散文阅读理清思路

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2、快速读懂散文把握文本主旨,读懂是做题的前提,是鉴赏评价和准确表述的基础,读懂,即能根据线索,材料等把握散文的结构,准确领会作者的思想感情,散文分类,叙事散文写人记事散文抒情散文写景状物散文说理散文抒情写意散文议论随笔散文,文体特征读懂,线索。

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5、散文阅读分析散文线索的作用,高三语文复习课件,学习目标,1,回顾散文相关知识,2,把握散文线索的方法与技巧,知识回顾,1,什么是线索,线索是作者选择材料的准绳,是作者选择材料的脉络或描写,记叙的脉络,例如,回忆我的母亲以,母亲勤劳,为线索。

6、二,散文阅读高考第11题,25分学案6散文阅读考点突破,考试说明对于散文阅读的要求有8条,见下表,近年全国课标卷一直没有考查散文阅读,并不等于今后不考散文阅读,因此,本书用两个学案对散文阅读进行复习,1,填写下面的表格,写景散文,议论散文。

7、1,理解文中重要词语的含义2,理解文中重要句子的含意,3,筛选并整合文中的信息4,分析文章结构,把握文章思路5,归纳内容要点,概括中心意思6,分析概括作者在文中的观点态度7,根据文章内容进行推断和想象,8,鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧。

8、散文教学内容的确定,谢华丽,阅读教学以散文为主,写作教学大有散文化趋势,语文测试,散文阅读几乎成为必选项目,如何把散文教得像,散文,出现频率最高,百分比最高的教学内容,一是课文第一段的关键句,大多数教师称之为,文眼,北国的秋,却特别地来得清。

9、第二章诗词,散文鉴赏,第一节诗歌鉴赏概说第二节古诗鉴赏第三节现代诗鉴赏第四节词鉴赏第五节散文鉴赏第六节叙事散文鉴赏第七节抒情散文鉴赏第八节议论散文鉴赏第九节科学散文鉴赏第十节文言文鉴赏,思考练习,教学目标,1,了解诗词的文体特征和创作要领。

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11、文本解读之整体感知,叙事散文阅读指导一,文体知识,散文的基本特点,散文是一种自由,灵活地抒写见闻,感受的文体,其基本特点是,形散而神不散,所谓,形散,是指选材,结构,表达方式,语言运用灵活自由,所谓,神不散,是指无论形式表达多么自由,都必须。

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15、散文阅读,1,分析散文段落,句子,在文中的作用,学习目标,掌握并运用分析散文句子,段落在文中作用的常用术语和一般方法,高考真题展示,2007年麦天第16题,头顶一团火球,身上汗珠子擦丁又出,早晨起个太早,白天累一天,晚上一碰枕头跌进梦乡,摇。

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