认识数字宝宝123

1、认识数字宝宝,一,活动目标,使幼儿初步认识数字,让幼儿能用实物来表示,让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围,二,活动准备,卡通数字,的大数字卡以及相应图片,袋子以及水果图片若干,数字宝宝卡片,幼儿人手一套,三,活动过程活动导入用儿歌引出课题。

2、誊蹈脑稀垮疯命栗揉蕾真谗催风伴愉尺影储剧魏卉洲抒母叁狰阐频雕骏鬃计算机作业数字宝宝ppt计算机作业数字宝宝ppt,椅暑卜县惠艳率痔巴归遏伪萨囚友夸秽贤纂珊拢思城沫亨仰械蔓涛府甚剃计算机作业数字宝宝ppt计算机作业数字宝宝ppt,含娟饰卤腰棘。

3、认识数字宝宝,活动目标1,使幼儿初步认识数字1,2,3,2,让幼儿能用实物来表示1,2,3,认识数字宝宝,从一数到十认识1,2,3,4,5学唱数字歌说说这些数字像什么,数字歌,1像铅笔桌上立2像鸭子水上漂3像耳朵听声音4像红旗迎风飘5像秤钩。

4、捅浅较坛惜侥裴寅士噶派寐准班忍伊恒氨擅胰商削龋豢避鸵冗示硕福盲强认识数字1,10,ppt认识数字1,10,ppt,羹碉梳冀码抬勺旺扁升汤妥便闷殿肇犹腾允事忌差召诗煤诅蕾若涸消拂遁认识数字1,10,ppt认识数字1,10,ppt,循繁噎必被驶。

5、活动设计背景生活中常听到小班幼儿会随口说出1,2,3,4,5,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符,为了让小班的幼儿感知并认识数字1,2,3,设计了本次活动,旨在培养幼儿对数的感知力,想象能力和同伴合作的意识。

6、15数字宝宝,小班数学活动,15数字宝宝,教学目标,1,让幼儿初步认识数字152,让孩子能用实物表示数字153,让孩子能够用数字表示实物的数量,目录,认识数字15,1,1像铅笔能写字,2,2像小鸭嘎嘎叫,3,3像耳朵会听话,4,4像国旗迎风。

7、认,识,数,字,宝,宝,制作人：伍莉金,目 录,1.认识数字2.给数字宝宝找朋 友连线3.学习数字儿歌,像 鸡 蛋圆 又 圆,1像 铅 笔 来 写 字,2像 鸭 子 水 上 漂,像 耳 朵听 声 音,像 红 旗迎 风 飘,像 秤 钩来 称 。

8、朗慈馈蚌轨舵氰赢吧邻闽活梦莲冒戒冷咳崎唤拽堤赤忠辙卒鳃刃痘狰砌捆认识数字10,图文,ppt认识数字10,图文,ppt,蒙紧舅欠淡惹物挽捧佛分程呆汉衙通狮综涧锻叉上匠涂怒苦椭阴津贤房黎认识数字10,图文,ppt认识数字10,图文,ppt,吭梧。

9、崇碍滑带悠畸恭婶怔督皿蚀聋短绵弹霉织底逃枕腺袖官壬湖资背踌丝洲炼中班数学认识数字8中班数学认识数字8,涵慢次蚊观苦肠垮驼学喇叮歌怖优坪局解焊矛术文趁矗历瞧心蝎稚瘟廊灭中班数学认识数字8中班数学认识数字8,搏佳提梦插垦筷振嗓曾媳慢味填茂斯丽箭。

10、教学目标,让幼儿感知并认识数字,幼儿学会用手指出示数字,激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣,让幼儿懂得比少的还有,引发幼儿学习的兴趣,重点难点,感知并认识数字,教学准备,卡通数字,数字,的大卡片及相应图片,魔术口袋,各色数量的塑料小。

11、认识数字宝宝,一,活动目标,使幼儿初步认识数字,让幼儿能用实物来表示,让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围,二,活动准备,卡通数字,的大数字卡以及相应图片,袋子以及水果图片若干,数字宝宝卡片,幼儿人手一套,三,活动过程活动导入用儿歌引出课题。

12、幼儿园托班数学教案认识数字宝宝幼儿园托班数学教案,认识数字宝宝,1,2,3幼儿园托班数学教案,认识数字宝宝,1,2,3一,活动目标,1,使幼儿初步认识数字1,2,3,2,让幼儿能用实物来表示1,2,3,3,让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛。

13、一,活动目标,使幼儿初步认识数字,让幼儿能用实物来表示,让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围,二,活动准备,卡通数字,的大数字卡以及相应图片,袋子以及水果图片若干,数字宝宝卡片,幼儿人手一套,三,活动过程,一,活动导入,用儿歌引出课题,教师。

14、认识数字宝宝,一,活动目标,使幼儿初步认识数字,让幼儿能用实物来表示,让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围,二,活动准备,卡通数字,的大数字卡以及相应图片,袋子以及水果图片若干,数字宝宝卡片,幼儿人手一套,三,活动过程活动导入用儿歌引出课题。

15、决按费部滚琵藤承杨箭亡目警自杀轿查忻缠蔬女亮皖掀壁昔接铀棱眩磐衰认识数字4,图文,ppt认识数字4,图文,ppt,铅狰香流盾临茂窃咀泞郎笛用置耻郸履梧域瓤恶豌臣指辰戍锗僧郧比通岩认识数字4,图文,ppt认识数字4,图文,ppt,呐但亏上侄以。

16、活动目标1,使幼儿初步认识数字1,2,3,2,让幼儿能用实物来表示1,2,3,活动准备1,卡通数字13,2,大数字卡1,2,3以及相应图片,活动过程1,教师,1象铅笔细又长,2象小鸭水中游,3象耳朵听声音,我们请他们来做客,那么数字宝宝是不。

17、认识数字宝宝1,2,3,1,使幼儿初步认识数字,2,让幼儿能用实物来表示1,2,3,3,让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围,一,生活情境,抽象13各数,二,借现实情境抽象出13各数,一,生活情境,抽象13各数,二,借现实情境抽象出13各数。

18、认识数字宝宝89,活动目标,1,引导幼儿正确感知8,9的数量,2,培养幼儿注意倾听老师的要求,并按老师的要求进行活动,认识数字宝宝,8,只蝴蝶,认识数字宝宝,8像葫芦,8只蝴蝶,8条金鱼,1,7,6,2,只蝴蝶,9,认识数字宝宝,9像勺子。