认识球体和圆柱体ppt课件

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3、认识球体,大脑的位置,什么是球体,观察,这些植物是什么形状,狗狗的头是什么形状,有的西瓜是球体,切开的西瓜居然还是圆形的,这样的西瓜是球体吗,气球都是球体吗,大脑的位置,球能向任意方向滚动,圆只能向前或向后滚动,球在任意方向看都是圆,圆只能。

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6、数学活动:,球体和圆柱体,执教:阿力木,石榴,蜡烛,西瓜,数学活动：请小朋友说一说，图上哪些物品是球体哪些物品是圆柱体,球体,圆柱体,圆柱体,球体,小朋友说一下图上哪些物品是球体哪些物品是圆柱体,球体,圆柱体,圆柱体,这是什么图形,球体,这。

7、一,入课,走进美丽的小屋,观察探索讨论,分小组观察桌面物品小组讨论物品形状并为大家做介绍分一分讨论为什么会这么分,观察小发现,球能向任意方向滚动,圆只能向前或向后滚动,球在任意方向看都是圆,圆只能在前面或者后面观看才是圆,观察,这些植物是什。

8、人生是一片农场,找到自己,耕耘自己,收获自己,艳严蠢展僚袒烂述丈顿诀裳烹哆检废脐诺怪熄管钧芳翘撞痒谜左袄绽痘哲第三课正确认识自己第站认识自己ppt课件第三课正确认识自己第站认识自己ppt课件,一个小孩跟他爸爸去邻居家玩,邻居很喜欢这个小家伙。

9、认识球体,活动目标,1认识球体的主要特征,分清圆形和球体2能在日常生活中找出哪些物体的形状是球体的,小朋友们和老师一起回忆我们学过的圆形,小朋友们想一想我们身边都有哪些是球体呢,圆圆的能滚动哪面观察都是圆形,球体的特点,谢谢观看。

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12、设计背景球体是幼儿生活中常见的,常用的,常玩的实物,让幼儿在玩中学,学中玩,从而实现教学目标,活动目标1,知道球体的名称及外形特征,即不论从哪个方向看球体都是圆的,不论向前,向后,向左,向右都能滚动,2,发展幼儿的观察力,空间想象能力及动手。

13、认识圆柱体和球体,一,导入活动,孩子们知道这个姐姐在干什么吗,她吹的泡泡是什么形状呢,二,自由探索,这个是什么呢,小朋友知道吗,它是什么形状的,它和刚才我们吹的泡泡的形状是不是一样的呢,我也会做,从桌上拿出硬币形状,再找出和泡泡形状一样的东。

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15、幼儿园大班认识圆柱体科学活动教学设计幼儿园大班认识圆柱体科学活动教学设计篇1活动目标,1,初步认识圆柱体的基本特征,探索生活中与圆柱体相似的物体,2,激发幼儿探索圆柱体秘密的兴趣,活动准备,1,知识经验准备,1,请家长引导幼儿观察生活中与圆。

16、认识球体活动目标,1,初步感知,了解球体的主要特征,2,比较,发现球体和圆形的不同,并乐意表述自己的发现,活动准备,1,物质准备,玻璃球,飞盘,乒乓球,小皮球,木珠,光盘,圆环,硬币,瓶盖等及其图片,笔和记录表,2,环境布置,圆圆世界,摆放。

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18、认识球体,活动目标,1,初步感知,了解球体的主要特征,2,比较,发现球体和圆形的不同,并乐意表述自己的发现,小朋友们想一想我们身边都有哪些是球体呢,圆圆的能滚动哪面观察都是圆形,球体的特点,大脑的位置,什么是球体,观察,这些植物是什么形状。

19、一入课：走进美丽的小屋,一入课：走进美丽的小屋,观察探索讨论,分小组观察桌面物品小组讨论物品形状并为大家做介绍分一分讨论为什么会这么分,观察探索讨论分小组观察桌面物品,观察小发现：,球能向任意方向滚动，圆只能向前或向后滚动。球在任意方向看都。

20、活动目标,1,能说出球体的名称,知道球体的外形特征,即不论从哪个方向看球体都是圆的,不论向前,后,左,右它都能转动,2,发展幼儿的观察力,空间想象能力,活动准备,1,幼儿每人一个小筐子,筐内有乒乓球,圆片纸,铅笔,操作材料各一,2,教师演示。