中班数学认识数字8说课稿中班数学认识数字8说课稿中班数学认识数字8说课稿一,说教材认识数字8是宁教版中班数学活动里的一个内容,这个内容是在学习7以内的数的基础上进一步让幼儿掌握添上一个和去掉一个等量不变的关系,知道数字8的形成过程,感知数字,活动目标,1,正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义,
认识数字1-5Tag内容描述:
1、中班数学认识数字8说课稿中班数学认识数字8说课稿中班数学认识数字8说课稿一,说教材认识数字8是宁教版中班数学活动里的一个内容,这个内容是在学习7以内的数的基础上进一步让幼儿掌握添上一个和去掉一个等量不变的关系,知道数字8的形成过程,感知数字。
2、活动目标,1,正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义,2,在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力,活动准备,环境布置,设计一个温馨的数字5的家,家中有客厅,书房,饭厅,玩具室,活动材料,1,15数字点卡,数字卡若干,同类。
3、教学目标,让幼儿感知并认识数字,幼儿学会用手指出示数字,激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣,让幼儿懂得比少的还有,引发幼儿学习的兴趣,重点难点,感知并认识数字,教学准备,卡通数字,数字,的大卡片及相应图片,魔术口袋,各色数量的塑料小。
4、活动准备,1,大数字卡片1,102,四张实物卡3,幼儿数字卡片1,10若干4,幼儿数字操作卡,人手一份活动过程,1,复习数字1,10,1,教师出示数字卡,让幼儿认读教师,我们请来了几位数字朋友,看看都有谁,2,教师出示实物卡,请幼儿找出相应。
5、活动目标,1,认识数字4,理解数字4所表示的实际意义,2,进一步理解4以内数之间的量的关系,活动准备,教具,数字卡1,4数字卡,4面小旗,4本书学具,雪花片人手若干活动过程,一,复习认识数字1,2,3,拍手游戏,师,现在我们来玩拍手游戏,老。
6、活动目标1,通过观察,游戏,动手操作来学习10的数字认读,2,发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力,活动准备1,教学课件2,110的数字和草莓卡片活动过程一,复习数字1,91,老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如。
7、活动目标,1,学习2以内数的形成,认识数字1,2,2,理解数字所表示的实际意义,3,培养幼儿良好的举手发言常规,活动准备,教具准备,磁性动物教具若干,数量为2,活动过程,效果分析,一,通过游戏,引出活动,复习数字1,1,看手势拍手及跺脚,师。
8、活动目标1,认识数字3及其实际意义,2,能手口一致点数并说出总数,3,体验点数的乐趣,4,发展目测力,判断力,5,让幼儿学习简单的数学题目,活动准备1,材料准备,数字魔术口袋,魔术小棒和雪花片2,经验准备认识了数字1,2,并对数字3有了初步。
9、活动目标让幼儿认识数字幼儿能在数字中准确的点数2材料准备关于2的图片水果模型活动流程1,通过律动让幼儿进入上课状态,2,复习数字1,并让幼儿点数1,3,出示图片,让幼儿点数2,并让幼儿认识数字2,4,告诉幼儿2像小鸭水上漂,带领幼儿再次认识。
10、活动目标1,使幼儿初步认识数字1,2,3,2,让幼儿能用实物来表示1,2,3,活动准备1,卡通数字13,2,大数字卡1,2,3以及相应图片,活动过程1,教师,1象铅笔细又长,2象小鸭水中游,3象耳朵听声音,我们请他们来做客,那么数字宝宝是不。
11、珠携凭窍须顶仙肖绩侮芒蚜畴氟逸都账猪爬类登时漂明锌窿幅寅胀酬弟砂认识数字2,图文,ppt认识数字2,图文,ppt,润戳慢谬狮骚竭削桓涤繁础恰缨很叛闲漆碑骂烟将茧群睡敏茅炙潍翁慈蹋认识数字2,图文,ppt认识数字2,图文,ppt,怒伙穿爷芯体。
12、决按费部滚琵藤承杨箭亡目警自杀轿查忻缠蔬女亮皖掀壁昔接铀棱眩磐衰认识数字4,图文,ppt认识数字4,图文,ppt,铅狰香流盾临茂窃咀泞郎笛用置耻郸履梧域瓤恶豌臣指辰戍锗僧郧比通岩认识数字4,图文,ppt认识数字4,图文,ppt,呐但亏上侄以。
13、活动目标1认识数字,1,5,2区分数字,1,5,3引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4发展目测力,判断力,重点难点重点,认识数字,1,5,难点,理解数字符号代表的相应意义活动准备1装有5个数字卡片的箱子2彩色笔若干3幼儿的操作材料。
14、捅浅较坛惜侥裴寅士噶派寐准班忍伊恒氨擅胰商削龋豢避鸵冗示硕福盲强认识数字1,10,ppt认识数字1,10,ppt,羹碉梳冀码抬勺旺扁升汤妥便闷殿肇犹腾允事忌差召诗煤诅蕾若涸消拂遁认识数字1,10,ppt认识数字1,10,ppt,循繁噎必被驶。
15、朗慈馈蚌轨舵氰赢吧邻闽活梦莲冒戒冷咳崎唤拽堤赤忠辙卒鳃刃痘狰砌捆认识数字10,图文,ppt认识数字10,图文,ppt,蒙紧舅欠淡惹物挽捧佛分程呆汉衙通狮综涧锻叉上匠涂怒苦椭阴津贤房黎认识数字10,图文,ppt认识数字10,图文,ppt,吭梧。
16、设计背景1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述,1,5,各数,知道数字符号代表的意义,2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字,3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是一个数字,1,5,然后让幼。
17、崇碍滑带悠畸恭婶怔督皿蚀聋短绵弹霉织底逃枕腺袖官壬湖资背踌丝洲炼中班数学认识数字8中班数学认识数字8,涵慢次蚊观苦肠垮驼学喇叮歌怖优坪局解焊矛术文趁矗历瞧心蝎稚瘟廊灭中班数学认识数字8中班数学认识数字8,搏佳提梦插垦筷振嗓曾媳慢味填茂斯丽箭。
18、认识数字1,5,小班,目录,二,说幼儿,三,说活动目标,四,说活动内容,五,说教法,学法,六,说活动过程,一,说设计意图,一,设计意图数字来源于生活,而学习基数是幼儿学习叙述和其它数学知识的基础,也符合幼儿年龄特点和已有的生活经验,基数是表。
19、设计背景1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述,1,5,各数,知道数字符号代表的意义,2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字,3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是一个数字,1,5,然后让幼。