撒哈拉以南的非洲

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2、教材分析本节教材,是初中阶段世界分区地理的重要组成部分,本课时主要介绍撒哈拉以南的非洲的位置,范围和自然环境,丰富的资源以及初级产品为主的经济和突出的粮食问题,本课在地理学科课程中的难度水平属于一般,学生能通过阅读材料和读图思考问题来理解本。

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4、撒哈拉以南的非洲教学设计第一课时教学过程,提问西亚和北非地区与撒哈拉以南的非洲在人种特征上有什么明显的差异,过渡撒哈拉以南的非洲是世界上黑种人的故乡,有,黑非洲,之称,它与北非相比,在人文地理方面差别很大,在自然环境方面虽有某些相似的地方。

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7、撒哈拉以南的非洲,据证，非洲是远古人类的发祥地之一。在世界最大的沙漠撒哈拉沙漠以南，居住着6亿多人，其中90以上是黑人，所以这里又被称作黑非洲。生活在这里的黑人分属于几百个不同 的部族，他们有着各自的语言风俗习惯和宗教传统，他们还创立了丰富。

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9、黑种人的故乡,撒哈拉以南非洲,学习目标,1,了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境,2,能运用图片等资料描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗,3,通过实例和图片,认识本区人口,粮食,环境等问题的严重性,自主学习,1,了解本区的地理位置。

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13、世界上有55亿多的黑人分布在撒哈拉以南的非洲中部和南部，占整个撒哈拉以南非洲人口的 以上。A80 B85 C90 D952下列有关撒哈拉以南的非洲的地形叙述中正确的是： A地形以高原为主，地面起伏不大，被称为高原大陆 B南非高原与东非高原上。

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18、请同学们端详一下这两幅图片上的三个人和我们在外貌上有什么不同,肤色黝黑,头发卷曲,嘴唇较厚,体毛很少等,之所以我们和这个小朋友在外貌上表现出明显的差异,是因为我们属于黄色人种,而他们属于黑色人种,他们的家在哪,他们的生活环境怎么样,今天我们。

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