认识厘米和米

1、认识厘米和米,用厘米测量物体的特点,对于较短的物体可以用厘米尺测量,它的符号是cm,这些物体有什么特点,对于较长的物体可以用米尺测量,它的符号是m,我两只胳膊打开的长度大约是1米,m,一枝蜡笔长10,一条裤子长1,一幢大楼高56,教室门高2。

2、长度单位,创设情境,探究新知,实践应用,认识厘米和米的关系,认识米和厘米之间的关系教学目标,1,认识1米有多长,体会用米作单位量较长的物体或较远的距离时要用米作单位的必要性,2,认识生活中的测量物体长度的各种尺子,3,学习用尺子画线段,拿这。

3、二年级上册,第一单元,认识厘米用厘米量,比一比,哪只铅笔长,说一说,你是怎样想的,如果让你用身体的一部分进行测量,你打算怎么测,在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情,人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位,一,故事引入,绿色圃中小学。

4、苏教版实验教材二年级上册,执教老师,黑林中心小学熊纪鹏,认识厘米和用厘米量,1厘米,0刻度,1,2,3,先把尺的,0,刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着尺上的刻度几,物体的长就是几厘米,4,1,2,3,5,量一量,拿出纸条,与小组同学合。

5、认识厘米,授课教师,平秋艳,难呆毖沤畏椎猾武疡鸵卿纤珠颅膳纽兵番予狮绸扬募诧输烩甲躁娃怨财拭二年级数学认识厘米,2,二年级数学认识厘米,2,1,结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动中体会建立度量单位的重要性,2。

6、认识厘米用厘米量教学目标,使学生认识长度单位厘米,知道1厘米的实际长度,初步学会用尺量长度的方法,重点难点,让学生建立长短的概念和1厘米的长度概念,能够初步学会度量,教学准备,配套课件,学生准备直尺,教学过程,一,导入,课件出示两个长方形。

7、厘米的认识,请同学们自己用拃,拃一拃自己的课桌有多长,身长3拃,zh,身长3拃,身长3拃袖长肩,一拃,二拃三拃,这是怎么回事,一拃,二拃三拃,这是怎么回事,米尺,皮尺,钢卷尺,软尺,认识直尺,观察直尺,你发现了什么,量较短的物体,可以用厘米。

8、认识厘米和用厘米量教案内容分析本节课是让学生在获取知识的过程中紧密联系生活实际,借助动手操作这一直观手段,通过测量物体的长度等具体操作活动,使学生建立1厘米长度表象,通过体验认识一动手操作一应用,使学生经历知识的形成过程,感知数学活动对学习。

9、认识厘米,用厘米量,认识直尺,观察直尺,你发现了什么,0刻度,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度标志着开始,cm厘米,认识1厘米,0刻度,表示起点,你能找出1厘米吗,你还能找出1厘米吗,这都是1厘米,厘米可以。

10、开始,认识厘米用厘米量,人教版二年级上册,长度单位,自主学习1,自主学习2,课堂小结,巩固练习,学习下面的微课,理解,统一长度单位,点击图片打开微课链接,6分钟,自主学习1,自主学习2,课堂小结,巩固练习,学习下面的微课,并完成教材8页,练。

11、执教老师,尹小龙,认识厘米用厘米量,观察直尺,你发现了什么,1厘米,1厘米有多长,哪些物体的长度大约是1厘米,找一找,量一量下面纸条的长度,1,2,小红,小明,看看谁的测量方法对,你的一拃有多长,厘米,想一想,拓展创新,铅笔的长度是,厘米。

12、认识厘米,授课教师,平秋艳,腻镭蔼泌本殷倚茅本簿搐吞滥览它莲懂蛀缨稍滔呆塑豆辉描钓继柞盾税驭二年级数学认识厘米二年级数学认识厘米,1,结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动中体会建立度量单位的重要性,2,使学生通过。

13、苏教版二年级数学上册,认识厘米,邓李乡璋环寺学校孙中跃,快丁辽摈龄呼琶常礼酗覆玲绕芋僵俩漠嫂掳使戌垫伸犀摆妨踞写就骏虐抢二年级上册认识厘米璋环寺学校孙中跃二年级上册认识厘米璋环寺学校孙中跃,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,cm,0刻。

14、厘米和米的认识教学反思13篇篇L认识厘米和米教学反思在学习本单元之前,学生已经学习过直观比较物体长短和高矮的方法,这是学习本单元内容的重要基础,虽然学生在生活中对厘米和米这两个常用的长度单位有过接触,但即使经历了认识,巩固,单元练习后,部分。

15、认识厘米和米,字典的这条边多长,大约有3个曲别针长,大约有2块橡皮长,量同一条边,为什么结果不一样呢,我们都用同样长的纸条量,结果会怎样,想知道物体的长度,可以用尺子来量,米尺,皮尺,钢卷尺,软尺,直尺,认识直尺,观察直尺,你发现了什么,竖。

16、二年级上册杨兵黄泥河镇迤更者小学,认识厘米和用厘米量,蕊场钩玛餐卢埂吸钡撂封鞠观崩氢贾赋装糯雍乒穷毛涝节剔霹憎仑钨董该人教版小学数学二年级上册第一单元认识厘米用厘米量课件人教版小学数学二年级上册第一单元认识厘米用厘米量课件,1厘米,0刻度。

17、认板厘米用国米量敦案1,情境创设,揭示课题一,不同方式测量物体长度1,了解占代人测域物体的方法,师,占代的人们就是选用自己身体的一部分作为标准,用这个标掂作为测量长度的单位去测值物体的长度,2,介绍,1推,的长度,师,一个大人和一个小孩用1。

18、自主学习勇于探索,义务教育课程标准试验教科书,小学数学二年级下册,人民教育出版社,长度单位,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认识线段,趣味练习,自我评析,主页,课外链接,创设情景,你发现了什么,创设情景,测量工具,认识厘米,认识米,认。

19、蜜监痛彩斟雀昂脉铲蚁昧脏楷袱悟狙呵锋权郝东恍掷曼拂陇综伯塑悔祝帅苏教版二年级上册数学认识厘米苏教版二年级上册数学认识厘米,咯字叉箭讼侥踩苔煞佯谰馁溅饼休经恋凋掘蕴韧拘结郴远昼凤师悄孩丝筏苏教版二年级上册数学认识厘米苏教版二年级上册数学认识厘。