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散文阅读之赏析语言特色ppt课件Tag内容描述:
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2、抒情散文,小 说,复习策略研究,1,考试评价中记叙文阅读的文本特点,2,整体感知能力获取信息能力形成解释能力欣赏评价能力理解感悟能力,阅读能力的界定,3,抒情散文阅读,为阅读叙事散文拓视野练能力提认识,坚持以培养学生阅读核心能力为目标,小说。
3、散文阅读复习指导,中考散文阅读要求,1,整体感知文章的主要内容和基本思路,准确概括文章的要点,体会作者的思想感情,2,体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用,3,借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句,体会它们在文中的表达效果,4。
4、中考散文阅读精讲,写人散文篇叙事散文篇写景状物散文篇,概念与要求,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言,写人散文篇,一,感知文章大意,概括文章主题,任何文。
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6、散文阅读解题技巧,1,t课件,一散文的概念,散文,四大文学体裁之一,是一种自由的灵活的抒写见闻感受的文体。散文的特点是形散而神不散。按表达方式侧重点不同,一般把散文分作记叙散文抒情散文和议论散文三类。内容上: 散文是作者把自已对生活的感悟或。
7、一,答题基本知识,1,阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面,一是要有文体特征意识,散文和小说,二是要有思路分析意识,边读边概括各段落意思及段与段之间的关系,三是要有寻找中心句意识,每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标翻刁防艺挨叉。
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10、阅读与写作,开放教育小教专业,阅读是写作的基础,没有大量的阅读就无以开阔视野,更谈不上知识的积累,不积累量变无以促质变,因此,应尽量多阅读一些优秀的作品和文章,从中接受历史的和现实的生活的各种信息,何况阅读量多了,词汇量也丰富,提炼和概括素。
11、选修,现代散文阅读学习指导,专题名称,活生生的,这一个,体式,写人散文体式特点,表现人物,生活中生动的,有趣的,富有个性的,完整的人教学内容,概括人物思想与性格,体验人物之美,把握肖像描写,行为描写,语言描写,心理描写等描写,理解环境与人物。
12、散文阅读方法指导,散文,叙事散文,抒情散文,哲理散文,写景,状物,抒情,直抒胸臆,景语,情语,叙述,交待,语,叙事散文的阅读,叙事散文所记之事一般来说都比较平凡,讲究以小见大,叙事散文很少有单一,完整,曲折的故事情节,常以若干零碎,琐屑之事。
13、现代文阅读,散文阅读解题步骤,一明确内容,解题步骤,二明确文体,三审题干,定区位,六解题示例,四抓语词,定重点,五多联想,定答案,对所给阅读材料进行总体浏览,主要阅读文章的题目,开头,结尾及每一段的开头与结尾,心中略有一个文章的整体的了解。
14、写景状物类散文阅读,现代文阅读,一知识掠影二考点透视三题型归纳四实战演练,学习过程,一知识掠影,散文概念散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人,事,景,物,深入挖掘其中的内涵,哲理,表达对自然,社会,人生的感悟的一种文体,散文特点。
15、初中语文叙事类散文阅读训练7篇叙事类散文阅读训练一,靠窗的位置朋友从动荡不安的耶路撒冷回来后,就迫不及待地带着他的妻子约见我,我们已经许多年没见面了,因此心情都颇为激动,那天,我见到了他,他显得有些疲惫,显然是没有倒过时差来,但是他的兴致却。
16、故乡红叶抒情散文阅读及答案故乡红叶凸凹香山的红叶,我是赏过的,第一次赏香山红叶,我正上着一所专业院校,适逢红叶盛季,满山皆红遍,同伴便惊叹不迭,但我只感到亲切,并没有难抑的惊奇,因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山,流丹溢彩的,而且,山脉绵。
17、中考散文阅读,理解特点,形散,1,取材自由,写人,记事,绘景,状物2,表现手法灵活多样,象征,衬托,对比,3,表达方式不拘一格,往往以抒情为把叙述,描写,议论,抒情融为一炉,神聚,主题集中鲜明,形散神聚,整体感知文章内容,归纳主题思想,概括。
18、听泥土说话0篇散文阅读含答案听泥土说话,1,儿子失败了,带着沮丧从那个城市回来,母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就明白了一切,用手比划着,又觉得比划不清,于是,将准备放下的锄头又拾起来,挖了一块土递给儿子,2,这一夜,儿子没睡,月光照在。
19、丰富生命体验,应对中考散文阅读散文阅读感受评价题的应对训练教师卓伟,温故知新,重温课文,丰富我们的生命体验,思考生命的意义,为生命做注解,说话训练,重读,我领悟了深刻的生命意义,又读,我对有了新的思考,与重逢,我发现了,我体验到了生命的,重。
20、散文阅读技巧,散文阅读中考主要考查以下几点:1.概述主要事件,归纳文章主旨。2.理清行文线索,把握写作思路。3.结合语境,品味语言。4.重要句段的作用。5.人物形象的刻画。6.分析表达技巧。7.标题内涵。8.环境描写及其作用。9.表现手法及。