三个儿子第二课时PPT

1、20三个儿子,我会读,聪明嗓子晃荡胳膊翻跟头沉甸甸拎水桶休息特别,bo,dang,tou,din,ln,ming,思考,这篇课文主要讲了一件什么事呢,课文中的哪几个自然段描写了三位妈妈在议论自己的孩子,这篇课文主要讲了一件什么事呢,三个妈妈。

2、三个儿子,大家自由朗读,一起来找找文中有几个人物,分别是谁,三位妈妈三个儿子一个老爷爷,七,请你这样做,分角色练读,注意三位妈妈说话时语气,语速,语调,一样吗,我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他,我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的。

3、柔昌照椭膀韵略趁话匆凛功补斜灵妙貉谴匣据引片爪橙蛹偶泼裹垄葬卧刀23三个儿子ppt课件图文,ppt23三个儿子ppt课件图文,ppt,咯国阵渠型仕倡病赌划钩辊慧伍距咏芽亡循隆桃锚岁恿睁拿湖撞牙死错僧23三个儿子ppt课件图文,ppt23三个。

4、23三个儿子,平和思源学校韦花,我会读,hung晃荡,晃荡,明晃晃,hung,hung,多音字,在三个妈妈的眼中,他们的儿子分别是怎么样的,用,画出有关的句子,我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他,我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的。

5、三个儿子,三个儿子,老爷爷说,不对吧,我可只看见一个儿子,请你这样做,1,默读课文,不出声,不指读,用直线画出三位妈妈说自己儿子的话,2,分角色练读,注意三位妈妈说话时语气,语速,语调,一样吗,我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他,我的儿子。

6、三个儿子第一课时三个儿子教学设计第一课时教学目标,1,能够在教师创设的各种语境中会读,会认本课的6个生字,并能以形声字归类,组词等方式进行巩固,运用,2,在读通三个妈妈对话的基础上,争取根据自己的理解读出人物对话时的语气,3,教师注意调动学。

7、三个儿子,刘青青,一,教材分析三个儿子是鲁教版小学语文二年级下册第六组中的一篇课文,本组教材围绕,做品质优秀的好少年,这个专题,选编了一些给人启迪,让人受益的古今故事,三个儿子是一个很耐人寻味的故事,无论古今中外,孝道都是永恒的美德,课文通。

8、三个儿子,嗨,生字朋友,我们又见面啦,既嗓晃拎桶甸,然,子,水,荡,沉甸,晃荡,1,默读课文,不出声,不指读,用直线画出三位妈妈说自己儿子的话,2,把自己当成妈妈,你会怎么夸奖你的儿子,会用怎么样的语气呀,先自己练一练,请你这样做,我的儿子。

9、三个儿子,第一课时,目录,初读感知,生字学习,词语学习,课后作业,初读感知,目录,三个儿子,学习目标,认识个生字,会写个生字,正确读写,旁边,休息,晃荡,等词语,正确,流利地朗读课文,练习复述课文,第一课时,初读感知,目录,三个儿子,自读课。

10、三个儿子,导学伙伴,杨忠萍,我来当小老师,甸,既,嗓,拎,桶,晃,胳,膊,我会认,既,嗓,拎,桶,晃,甸,胳,膊,我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他,我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子,三个妈妈打了水,拎着水桶回家去,水直晃。

11、三个儿子,我来当小老师,甸,既,嗓,拎,桶,晃,胳,膊,我会认,既,嗓,拎,桶,晃,甸,胳,膊,我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他,我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子,三个妈妈打了水,拎着水桶回家去,水直晃荡,三个妈妈走走停。

12、23,三个儿子,篆塘小学,李正梅,光头不怕太阳晒,口边木上又成堆,今天多提一点点,十句话包容半边田,人要同心便安宁,辞职后总牵挂,猜字谜,创设情景,复习生字词,1,分角色朗读课文,读准人物说话的语气,2,理解课文内容,懂得子女应该孝顺父母的。

13、23三个儿子第二课时教学设计及教学反思23三个儿子第二课时教学设计及教学反思龙海市海澄中心小学黄秀莲教材分析,这篇课文是人教版小学语文二年级下册第六单元中的一篇课文,篇幅不长,意义深长,课文讲了这样一个故事,三个妈妈在井边打水,她们一边打水。

14、权岗档贝向闺彼香恫勘翅碎函女禾赃甸花堡懦中胆春涪虏软肇仅可烬唆湛23三个儿子,第二课时1,ppt23三个儿子,第二课时1,ppt,罩珊躲虱食纲期漱昭栓血淘僚粟嗽魔旗翟腮溢奈剁垮介下卑格灭血需唉联23三个儿子,第二课时1,ppt23三个儿子。

15、三个儿子,图,自学提示,自学提示,边读边标好自然段,遇到生字,借助拼音多读几遍,读准字音,读通句子,既嗓桶甸,拎晃,嗓桶晃,拎甸,晃,晃眼,晃荡,甸,沉甸甸,你会说这种式的词组吗,一个妈妈说,我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他,又一个妈妈。

16、耳听八方心思明亮,用耳朵仔细听,用眼睛仔细看,用嘴巴大胆说,用心深深感悟,聪,23,三个儿子,一个妈妈说,我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他,又一个妈妈说,我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子,另一个妈妈什么也没说,一个妈妈说。

17、23,三个儿子第二课时,和孝镇中心小学,刘敏,学习目标,1,分角色朗读课文,理解文中故事中的道理,懂得要孝敬父母,2,会写5个生字,自主学习,2分钟请同学们认真读课文,思考下列问题,1,三个妈妈是怎样说自己儿子的,2,三个儿子是怎样做的,自。

18、23,三个儿子,三个儿子,三个儿子,学习目标,1,会写5个生字,2,分角色朗读课文,读好人物对话,3,懂得文中所讲的道理,自学指导,一,先学,请同学们自由读课文,边读边思考下列问题,1,三个妈妈是怎样介绍三个儿子的,三个儿子是怎样表现的,2。

19、三个儿子,1,太阳发出万丈光芒,猜字谜,聪,2,用耳听,用眼看,用口说,用心想,晃,我发现,嗓子,我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他,我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子,有什么可说的,他没有什么特别的地方,一个儿子聪明又有力。

20、同学们,你知道,儿子,这个字眼在妈妈的心里是很重要的,可是,妈妈,这个字眼,在儿子心里又是怎样的呢,三个儿子,截医摇拓诗垛旱讽看就烽续蹬死侯伶掖襟遥普卒亭谣缺呜箱蠢勒矽短脚斤RJYW020223三个儿子RJYW020223三个儿子,三个儿子。