认识自然灾害

1、第一单元用辨证观点认识自然灾害第一节初识自然灾害,学会用辩证地观点分析和认识问题,即一分为二的看待问题,内容提示,一,自然的力量读KP2,4第一段讨论下列自然力量产生哪些有利,和不利影响,闪电有利台风小行星撞击地球不利,6500万年前的撞击。

2、 认识自然灾害 教学反思 认识自然灾害 教学反思1 三 教学目标 一 知识与技能 1 结合实例说出自然灾害的内涵 2 了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因 分布和危害 3 了解我国自然灾害的主要特点 4 举例说出我国。

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9、第一节自然灾害及其影响,教学目的,1初步了解自然灾害的含义及其形成条件,通过案例理解人地相互作用的内涵,2运用资料形象生动地展示灾情,全面认识自然灾害的影响,3初步阐述自然灾害危害程度的地差异形成机制,4列举自然灾害的主要类型,比较同一自然。

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12、自然灾害及其影响,教学目的,1初步了解自然灾害的含义及其形成条件,通过案例理解人地相互作用的内涵,2运用资料形象生动地展示灾情,全面认识自然灾害的影响,3初步阐述自然灾害危害程度的地差异形成机制,4列举自然灾害的主要类型,比较同一自然灾害造。

13、自然灾害及其应对措施,姓名,李堂俊班级,2011级3班学号,201112140317,背景,自然灾害是人类文明进步面临的极大威胁,认识自然灾害的形成原因与分布规律,探讨缓解自然灾害的有效措施是全人类面临的一项重要任务,减轻自然灾害造成的人员。

14、第二节自然灾害与人类以洪灾为例,展示图片,设置问题,情境导入,1,图中反映了哪几种自然灾害,2,这种灾害的危害有哪些,第二节自然灾害与人类以洪灾为例,主要内容什么是自然灾害,认识洪水和洪灾,洪灾发生的原因及危害,洪灾的防治措施,泥石流的发生。

15、第十三章,认识自然灾害,掌握逃生技能,学习要点,1,雷电的形成,危害及预防2,暴雨,洪水,泥石流,山体滑坡的危害及应对措施3,地震的征兆,危害4,发生地震时的自救和他救,自然灾害,是人类依赖的自然界中所发生的异常现象,自然灾害对人类社会所造。

16、自然灾害与防治,考点一,自然灾害概述,1,自然灾害的判断判断一些现象或事件是否属于自然灾害,关键是看其是否以自然变异为诱因,是否有人,财等承灾体,考点一,自然灾害概述,2,世界两大自然灾害带的成因分析应该从自然地理背景和人文地理背景两个方面。

17、当灾害降临的时候教学设计当灾害降临的时候教学设计教学目标情感,态度与价值观,体会人们在危难中团结互助,英勇抗灾的可贵品质,能力,学会观察和查找资料,掌握在自然灾害面前自救互救的方法,知识,了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识自然。

18、依课标做整合,创案例强过程自然灾害与防治,党为民2009年5月7日,一,最基本的概念自然灾害,1自然灾害的内涵,1,自然灾害,自然异变,受灾体如干旱,旱情增加,旱灾,干旱是一种缺水状态,往往是常态,连自然异变都不是,更谈不上是旱灾,但教材却。

19、2,4,第二章中国的自然环境自然灾害2,4,课堂导入,2017年6月24日6时左右,四川省阿坝州茂县叠溪镇新磨村突发山体高位垮塌,垮塌方量无法估算,河道堵塞2公里,40余户100余人被掩埋,茂县县委,县政府紧急启动级特大型地质灾害险情和灾情。

20、第二章 自然灾害学的基本理论,2.1 自然灾害的本质 自然灾害的两个属性: 一是其自然属性natural attribute，即自然界部分物质以特殊方式进行的自然运动，这种特殊方式的自然物质运动可称为事件； 二是其社会属性social at。