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案,是教师给学生搭建的可以自主学习的平台,是学生学会学习。

6、导学案的编写与使用及新课标培训,初中文综,会议内容,一,政治,历史导学案的编写与使用,二,政治,历史新课标培训,会议目的,一,如何编写和使用导学案,二,提高课标意识,理解落实新课标,一,什么是导学案,导学案是学生自主学习的方案,也是教师指导。

7、导学案设计及实施,城阳三中历史组,2008年山东省素质教育改革的新形势使当前高中教学面临的最大难题就是时间紧,授课时数减少,而知识容量不变同时对学生的能力要求增加,随之而来学生自主时间增多,在这种情况下如何引导学生进行自主学习是非常必要的。

8、导学案编写及使用的有效策略,1,湖里区教师进修学校孙剑飞,引言及激励,1,扫清认识障碍2,克服不可知论3,树立变革的思想和意识4,把我们的价值延伸到孩子的未来与中国的未来5,克服职业倦怠,自主学习,科学方法,提高效率,自我减负,成就感6,当。

9、导学案编写与使用,临河一职寇晓燕2014年4月10日,1,导学案概念,是学科教师根据课程标准要求,教材特点,教学目标和学生实际,为指导学生进行主动知识建构而编制的学习辅助材料,特点,将知识问题化,能力过程化,情感体验化,作用,导读,导听,导。

10、导学案的编写与使用,宁波市鄞州区云龙镇中学,2011,12,14,导学案的编写与使用,宁波市鄞州区云龙镇中学,什么是,导学案,导学案,的编写,导学案,的使用,导学案的编写与使用,宁波市鄞州区云龙镇中学,什么是,导学案,导学案是在新课程理念的。

11、导学案的编写与使用,宁波市鄞州区云龙镇中学,2011,12,14,导学案的编写与使用,宁波市鄞州区云龙镇中学,什么是,导学案,导学案,的编写,导学案,的使用,导学案的编写与使用,宁波市鄞州区云龙镇中学,什么是,导学案,导学案是在新课程理念的。

12、怎样编写和使用,导学案,什么是导学案,导学案是教师为指导学生学习,依据学科课程标准,课程纲要,学材及学生的认知水平设计编写的供学生使用的学习方案,编写目的,指导学生学习,编写依据,课程标准,课程纲要,学材,学生认知水平,使用对象,学生,性质。

13、理清思路把握环节切实推行高效课堂,认识高效课堂一,什么是高效课堂,二,为什么要推行高效课堂,三,理清对高效课堂的认识误区践行高效课堂广义的高效课堂是由高效的课堂教学,细化的管理措施,浓厚的文化氛围三部分组成的有机体一,高效的课堂教学,一,高。

14、导学案的编写与使用知识讲座僧固中心校梁炜璞,学案导学模式实施的链接与铺垫1,对课标,教材的把握是编写优质,导学案,的前提,2,新教学设计是实施,导学案,的思想基础链接,3,高效课堂讲座是,导学案,课堂教学环节安排的科学依据,4,导学案,的编。

15、构建导学案高效课堂,蒋君龙,展现高效课堂魅力,让教育焕发活力,让教育焕发活力,特困生,一,课堂教学的症结,1,穿新鞋走老路,1,无限加课,2,滥做习题,3,机械灌输,一,课堂教学的症结,2,穿新鞋走错路,1,缺乏教学设计,课堂活而无度,闹而。

16、生本,自主,高效课堂教学模式,湖北省荆州市北门中学位于美丽的历史文化名城古城荆州,是一所以高中为主体的区直完全中学,学校现有49个教学班,初中9个教学班,高中40个教学班,教职工243人,在校学生3203人,北门中学,生本,自主,高效,健康。

17、理清思路把握环节切实推行高效课堂,认识高效课堂一,什么是高效课堂,二,为什么要推行高效课堂,三,理清对高效课堂的认识误区践行高效课堂广义的高效课堂是由高效的课堂教学,细化的管理措施,浓厚的文化氛围三部分组成的有机体一,高效的课堂教学,一,高。

18、2022年安徽省中小学教育教学论文合理运用导学案摘要,导学案,在目前的课堂教学中得到了广泛地应用,它可以使学习目标明确,重难点突出,有效提高课堂效率,导学案对教学有着巨大的促进作用,但其本身也存在一些不足,关键词,导学案,科学编写,有效利用。

19、Unit8Whydontyougetherascarf,KnowledgeObjects,Unit8Whydontyougetherascarf,SectionA,知识点目标,I,Keyvocabulary,目标单词,commentn,评论。