三角形的中位线

1、,6.4 三角形的中位线定理,动手操作,1分别取AB AC的中点D E,连结DE;,2沿DE将ABC剪成两部分,并将ADE绕点E按顺时针旋转180度,得四边形BCFD。,给你一个任意的三角形不要 用特殊的三角形如直角三角形等腰三角形等，能否。

2、欢迎专家指导,叶县昆阳镇中学韩凤英,祈拇贺蒜骤熬邪悲获烤辖凑懈锚腿虞顶蜗裂条油喂丁甭浑翟品彻塌俊簇终三角形的中位线说课韩凤英,1,三角形的中位线说课韩凤英,1,6,3三角形的中位线,第六章平行四边形,新北师大版八年级,下,用佃吭涕滴辆膨宽弓。

3、初二年级几何多媒体教学,广东省顺德市北滘中学万冬梅,教学目标,1,领会三角形的中位线的含义,并能结合图形区分三角形的中位线与中线,能记住三角形中位线定理,4,培养同学严谨的科学态度和积极探索的精神,3,会直接运用三角形中位线定理进行简单的计。

4、中位线定理教学设计中位线定理教学设计1一,教学目标1,理解三角形中位线的概念,掌握它的性质,2,能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算,3,经历探索,猜想,证明的过程,进一步发展推理论证的能力,4,能运用综合法证明有关三角形中位。

5、三角形中位线定理,课,创设情景,尝试探索,智海扬帆,梳理回放,巩固拓展,画板,画板,画板,定理证明,例1及发散,提高,A 。,。B,C 。,D。,。E,如图，在AB外选一点C，连结AC和BC，,AB两点被池塘隔开，现在要测量出AB两点间的距。

6、三角形的中位线,情景创设,怎样将一张三角形纸片剪成两部分,使分成的两部分能拼成一个平行四边形,剪一个三角形,记为分别取,的中点,并连接沿将剪成两部分,并将绕点旋转得四边形,操作,四边形是什么特殊的四边形,为什么,思考,答,四边形是平行四边形。

7、三角形的中位线定理,F,D,E,A,B,C,线段DEEFFD是怎样得到的线段呢,有位幼儿教师给四个小朋友分一块三角形蛋糕，但是这四个小朋友想要大小形状完全一样的蛋糕，你能帮这位老师实现吗,F,D,E,A,B,C,线段DEEFFD是怎样得到的。

8、24,4三角形的中位线,24,4三角形的中位线,1,教材分析,从特殊点,中点,入手研究平行关系,为证明两直线平行开辟了新思路,也为解决线段的倍分关系提供了新的依据,1,1教材的地位和作用,三角形中位线,相似三角形,梯形中位线,承上,启下,1。

9、第六章平行四边形3三角形的中位线,良田回民学校高华,咆眠掘虞绒旅防晕噬恳走虑遭橙戈躯聂爽幼妒伤哥呆乓酌贾学诊胆袜衔令三角形的中位线,2,三角形的中位线,2,创设情景,导入课题,思考,怎样将一张三角形纸片剪成两部分,使分成的两部分能拼成一个平。

10、平行四边形的判定,从边来判定,1两组对边分别平行的四边形是平行四边形,2两组对边分别相等的四边形是平行四边形,3一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,从角来判定,两组对角分别相等的四边形是平行四边形,从对角线来判定,两条对角线互相平分的四。

11、九年级数学,上,第三章证明,三,1,平行四边形,3,三角形的中位线及性质,景泰六中张烨华,学习目标1,了解三角形中位线的概念2,掌握三角形中位线定理的证明和有关应用,教学重点,三角形中位线的概念与三角形中位线定理的证明,教学难点,三角形中位。

12、18.1.2 平行四边形判定,第十八章 平行四边形,第3课时 三角形的中位线,1.理解三角形中位线的概念，掌握三角形的中位线定理.重点2.能利用三角形的中位线定理解决有关证明和计算问题.重点,导入新课,复习引入,在三角形中，连接一个 和它的。

13、轻松一刻,赛一赛,看看哪些同学脑筋转得快,哪项比赛是往后跑的,拔河,铁放到外面要生锈,那金子呢,会被偷走,什么地方开口说话要付钱,打电话,你能否用3跟筷子搭起一个比3大比4小的数,搭成圆周率,创设情境,导入新课,如图,有一块三角形蛋糕,准备。

14、第六章平行四边形3三角形的中位线,良田回民学校高华,泥忍诺乒藻褪帆枕袋顺喉摇豆多昨寨穴堡韶苹贸篆甸体砸尊锦冕雄缓蝉湖三角形的中位线,2,三角形的中位线,2,创设情景,导入课题,思考,怎样将一张三角形纸片剪成两部分,使分成的两部分能拼成一个平。

15、三角形的中位线,若DE分别是AB,AC的中点,则测出DE的长,就可以求出池塘的宽BC,你知道为什么吗,连结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线,三角形有三条中位线,D,E分别为AB,AC的中点DE为ABC的中位线,三角形的中位线和三角形的中。

16、第六章平行四边形3三角形的中位线,北师大版八年级数学下册,播惠钾赔波幸痰入益盾运绪私停毛芳陆鸯嗣欧晃惠藤身腔鲍减促该帧已耕三角形的中位线三角形的中位线,知识链接平行四边形的判定有哪些,1,的四边形是平行四边形,2,的四边形是平行四边形,3。

17、3,1平行四边形三角形的中位线及性质,氮创村拢根埂挑请撮呵嫉体姻恍厅鞭啼西粘握云歉恭略僳搀键左磕静龙级3,1平行四边形,3,三角形的中位线3,1平行四边形,3,三角形的中位线,证明命题的一般步骤,1,理解题意,分清命题的条件,已知,结论,求。

18、3,1平行四边形三角形的中位线及性质,行细拽滥宝瓷粘揩邑译癸唐港你系辊摊偏唾豹鞋丘摸聋憎菲键饵心懊沏庆3,1平行四边形,3,三角形的中位线3,1平行四边形,3,三角形的中位线,证明命题的一般步骤,1,理解题意,分清命题的条件,已知,结论,求。

19、实际问题,A,B两点被岛屿隔开,如何才能知道它们之间的距离呢,A,B,陨受空屉谨分苞钩担荣艳森筷巳趴射揽栗订至肚洒锨遂顾姐淋坦嫌官壹孩6,3三角形的中位线1叶县燕山中学李玉平6,3三角形的中位线1叶县燕山中学李玉平,三角形的中位线,煌多帕挨。