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三年级分数的初步认识课件Tag内容描述:
1、菩提路小学孔丽尹,分数的初步认识,有4块月饼,平均分给你和悟空,每人分几块,有2块月饼,平均分给你和悟空,每人分几块,那么要是只有一块月饼,平均分给你和悟空,每人分几块,半块,半块,分数,的初步认识,把一块月饼平均分成两份,每份是这块月饼的。
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3、义务教育课程标准实验教科书三年级上册,2,2,1,1,半块,2,1,2,1,把一块月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作,折一折,要求,涂色部分可以用表示的,请在,里画,不能的请在,里画,把这块月饼平均分成四份,每。
4、人教新课标三年级数学上册,分数的初步认识,学习目标,1,通过创设一定的学习情境,引导同学们对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究,使同学们初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读,写几分之一,2,借助直观演示,操作,观察,概括等方法,引。
5、九年义务教育人教版三年级数学,分数的初步认识,把4个苹果平均分给两个小朋友,每个人分几个,2,个,把2个苹果平均分给两个小朋友,每个人分几个,1,个,把1个苹果分给两个小朋友,怎样分呢,把1个苹果分给两个小朋友,怎样分呢,一半,一半,我们把。
6、分数的初步认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1,初步认识分数,能正确地读写分数,掌握分数各部分的名称,2,借助直观演示,操作,观察,概括等方法,引导同学们感受几分之一和几分之几的形成过程,2块,1,2,3份,3,1,3,2,分数线,分。
7、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,把一个平均分成份,读作,二分之一,半个,其中的份就是它的,2块,1,2,把一个饼平均分成两份,每份是它的,把一个饼平均分成两份,每份是它的,2,1,把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的对吗。
8、执教,严晓兰,分数的初步认识,分数的初步认识,执教,师傅,我饿了,师傅,我饿了,师傅,我饿了,平均分,你愿意帮八戒和悟空分一分吗,一半,2,1,每份是这个月饼的,也就是月饼的,二分之一,写作,把一个月饼平均分成两份,一半,一半,2,1,分子。
9、1,分数的初步认识,2,一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了个大,兔哥哥说,我要吃个,兔弟弟说,不行,我们应该一样多,你说它们应该怎么分,每只兔子分到,个,2,3,第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它们找到了个大,它们每只兔子可以。
10、4块月饼平均分给2个小朋友,每人分到几块,2块月饼平均分给2个小朋友,每人分到几块,1块月饼平均分给2个小朋友,每人分到几块,1,2,1,组长打开学具袋,每个同学分一个图形,活动要求,3,同桌交流,你折出图形的表示什么意思,想一想,你认为下。
11、人教新课标版三年级数学上册分数的初步认识,4,四,4,1,5,五,一,5,1,下面是1分米长的线段,把它平均分成了几份,每份是它的几分之几,1分米,下面哪个图里的涂色部分是,14,在,号里划,v,V,判断题,1,把一块饼分成了3份,每份是它。
12、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,彭冬玲,把一个平均分成份,读作,二分之一,半个,其中的份就是它的,块,把一个饼平均分成两份,每份是它的,把一个饼平均分成两份,每份是它的,把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的对吗,如果像这样。
13、分数的初步认识,执教,城关小学豆芳霞,分桃,42,2,分桃,22,1,分桃,12,读作,二分之一,用下面的分数表示涂色部分对吗,三,3,我要把这棵树上的苹果平均装在五个筐里,每筐装这些苹果的,用分数表示下面各图中的阴影部分,今天谢谢小朋友们。
14、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,本节课学习目标1,初步认识分数,理解几分之一的意义,2,会正确读写几分之一的简单分数,把1个月饼平均分给2个学生,月饼,怎么办呢,把一个月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是这块月饼的。
15、分数的初步认识,执教者,张兰蓉,2块,1,2,3份,3,1,3份,10,1,1分米,2,下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示,请写出来,6,1,3,1,2,1,10,1,想一想,1,下面哪个图里的涂色部分是,在,里划,4,1。
16、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,本节课学习目标1,初步认识分数,理解几分之一的意义,2,会正确读写几分之一的简单分数,把1个月饼平均分给2个学生,月饼,怎么办呢,把一个月饼平均分成两份,每份是这块月饼的一半,也就是这块月饼的。
17、北京第二实验小学刘劲苓,把张纸平均分给个小朋友,每人几张,张,把张纸平均分给个小朋友,每人几张,把张纸平均分给个小朋友,每人几张,张,阴影部分是谁的,请用线连一连,阴影部分是谁的,请用线连一连,阴影部分能用旁边的分数表示吗,把张纸平均分给个。
18、人教新课标三年级数学上册,分数的初步认识,学习目标,1使同学们初步认识几分之一,几分之几,学会读写几分之一,几分之几,2培养同学们的观察能力和动手操作能力,好饿啊,悟空,弄点吃的来,4个桃,每人分几个,一个饼,怎么分呢,一人一半,一个整体。
19、分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,彭冬玲flash8net,202801,swf,亚东第一小学丁宝生制作,把一个平均分成份,读作,二分之一,半个,其中的份就是它的,2块,1,2,把一个饼平均分成两份,每份是它的,把一个饼平均分。