如何形成教学艺术

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5、教学目标：,一识记：教学艺术教学板书教学艺术风格；二了解：教学艺术的分类；三理解：教学艺术的特点教学艺术风格的特点影响因素及其形成过程；四应用：尝试某种教学艺术，总结和发展有个人自身特色的教学艺术及其风格。,内容要点：,一教学艺术；二教学风。

6、教学艺术讲座,教学艺术论,学科创立者杨青松,上海嘉定教师进修学院,教学艺术,的研究背景,新世纪教育的深刻变革育人观念的全面更新素质教育的神圣使命教学追求的最高境界,教学艺术,的概念,教学艺术是一种科学再现教学内容求,实,与艺术表现思想情意。

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8、教学艺术及风格,改编整理,breeze,教学不仅是一门科学,更是一门艺术,说教学是一门科学,是说教学有自身的逻辑和规律,有在通常情景下必须遵循的原则和章法,说教学更是一门艺术,是说在教学这种极富人性,情感性,复杂性,不确定性,难以预测性的人。

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16、信息技术课堂教学艺术风格探究嘉积中学海桂学校李燕娜摘要,21世纪是科学技术发展日益迅猛,经济全球化浪潮日益深化的时代,信息化建设也日益得到教育,经济,政治等社会建设领域的关注,更是成为时代发展的重要动力,作为教育与信息技术整合的重要组成部分。

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18、教学艺术及风格,改编整理：breeze,教学不仅是一门科学，更是一门艺术。 说教学是一门科学，是说教学有自身的逻辑和规律，有在通常情景下必须遵循的原则和章法。说教学更是一门艺术，是说在教学这种极富人性情感性复杂性不确定性难以预测性的人与人的。

19、中学课程教学艺术,生物系王茂先,名家语录,教学是一门科学,又是一门艺术,研究,教学,必要,研究,教学艺术,更为重要,名家语录,教学是一门艺术,它能产生一种迷人的力量,而课堂教学是科学和艺术的结合,假如上课没有教学艺术,学生上课的兴味就减去了。

20、西安文理学院,赵精兵,现代教学艺术,现代教学艺术,硕士研究生导师图书馆馆长,教授,一个小故事美国航天飞机的火箭助推器的宽度由火车轨道的宽度决定,其又由建电车的人设计,而造电车的人以前是造马车的,马车的轮距是四英尺又八点五英寸,原因是英国路的。