三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

1、第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,课程标准：1通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝的民族融合和区域开发。2认识东晋士族的特殊社会地位和北魏孝文帝改革的积极意义。,220265 曹丕建魏，定都洛阳,221263。

2、第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展,第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,目录,十六国与北朝,东晋与南朝,三国与西晋,壹,贰,叁,课程标准,通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的民。

3、第一节三国两晋南北朝政权的更替,一,三国鼎立,官渡之战之后,曹操基本统一北方,赤壁之战,年,为以后形成三足鼎立的局面奠定基础,统一全国是顺应历史潮流的,但曹操为什么会失败的呢,三足鼎立的局面的形成,年,曹丕建立魏,定都洛阳,年刘备建立蜀定都。

4、主题3三国两晋南北朝时期一一政权分立与民族交融考向考查主干学问I高旅点,官渡之战,寺壁之战,泥水之战,北魏孝文帝改革,1,北火西茂说府旗周郎开国虎争时,交兵不假挥长剑已挫英雄百万师,唐朝诗人胡曾这首诗描述的是,B,A官迎之SB,赤壁之故C肥。

5、第三章封建国家的分裂和民族融合三国两晋南北朝,第一节三国两晋南北朝政权的更替,第三章封建国家的分裂和民族融合三国两晋南北朝第一节三,南朝,北朝,两晋,南北朝,西晋,北魏,东魏西魏,十六国,北方：,南方：,东 晋,三国,隋,东汉,魏蜀吴,宋 。

6、第三编三国两晋南北朝,各民族间的冲突与融合,第三编三国两晋南北朝各民族间的冲突与融合,引言,一,世界历史视野下的三国两晋南北朝史二,中国历史视野下的三国两晋南北朝史三,三国两晋南北朝史的阶段划分与特征,引言,世界历史下的三国两晋南北朝史,世。

7、第四单元三国两晋南北朝时期一,中国古代朝代更替表,箭头所指方向表示国家之间的更替灭亡,西汉时间,公元前202年建立者,汉高祖刘邦都城,长安秦时间,公元前221年建立者,秦始皇嬴政都城,咸阳东周时间,公元前770年建立者,周平王都城,洛邑西周。

8、第四单元三国两晋南北朝时期,政权分立与民族交融一,单项选择题1,东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局,下列示意图符合公元222年三2,中国古代以少胜多的战役不胜枚举,下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是,统帅周瑜一曹操兵力对比5万20。

9、5.三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融1,学习目标,了解三国鼎立的局势与西晋短暂统一及南方区域开展,主要内容,一三国鼎立与西晋统一1.三国鼎立2.西晋统一3.少数民族内迁4.西晋灭亡二东晋与南朝1.东晋建立2.士族执政与六朝形成三东晋南朝经。

10、第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合,学习目标,1,知道这一时期的时间跨度与地理区位,读懂相关的历史地图信息,2,掌握三国末年至南朝时期历史发展的大概脉络,概述北魏孝文帝促进民族融合的措施,3,了解三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络。

11、第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,课程标准,通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发,学习目标,1,通过利用历史地图梳理三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,提高时空观念和历史解释能力,2,分。

12、高一年级历史,三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家发展,本主题重点知识结构,一,三国两晋南北朝时期1,政权更迭及政治中心转移2,民族融合的表现,北魏孝文帝改革3,东晋与南朝时期南方的开发二,隋唐时期1,大一统王朝的建立和政权更迭。

13、第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,鲜卑,中央权力,分裂,士大夫,前秦,陈,建康,纺织,士族阶层,洛阳,九品中正制是士族制度的政治保障,成为世家大族培植势力,维护政治特权的工具,政治保障,魏晋政权统治基础是士族,皇帝依赖于士族的支持。

14、中外历史纲要上第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展,三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,中外历史纲要上第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐,课前导入,此图记录的是东晋时期文人雅客的聚会，可以看出他们饮酒奏乐，。

15、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。陈寿：三国志蜀志诸葛。

16、第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,学习目标：1阅读教材地图，整合信息，掌握三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，总结此时期的时代特征。2分析史料，认识十六国及北朝的民族交融，并正确评价孝文帝改革。3分析史料，小组讨论总结东晋南朝时期的。

17、第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展,第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家,目录,十六国与北朝,东晋与南朝,三国与西晋,壹,贰,叁,课程标准,通过了解三。

18、迈向,合流,三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展,第二单元,民族融合,地域交往,共同奔赴历史合流,迈向合流三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第二单元,三国两晋南北朝的,第5课,政权更迭与民族交融,三国两晋南北朝的第5课政权更迭。

19、,授课人：姜浩男,第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展,第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,目录,十六国与北朝,东晋与南朝,三国与西晋,壹,贰,叁,课程标准通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三。

20、1,第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融,课标要求,通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新,民族交融,区域开发和思想文化领域的新成就,中外历史纲要,上,1第5课。