人民版选修2

1、专题二商鞅变法,课程标准,1,知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征,2,了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点,3,探讨商鞅变法的历史作用,知识结构,一,历史大背景,二,秦国变法的具体历史背景,三,商鞅变法的主要。

2、专题七 俄国1861年农奴制改革,课标目标：一简述改革的背景二概括改革的内容；认识其历史进步性和局限性即评价三说说改革对俄国近代化的影响,知识要点：,俄国农奴制概念： 俄国在以劳役制为主要剥削形式的封建地主土地制度基础上建立的经济法律制度。。

3、专题一,第三课,识记基础知识,理解核心要点,把握热点考向,应用创新演练,基础随堂巩固,课时跟踪训练,第一次世界大战的影响,1了解德国及其盟国失败的具体史实,理解影响战争结局的主要因素,2掌握德国十一月革命和俄国十月革命的基本史实,认识战争与。

4、中国科技之光,历史选修人物评说专题六第一节,课标,了解李时珍,詹天佑,李四光等科学家的主要事迹,认识他们对社会发展所做的贡献,李时珍,詹天佑,李四光,右图中的人物就是我国明代著名的医学家,药物学家,李时珍1953年莫斯科大学新校舍落成,在宽。

5、一写进法律文献的民主,13个州代表在费城通过了气壮山河的独立宣言,激动人心的自由钟声敲响,一个充满崇高理想的新国家诞生,从此,费城作为合众国的摇篮载入了美利坚的史册,位于市区的,独立国家历史公园,是1948年经国会决定建立的,旨在保护独立厅。

6、专题三北魏孝文帝改革,魏晋南北朝时期的历史线索和时代特征,历史线索,东汉,羌,匈奴,鲜卑,羯,氐,晋武帝司马炎,北魏,刘宋,北方,南方,魏蜀吴,西晋,东晋,十六国,北魏,宋齐梁陈,东汉,隋朝,魏晋南北朝,220589,东床袒腹投鞭断流风声鹤。

7、专题二商鞅变法,高一年级历史科选修模块一历史上重大改革回眸,为什么说春秋战国时期是中国社会大变革的时期,春秋战国的时代特征是什么,春秋战国时期是大变革时代体现在,经济,铁器和牛耕的推广,井田制瓦解,封建土地私有制确立,阶级,新兴地主阶级发展。

8、北魏孝文帝改革,专题三,一,智者的选择,改革的必要性,可能性,目的,冯太后与孝文帝改变社会落后现状,学习先进汉文化的坚定态度,1,北魏的崛起与统一黄河流域,结束了十六国分裂割据局面,2,民族大融合趋势的出现,3,北魏经济文化相对落后,中原比。

9、历史上重大改革回眸,思考1,为什么要进行改革,根本原因,旧的生产关系,社会制度,阻碍生产力发展,思考2,谁领导改革,采取的方式,领导力量,方式,是国家,政府的行为,是统治者主动实行的一种自上而下的和平的方式,方法指导,历史上重大改革一般要研。

10、中国科技之光,历史选修人物评说专题六第一节,课标,了解李时珍,詹天佑,李四光等科学家的主要事迹,认识他们对社会发展所做的贡献,李时珍,詹天佑,李四光,右图中的人物就是我国明代著名的医学家,药物学家,李时珍1953年莫斯科大学新校舍落成,在宽。

11、第3课新土耳其的缔造者凯末尔,课标要求,了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动,评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献,土耳其民族,有着悠久历史,8世纪时被唐朝军队驱逐,从阿尔泰山地域的突厥民族迁徙而来,建立于13世纪的奥斯曼土耳其帝。

12、专题二东西方的先哲二古希腊的先哲,认识你自己,哲学意义上的,自我,倡导,美德即知识,真理与自由的殉道者,苏格拉底与柏拉图师徒关系,柏拉图出生在雅典附近的伊齐那岛,他家世显赫,但其青少年时期却是在伯罗奔尼撒战争与战争间频繁更迭的政体中度过的。

13、第三单元发展社会主义民主政治,人民当家作主的政治制度和政策中国特色社会主义民主政治制度和政策,人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,根本政治制度,基本政治制度,基层群众自治制度,宗教政策,从命题内容看。

14、专题二,东西方先哲,专题布局,1,人类文明出现巨变的时期中国,奴隶社会瓦解与封建社会形成时期雅典,民主政治的沃土2,理性和真理的意识觉醒年代,时代,特征,代表人物,BC6世纪和BC5世纪,一,儒家文化创始人孔子,他被尊奉为世界十大文化名人和。

15、2011年1月11日,一座总高为9,5米的孔子青铜雕像在国家博物馆北广场落成,孔子雕像正对东长安街,双手合于胸前,目视远方,天安门地区又添文化新地标,一,孔子其人,孔子是这样概括自己一生的,课本P,25右上角,资料卡片,想一想,这段名言反映。

16、第3课,专题三,民主力量与专制势力的较量,法国人民的民主追求,课标,以法国大革命中波旁王朝被推翻,共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制力量斗争的深刻性和艰巨性,问题探究16世纪晚期,波旁王朝开始统治法国,之后法国的统治日益腐败,危机。

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18、一积贫积弱的北宋,范仲淹,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,的名言,千古流传,激励了一代又一代有识之士,为国为民鞠躬尽瘁,死而后已,面对北宋中期严重的社会危机,范仲淹向宋仁宗提出了以整顿吏治为中心的改革主张,施行新政,新政触犯了保守派官僚的利。

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