人美版小学美术四级上册有趣的属相课件5

1、全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第七册第4课,快乐的人,快乐的人,快乐从现在开始,人体比例及动态结构,头颈躯干,等于腿的长度,四肢,肘关节,臂中,向后,膝关节,腿中,向前,能利用哪些线型材料进行创作,软硬适度的废电线,塑料绳,毛线等。

2、生活中的花有哪些形状和色彩,想一想,1,欣赏过的花的色彩给你怎样的感受,2,花瓣都有什么形状的,赏析名作找技法,艺术作品中的花与生活中的花有哪些相似,哪些不同,比比看,名家名作齐白石笔下所表现的花,局部欣赏分析,两种花的表现方法有什么不同。

3、飞天畅想,这组图片表现的是什么,带给你怎样的感受,刚才大家一起看了非常有特点的飞行器,想不想借助这些飞行器到太空当中看一看,那就让我们一起乘坐着神舟九号飞向太空吧,畅想一下你会看到什么,会看到外星人,想象一下,外星人长的什么样啊,现在我们来。

4、笔的世界,在生活中,你们都知道有哪些种类的笔,想一想,我知道,笔的种类有,毛笔,圆珠笔,粉笔,钢笔,铅笔,中性笔,自动笔,排笔,电工用的电笔,鹅毛笔,蜡笔,水彩笔,还有,大家观察一下自己手中的笔,由哪几部分组成,分析笔的组成部分,笔尖,握笔。

5、第11课飞天畅想,太阳系九大行星,太空展示,想一想,我们怎样游太空呢,需要准备些什么呢,航天飞机,航天飞船,太空服,山西太原卫星发射中心,航天发射中心,甘肃省酒泉卫星发射中心,卫星,神州五号,探测器,说一说,幻想乘坐飞船游太空,说说在太空能。

6、雪花飘飘,说像糖,它不甜说像盐,它不咸冬天有时一大片夏天谁都看不见,雪绒花欣赏,猜一猜,由哪几个部分组成,如果你来制作的话会按什么样的步骤来做,仔细观察玩具思考问题,制作步骤,摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入,想一想,雪花,是如何飘舞起来的,空气。

7、拟人化的卡通,同学们,你们看过这些动画片吗,你喜欢哪个卡通形象,什么是拟人化,什么是拟人化卡通,所谓拟人化,就是把非人类的东西加以人格化,赋予它们以人类的思想感情,行动和语言能力,用画人的方法来画动物,植物或物品,这就是拟人的画法,拟人化的。

8、飞机工厂,1,飞机工厂有什么特点,2,通过图片谁能看出来,图片上这架黄色的飞机是怎样制造出来的,制造各个部分,组合各个部分,完整的飞机,谁能说一下这架飞机由哪几大部分构成,1,直升飞机是科学家根据仿生学模仿制造的,2,直升飞机有哪几大部分构。

9、中国文化的传承与发展中国结,吉祥结,吉祥,二字代表着祥瑞,美好,吉祥如意,吉祥结的耳翼有七个,所以又称为七圈结,是一个古老而又被视为吉祥的结式,因此得名为,吉祥结,1,3,5,2,吉祥结的制作步骤,6,4,吉祥结的制作步骤,吉祥结的制作步骤。

10、科幻画,六年级上册,提问,1,同学们,你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物吗,像鸟一样飞行是古代人类最初的幻想,2,大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗,提问,人类面临什么样的灾难,人类面临着许多生存危机,人口膨胀,环境。

11、飞天,中国佛教艺术的奇葩,人美版五年级美术上册,图片超链接,谁知道这舞蹈表现的是什么内容,能向同学们介绍一下你所了解的有关佛教的知识吗,欣赏视频,舞蹈飞天,佛教,世界三大宗教之一,源于印度,在中国与我们的文化相结合,发展成为独具本国特色的艺。

12、美术课,我最棒,铁山学校李雅宁,大师画我也画,17,毕加索,西班牙画家,雕塑家,他一生的作品总计37000多件,他的作品运用丰富的造型手段,即空间,色彩与线的运用,经常会把不同的空间组合到同一平面中给人带来意想不到的视觉和心灵震撼,毕加索常。

13、剪,纸,剪纸又被称为刻纸是我国汉族最古老的民间艺术之一,它的历史可追溯到公元6世纪,距今1500多年,2006年5月20日,剪纸艺术经国务院批准被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,剪纸故事,月牙纹,锯齿纹,制作步骤,确定故事,随意剪出外形。

14、草丛中,单株,丛生,花草,动物们,昆虫,动物们,两栖,动物们,鸟类,动物们,爬行,动物们,哺乳,草的远近,草的表现,亨利卢梭,卢梭,丛林,系列作品他是一位以描绘神秘,奇特,充满想象力的人物和景象,尤其是富有魔力,梦幻般的热带丛林而著称的朴素。

15、多姿多彩的靠垫,义务教育课程标准实验教材第7册第13课,你知道,靠垫在生活中的作用吗,靠垫是实用性的装饰品,在居室内放上别致的靠垫,既有充分的实用价值,又有较强的装饰效果和审美品位,同时营造出温馨休闲的家居氛围,返回,请注意观察靠垫的图案。

16、2012年10月11日下午3点,重庆铜梁县一森林山火蔓延,由于山势陡峭,救援人员很难靠近起火点,于是派直升机飞抵火场上方,携带1,6吨水淋在火头上,10多分钟后,火被熄灭了,森林防火指挥中心说,直升机将灭火时间缩短了一半,新闻点击1,201。

17、玻璃水彩,制作步骤,a,在玻璃上涂色,稍浓,b,点水渗化开来,c,覆盖纸张,轻抹,d,揭纸,注意事项,压,要注意均匀,揭纸,不同方向的揭纸会产生不同效果,两边同时揭起,边边揭,从一边揭,补色,颜色不够时,需要补色,e,发现形象揭纸后,你发现。