三陶渊明

1、中国古代文学作品选,第三编 魏晋南北朝文学作品选叶文举,第一章 魏晋诗歌选讲,第三节 两晋诗歌选讲一左思咏史诗其二二陶渊明归园田居少无适俗韵三陶渊明归园田居种豆南山下四陶渊明饮酒结庐在人境五陶渊明杂诗忆我少壮时,一左思咏史其二,一咏史诗的流。

2、晚秋初冬,1,感悟作者对自然深切的热爱,2,了解自然美的意义,体会写景的表现力,感受情景交融的意境,3,关注身边的日常风景,通过写景表达自己的审美体验,教学目标,作者作品介绍,德富芦花,日本著名小说家,散文家,原名德富健次郎,芦花为其号,长。

3、古典诗歌分类,高考古典诗歌鉴赏 专题复习之,古典诗歌分类高考古典诗歌鉴赏 专题复习之,1.抓标题事件目的情感题材2.抓作者知人论世际遇思想时代背景3.抓注释 作者情况典故诗句难点,情景布局起承转合尾句尾联,内容,结构,找意象晓手法析语言明典。

4、浅论陶渊明与桃花源诗并记摘要,东晋著名诗人陶渊明写著的桃花源诗并记作为其代表作,一千六百年来争论不休,从李白,苏轼到陈寅恪,唐长孺等人皆对此进行探索,桃花源问题因何不能定论,千古之谜在于,一,桃花源里的居民是什么人,来自何方,二,桃花源,是。

5、1,观沧海曹操,七上课内,2,次北固山下王湾,七上课内,3,钱塘湖春行白居易,七上课内,4,天净沙秋思马致远,七上课内,5,龟虽寿曹操,七上课外,6,过故人庄孟浩然,七上课外,7,题破山寺后禅院常建,七上课外,8,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李。

6、古诗词大赛,大赛规则一,请参赛选手按照抽签号,根据上句写下句,或者根据下句写上句,1,我寄愁心与明月,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,2,风正一帆悬,次北固山下王湾,3,荡胸生层云,望岳杜甫,决眦入归鸟,随君直到夜郎西,潮平两岸阔,1,梳洗罢。

7、归园田居陶渊明,陶渊明,365,427,东晋著名诗人,一名潜,字元亮,世称靖节先生,又自号五柳先生,浔阳柴桑,今江西九江,人,著名的隐士,不满于官场的黑暗,不为五斗米折腰,隐居农村,作者简介,归园田居,其三,陶渊明东晋,种豆南山下,草盛豆苗。

8、1观沧海曹操东临碣石,以观沧海,水何澹澹,山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,幸甚至哉,歌以咏志,1观沧海曹操东临碣石,以观沧海,水何澹澹,山岛,2次北固山下王湾客路青山下,行舟绿水前。

9、归去来兮辞并序公开课课件,归去来兮辞并序公开课课件,归园田居其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗。

10、7短歌行归园田居其一,7,短歌行归园田居其一完整版课件,一魅力作家 1.开启并繁荣建安文学者曹操 曹操155220,字孟德,小名阿瞒,沛国谯县今安徽亳州市人,东汉末年的政治家军事家文学家书法家。他外定武功,内兴文学:统一了中国北方;他知人善。

11、归园田居,其三,陶渊明,陶渊明,365,427,又名,潜字,元亮自号,五柳先生谥号,靖节先生,东晋伟大的诗人,开创田园诗一体为古典诗歌开辟了一个新的境界,百世田园之主千古隐逸之宗,一,初读,预习诗歌,读准字音,归园田居,其三,陶渊明,种豆南。

12、第六章魏晋南北朝辞赋,魏晋南北朝文学,第一节魏晋南北朝辞赋的特点,一,抒情化及诗赋的合流二,语言趋向骈偶化,出现辞赋的一种新形式骈赋三,辞赋的题材大大扩展,抒情,说理,咏物,叙事,各种内容都出现,登临,凭吊,悼亡,伤别,游仙,招隐,各种人生。

13、诗四首,归园田居,其三,陶渊明,渡荆门送别,李白,使至塞上,王维,登岳阳楼,其一,陈与义,早年,大济苍生,中年,误入歧途,晚年,归隐田园,名,潜,字,元亮,东晋著名诗人,田园诗人,开创田园诗一体,隐逸诗人,41岁辞官归田,靖节先生,谥号,五。

14、八上课内古诗词赏析,第一轮复习,新课标对初中古诗文教学的总体要求,诵读古代诗词,能借助注释和工具书理解基本内容,有意识的在积累,感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣,复习目标,1,对八上课内古诗全面复,2,明确中考考点,3,熟悉常考题。

15、诗四首,辛肪俯病盛槐气六魂均屹辊惩锡恃潞酮入稳赶圭吠础言婚融瞒匠醇圭建经诗四首之归园田居,其三,诗四首之归园田居,其三,归园田居,其三,作者,陶渊明,脾镣捷夫企态犁熄傻唆责许纹侍匪动喀冤颇篙晴必付夏寞但刻瑰杠跳奏爽诗四首之归园田居,其三,诗。

16、古诗三首之归园田居使至塞上新授课,制作,申一营,学习目标,1,了解相关的文学常识,重温诗歌的赏析方法鉴赏技巧,2,在熟读的基础上借助课下注释理解诗歌的主要内容,3,重点赏析诗歌的名句,结合诗人所处的时代背景和生活经历,体会诗歌的思想感情,4。

17、古诗三首之归园田居使至塞上新授课,制作,申一营,学习目标,1,了解相关的文学常识,重温诗歌的赏析方法鉴赏技巧,2,在熟读的基础上借助课下注释理解诗歌的主要内容,3,重点赏析诗歌的名句,结合诗人所处的时代背景和生活经历,体会诗歌的思想感情,4。

18、归园田居,其三,桃园中学吕新立,人诗意地栖居在大地上,荷尔德林,德,陶渊明,陶渊明,东晋诗人名潜,字元亮自称,五柳先生,世称,靖节先生,我国第一位田园诗人,百世田园之主,千古隐逸之宗,学习目标,熟读并背诵诗歌,了解陶渊明的生平情况及诗歌的写。

19、一 基本概况： 1 全国长期分裂政权更迭频繁社会动乱。 2 民族矛盾尖锐。 3 士族门阀制度。上品无寒门，下品无势族。 4 社会思想自由活跃，各种学说同时并兴。 5 道教与玄学兴盛。 6 文学的第一个自觉时代。,魏晋南北朝文学,GCT考前辅。

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