三义三向文本分析法大学英语教学再思考课件

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7、主谓一致,主谓一致是指谓语动词在人称,数和意义方面必须和主语保持一致,1,语法一致2,意义一致,指主语形式上是单数,但表达复数意义,那么谓语动词要用复数形式,或主语形式上是复数形式但表达单数意义,则谓语动词也采用单数形式,eg,Myfami。

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10、大学英语教师的专业发展,困境与对策,张文忠,汇报内容,背景大学英语教师的困境大学英语教师发展的内容大学英语教师发展的路径选择结束语,背景,大学英语教学多年来受社会关注,而其教学主体,一个较为特殊群体的大学英语教师发展较少成为人们,包括大英教。

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14、第章安全评价方法,安全评价方法概述,安全检查表分析法,专家评议法,预先危险分析法,故障假设分析法,危险与可操作性研究法,故障树分析法,事件树分析法,日本化工企业六阶段安全评价法,道化学火灾,爆炸危险指数评价法,蒙德火灾,爆炸毒性指标评价法。

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16、第二章电路的分析方法,对于简单电路,通过串,并联关系即可求解,如,2,1电路串并联联接的等效变换,对于复杂电路,如下图,仅通过串,并联无法求解,必须经过一定的解题方法,才能算出结果,如,2,2电阻的星形与三角形联接的等效变换,见书39页,2。

17、西南科技大学计算机学院软件教研室彭红,插入媒体,第六讲添加网页动态元素,添加导航条,添加表单,实例演示,西南科技大学计算机学院软件教研室彭红,第6讲添加网页动态元素,插入媒体,插入flash将光标定位到要插入flash动画的位置,执行,插入。

18、杜威实用主义教学思想对中国高校英语教学模式的启示一,课题分析随着经济全球化的不断发展,外语人才特别是英语人才在经济发展,文化交流过程中发挥着越来越重要的作用,尤其是在国家交往中,英语人才的缺乏导致了外交交流障碍,例如2012年30届伦敦奥运。

19、西安电子科技大学软件学院2006级本科生,项目需求分析报告中文文本分析工具,报告人,黄珊珊日期,2008年3月,西安电子科技大学软件学院2006级本科生,主题安排,背景和意义文本分析领域的现状详细内容总结与建议参考资料,文本分析的背景和意义。

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