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1、小小菜市场,谜语又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。,猜猜看,植物的果实西红柿黄瓜茄子辣椒,西红柿:呈圆形或扁圆形,红色或黄色,皮薄而光滑,下边有一个小坑。西红柿里面有好多的籽,水分多,味酸甜。西红柿营养好,可以做菜和汤。
2、认识蔬菜,一顶小伞,落在林中,一旦撑开,再难收拢,架上爬藤结绿瓜,绿瓜顶上开黄花,生着吃来鲜又脆,炒熟做菜味道佳,我认识了,市场上的蔬菜可真多呀,有,有,还有,黄瓜短,丝瓜长,西瓜圆来冬瓜胖,南瓜北瓜比一比,样子一点也不像,地瓜悄悄地里藏。
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4、蔬菜猜猜,认识蔬菜的各部分,根,茎,叶,果实,花,种子,谜语又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果,猜猜看,植物的果实,西红柿,黄瓜,茄子,辣椒,西红柿,呈圆形或扁圆形,红色或黄色,皮薄而光滑,下边有一个小坑,西红柿里面有好。
5、认识蔬菜,活动目标1,了解常见的蔬菜的名称,了解粮食来之不易,爱惜劳动成果,做到不挑食的好习惯,2,初步了解几种蔬菜的特点,作用,培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情,3,知道常见蔬菜的实用方法及营养价值,认识蔬菜的各部分,谜语又红又圆象苹果,酸。
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9、蔬菜猜猜,认识蔬菜的各部分,根,茎,叶,果实,花,种子,谜语又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果,猜猜看,植物的果实,西红柿,黄瓜,茄子,辣椒,西红柿,呈圆形或扁圆形,红色或黄色,皮薄而光滑,下边有一个小坑,西红柿里面有好。
10、蔬菜品种多,1,认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类,2,知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜,活动目标,活动重点,知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念,活动准备,1,与教学内容有关的课件盘一个,2,西红柿,白菜,土豆。
11、蔬菜品种多,1认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。2知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。,活动目标,活动重点,知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念。,活动准备,1与教学内容有关的课件盘一个。2西红柿白菜土豆萝卜等实。
12、.,1,蔬菜品种多,.,2,认识蔬菜的各部分,根,茎,叶,果实,花,种子,.,3,谜语又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。,猜猜看,.,4,植物的果实,西红柿:呈圆形或扁圆形,红色或黄色,皮薄而光滑,下边有一个小坑。西红。
13、活动目标1,知道不同的蔬菜有不同的生长方式,2,按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单的分类,3,培养幼儿的合作能力,活动准备蔬菜图片若干,疏菜整株与部分活动过程一,回忆蔬菜,1,帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜,2,是什么样子的,教师,蔬菜王国里有。
14、活动目标1,了解常见的蔬菜的名称,了解粮食来之不易,爱惜劳动成果,做到不挑食的好习惯,2,初步了解几种蔬菜的特点,作用,培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情,3,知道常见蔬菜的实用方法及营养价值,4,培养观察,比较蔬菜能力,5,发展幼儿的动手能力。
15、认识蔬菜,活动目标1,情感目标,知道蔬菜营养丰富,懂得要多吃蔬菜,2,认知目标,知道不同的蔬菜有不同的生长方式,3,技能目标,认识三种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类,油菜含有大量胡萝卜素和维生素C,有助于增强机体免疫能力,油菜所含钙。
16、认识蔬菜,活动目标1,知道不同的蔬菜有不同的生长方式,2,按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单的分类,3,培养幼儿的合作能力,蔬菜的各部分,西红柿是蔬菜的哪个部分呢,答案,果实,这些蔬菜和西红柿一样吃的是果实,这是什么蔬菜,白菜,菠菜,包菜。
17、活动目标1,情感目标,知道蔬菜营养丰富,懂得要多吃蔬菜,2,认知目标,知道不同的蔬菜有不同的生长方式,3,技能目标,认识三种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类,在这里目标既有独立表达的成分,也有相互融合的一面,且具有可操作性,活动重点。
18、活动目标1,知道不同的蔬菜有不同的生长方式,2,按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单的分类,3,培养幼儿的合作能力,活动准备蔬菜图片若干,疏菜整株与部分活动过程一,回忆蔬菜,1,帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜,2,是什么样子的,教师,蔬菜王国里有。
19、活动设计背景幼儿正处在长身体的时候,对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的,但是我发现我班孩子有挑食的现象,多数孩子都不爱吃,绿色食品,有的孩子甚至光吃饭,根据本班幼儿的年龄特点,我设计了认识蔬菜这一活动,通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康。