日记两则反思总结

1、小木偶的故事反思总结 小木偶的故事反思总结篇1 本篇童话故事趣味性强 学生理解课文并不难 在备课时 通过反复朗读 思考 我发现 在用词方面很有特色 因此我在教这课时 重点采用了从词语突破的方法来引领学生学习课文 。

2、清澈的湖水反思总结 清澈的湖水反思总结篇1 1 设计过程 尽量简洁 本课旨在通过小洁在游览湖水过程中 不随手乱丢果皮纸屑 爱护环境的事 告诉我们保护环境 人人有责 这篇课文品质精美 语言精美 贴近儿童生活 既能使学。

3、游子吟的反思总结 游子吟反思总结篇1 既然是经典诵读 内容的挑选上一定要是经典的 关于母爱的经典诗歌孟郊的 游子吟 是最合适不过了 从古至今谁言寸草心 报得三春晖引起多少游子的共鸣 另外还选了孟郊的 游子诗 以及。

4、灯光教学反思总结 灯光教学反思篇1 叙述的故事离现在甚远 学生对于战争年代的苦难岁月知之甚少 如何带领学生走入课文 理解革命先烈能够为了现在的幸福生活付出血和生命的代价 因此 在教学时能否找到突破口为学生理解。

5、七年级英语反思总结 七年级英语反思总结篇1 外语毕竟不是我们的母语 如果不注重培养学生热情 往往会使学生觉得寸步难行 从而使学生产生畏难情绪 教师应充分利用英语教材内容浅显易懂 贴近生活 富 有情趣的特点 创设。

6、水墨徽州反思总结 水墨徽州反思总结篇1 水墨徽州 充满诗情画意 徽州的美景信手拈来 从哪些词句读出徽州的历史 这表面上看可以通过乌篷船 牌坊 祠堂 马头墙 粉墙黛瓦 潺潺流淌的小溪 看到历史的痕迹 感悟历史 要从这。

7、俗世奇人反思总结 俗世奇人反思总结篇1 当局者迷 旁观者清 听课领导老师们的评价才是我讲课的最大收获 丁老师提到在文本处 理时 淡化了对 泥人张 这篇短文中心的把握 这个短文除了给读者展示了一个活灵活现的泥人张。

8、小学语文反思总结 小学语文反思总结篇1 提到作文 孩子们都怕 记得我读小学时 也是一样 不知如何下笔 总觉得无话可说 也许是因为如此 作文教学是我一直思考的比较多的问题 我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始 使。

9、小学数学反思总结 小学数学反思总结篇1 我上了一节 扇形统计图 课后有如下反思 成功之举 1 激发学生思维 给学生更多的思考空间 课上我是通过提问发散性问题来激活学生思维 如 从这幅图中你能想到什么 学生回答五花八。

10、信息技术反思总结 信息技术反思总结篇1 学生最爱上什么课 就是我所教学的 信息技术 学生爱上信息技术课 这种爱好往往表现在爱玩游戏 或者上网聊天 看Flash动画 而对一些基本的知识 技能却不愿认真地学习 因此 在教学。

11、卜算子送鲍浩然之浙东反思总结 卜算子送鲍浩然之浙东反思总结篇1 中国的古诗文字字珠玑 经历了千百年仍能深深打动读者的心 古诗文里的灵感 智慧以及音韵之美 是其它很多国家的文字所不能替代的 而 吟诵 在中国已有三。

12、将相和教学反思总结 将相和教学反思篇1 本课不但以鲜明的人物形象 曲折动人的故事情节引人入胜 更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育 廉颇这位老将脱下战袍 背上荆条 登门请罪的精神也令人敬佩 教学时 我引导。

13、水墨画动物反思总结 水墨画动物反思总结篇1 通过这节课的练习 我发现有些学生入门很快 很快就掌握了水墨画最基本的蘸墨 行笔技法 虽然造型不太准确 有些幼稚 但是能表现出中国水墨画的笔墨情趣 能表现出墨色的浓淡变。

14、耳朵上的绿星星反思总结 耳朵上的绿星星反思总结篇1 我将活动重点设为 引导幼儿根据故事中的线索 围绕问题 积极思考 理解小松鼠耳朵上 绿星星 的秘密 我在教学设计中通过设置问题情景 在分段讲解时将一系列问题逐步。

15、各具特色的民居反思总结 各具特色的民居反思总结篇1 首先 初读课文 读对读通 了解课文内容 引导学生根据提示 说说客家民居 傣家竹楼各有什么特点 课文运用了哪些方法来说明这些特点的 自主读书 理清说明顺序 我将文。

16、月光曲的反思总结 月光曲反思总结篇1 在上学期的活动中 我的重任是跟美女老师郝佳宁同讲一堂课 共用一个教案 初接任务 我有过怯懦 理由很充足 月光曲 这篇 是小学阶段的描写艺术的精品 不仅有婉转 动人的故事 更有清。

17、金色的脚印反思总结 金色的脚印反思总结篇1 课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事 小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸 两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去 冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸 并。

18、雅鲁藏布大峡谷反思总结 雅鲁藏布大峡谷反思总结篇1 我首先由学生最熟悉的西藏事物来导入课题 然后让学生从整体感受全文内容 很多学生用上 壮观 绚丽 奇异 这样的词语来概括自己对课文的印象 研读课文时 我紧紧抓住 。

19、雨说教学反思总结 雨说反思总结篇1 这节课用诵读感悟 联想讨论 谈人生启示 拓展练习等教学环节的设计 让学生走进文本 感受作者塑 造的艺术形象 掌握写法 达到理解 鉴赏 运用等能力的锻炼 学生动口 动脑 有感悟 有思。

20、 地球爷爷的手 反思总结 地球爷爷的手 反思总结篇1 地球爷爷的手 是小学语文一年级下册的一篇课文 课文以小学生喜爱的童话故事形式出现 通过 成熟的桃子自己落地的事 生动形象 深入浅出地向学生介绍了 地心引力 这一。