人民版选修1

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3、第1讲第一次世界大战,一,一战的历史背景及战争的爆发1,历史背景,1,根本原因,19世纪末20世纪初,各主要资本主义国家进入帝国主义阶段,随着各国发展的不平衡性加剧,帝国主义要求重新瓜分世界,2,主要原因,欧洲列强之间的矛盾和冲突促成了三国。

4、历史上重大改革回眸,思考1,为什么要进行改革,根本原因,旧的生产关系,社会制度,阻碍生产力发展,思考2,谁领导改革,采取的方式,领导力量,方式,是国家,政府的行为,是统治者主动实行的一种自上而下的和平的方式,方法指导,历史上重大改革一般要研。

5、专题二,东西方先哲,专题布局,1,人类文明出现巨变的时期中国,奴隶社会瓦解与封建社会形成时期雅典,民主政治的沃土2,理性和真理的意识觉醒年代,时代,特征,代表人物,BC6世纪和BC5世纪,一,儒家文化创始人孔子,他被尊奉为世界十大文化名人和。

6、中国科技之光,历史选修人物评说专题六第一节,课标,了解李时珍,詹天佑,李四光等科学家的主要事迹,认识他们对社会发展所做的贡献,李时珍,詹天佑,李四光,右图中的人物就是我国明代著名的医学家,药物学家,李时珍1953年莫斯科大学新校舍落成,在宽。

7、专题二,专题小结,专题脉络梳理,专题归纳整合,阶段质量检测,一,巴黎和会和华盛顿会议的异同有哪些,1在巴黎和会上,英美支持日本取得原来德国在中国山东的特权,而在华盛顿会议上,它们又表示支持中国收回山东的主权,英美态度转变的主要原因是,A中国。

8、第3课新土耳其的缔造者凯末尔,课标要求,了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动,评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献,土耳其民族,有着悠久历史,8世纪时被唐朝军队驱逐,从阿尔泰山地域的突厥民族迁徙而来,建立于13世纪的奥斯曼土耳其帝。

9、学术超女于丹点评论语,以白话诠释经典,以经典诠释智慧,以智慧诠释人生,以人生诠释人性,以人性安顿人心,2500多年前的孔子经典语录,今天还能对我们的心灵产生触动吗,孔子的人格和他工作的成绩,值得受到中国以及世界人民的最高敬意,一位美国学者。

10、专题二东西方的先哲,古希腊的先哲,课标内容,1,简述柏拉图生平事迹,受教苏格拉底,创办学园和著作理想国,2,简述亚里士多德的生平事迹,师从柏拉图,教育亚历山大和在雅典讲学,3了解柏拉图和亚里士多德追求真理的不懈探索精神,4认识柏拉图和亚里士。

11、沙皇冬宫,1814年,以俄国为首的反法联军打败了拿破仑,沙皇亚历山大一世以,解放者,的身份骑着白马进入巴黎,而四十年后,俄国却在1855年的克里米亚战争中战败,沙皇俄国何以从令人望而生畏的霸主变成了不堪一击的泥足巨人,继任者亚历山大二世将引。

12、专题三北魏孝文帝改革改革,高一年级历史科选修模块一历史上重大改革回眸,1,北魏孝文帝改革,课标要求,1,了解背景,2,归纳主要内容,3,探讨历史作用,2,你能分析孝文帝改革的必要性和可能性吗,改革的必要性,1,北魏的崛起与统一黄河流域,结束。

13、第2课美国国父华盛顿,课标要求,1,概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹,2,评价其历史作用,华盛顿纪念碑,WashingtonMonument,是为了纪念第一任美国总统乔治华盛顿而兴建,塔高55英尺,是世界最高的石制建筑,华盛顿。

14、俄国无产阶级革命的导师列宁,课标要求,1,简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实2,认识其在社会主义革命和建设方面的贡献,课标解析,1简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实,2简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措,3认识列宁在社会主义革。

15、第三单元发展社会主义民主政治,人民当家作主的政治制度和政策中国特色社会主义民主政治制度和政策,人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,根本政治制度,基本政治制度,基层群众自治制度,宗教政策,从命题内容看。

16、中国科技之光,历史选修人物评说专题六第一节,课标,了解李时珍,詹天佑,李四光等科学家的主要事迹,认识他们对社会发展所做的贡献,李时珍,詹天佑,李四光,右图中的人物就是我国明代著名的医学家,药物学家,李时珍1953年莫斯科大学新校舍落成,在宽。

17、第3课,专题三,民主力量与专制势力的较量,法国人民的民主追求,课标,以法国大革命中波旁王朝被推翻,共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制力量斗争的深刻性和艰巨性,问题探究16世纪晚期,波旁王朝开始统治法国,之后法国的统治日益腐败,危机。

18、专题七 俄国1861年农奴制改革,课标目标：一简述改革的背景二概括改革的内容；认识其历史进步性和局限性即评价三说说改革对俄国近代化的影响,知识要点：,俄国农奴制概念： 俄国在以劳役制为主要剥削形式的封建地主土地制度基础上建立的经济法律制度。。

19、一积贫积弱的北宋,范仲淹,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,的名言,千古流传,激励了一代又一代有识之士,为国为民鞠躬尽瘁,死而后已,面对北宋中期严重的社会危机,范仲淹向宋仁宗提出了以整顿吏治为中心的改革主张,施行新政,新政触犯了保守派官僚的利。