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6、专业姓名学号,摘要,文章主要以国内媒介素养研究状况为本体对象,试图厘清媒介素养由欧洲引入中国的历史脉络,媒介素养概念本土化的过程与成果,媒介素养研究内容的发展过程,媒介素养研究意义的探讨源流嘎寄粉麦巧统播吻陶延擞幂娱尔古强仗中煞逮喷共抄平嗣。
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10、第三章传媒研究简史,一,传播媒体学的研究对象,媒介媒介化传播媒介文化,链接,传播学知识地图,学科研究,起源,引进,先驱,流派,方法控制研究,媒介内部控制,外部控制,体制制度内容研究,信息论,信息生态,信息使用,传播机制媒介研究,媒介演进,媒。
11、媒介表现:关于新闻可信度的讨论与测量王旭国立政治大学广播电视学系副教授莫季雍国立体育学院体育管理学系副教授汤允一中国文化大学大众传播学系媒介表现:关于新闻可信度的讨论与测量中文摘要社会大众对大众传播媒体的表现一向是贬多于褒,然而这些对媒体的。
12、媒介素养理论框架下的受众研究新论一,概述在数字化,信息化浪潮席卷全球的今天,媒介素养作为现代社会公民必备的核心素养之一,其重要性H益凸显,媒介素养不仅关乎个体在媒介环境中的信息获取,解读与批判能力,更对社会的整体信息传播秩序和文化发展格局产。
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18、1,传播学概论主讲,上海大学戴元光教授,2,1984年从事新闻教育,曾任兰州大学新闻系教研室主任,兰州大学西北文化研究中心副主任,上海大学新闻系主任,现为上海大学传媒研究中心主任,上海大学影视学院副院长,上海大学影视学院教授委员会主席,博导。
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