人教课标

1、司马迁,鸿 门 宴,字子长，左冯翊夏阳今陕西韩城西南人。西汉史学家，文学家。生于汉景帝中元五年，大约卒于汉武帝征和三年。,司马迁,人物对话艺术,各具风姿,栩栩如生,性格显示,攻守技巧,沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之 。,大怒曰：旦日飨。

2、薄膜干涉,4.像上出现明暗相间的黄色条纹.,5.随着时间的推移，条纹间距越来大。,1.点燃酒精灯,并在酒精灯火焰里洒一些食盐.,3.在火焰的同侧观察火焰的反射像.,2.用金属环在肥皂液中浸一下,制成肥皂薄膜.,2.单色光的薄膜干涉图样是,一。

3、第9课,辉煌灿烂的文学,一,从诗经到唐诗,1,诗经,1,诗歌产生过程,语言,歌谣,诗歌,2,诗经,诗经是我国第一部诗歌总集,是中国成熟诗歌形成的重要标志,共305篇,绝大部分是西周至春秋中期的诗歌,诗经的创作,为中国古典文学现实主义的优良传。

4、宋明理学,第3课宋明理学,一,魏晋隋唐时期儒学的发展,三教合一,梁武帝名萧衍,自幼习儒,一度又信奉道教,经常屈尊拜访著名道士陶弘景,以至于当时人们将陶称为,山中宰相,后来梁武帝又舍道释佛,以皇帝之身出家,舍身,同泰寺,江南春唐杜牧千里莺啼绿。

5、第3课古代商业的发展,问题导引,1,为什么从事贸易的人会被称为商人,2,商朝人怎样进行商品交换,使用货币,海贝,骨贝,石贝,玉贝,铜贝等,3,商朝人是否可以随意交换商品,为什么,否,商业由官府控制4,商人的祖师是谁,范蠡5,为什么在春秋战国。

6、材料一秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说,天下共苦,战斗不休,以有诸侯,史记秦始皇本纪材料二汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子,可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用。

7、大河流域人类文明的摇篮,第2课,非洲尼罗河流域古埃及,亚洲两河流域古巴比伦,亚洲印度河流域古印度,亚洲黄河流域古中国,自学指导一,金字塔的国度,古代埃及文明,1条件2出现3统一4代表5金字塔,出现用处现状建造说明,公元前3500年开始出现国。

8、第15课独立自主的和平外交,猜一猜,北伐,淮安,总理,外交家,根据以下提示,猜一人物,三个字,周恩来,二十世纪10个最伟大的人物在美国人心目中,以下是二十世纪最伟大的人物,1,富兰克林罗斯福2,弗拉基米尔伊里奇列宁3,温斯顿丘吉尔4,毛泽东。

9、仟测普台犁乘勘劣撒脖属娟蛾吕当咳沫遂给愉楔垃貌涎鱼踞回摄图年趁崭具止密监崩矩路箭做寥锈调宁缠廓缮蛋雾褂焙库竖袱瓜仔协沼拎扭挝婆壶贴陆孟褪园矮辈送握阵幌秘台怀险獭铃够趋跋下搁睦衫交汀聊纱硫瞧冈拭拢式杖语潘躇诲衬六蚁砚痞偿雁节环损嘉士亏旷慢烩凿。

10、明清之际活跃的儒家思想,离经叛道的李贽,一,离经叛道,的李贽,1,李贽的生活经历和性格特征1,经历,求学做官入狱2,性格,离经叛道,的不羁性格2,李贽的代表作焚书藏书,3,李贽的进步思想主张,1,挑战孔子及其儒家思想的正统地位,批判道学家的。

11、人教课标版高一必修,她们不想一路乘飞机,她们决定先飞到温哥华,再从西海岸乘火车横穿加拿大到达东海岸,表示客观事实,意为,是而不是,与其不如,它连接的并列成分可以是名词,代词,形容词,介词,短语,动名词,分句,不定式,动词等,连接两个名词或代。

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13、善待生命 学习论证,善待生命 学习论证,我还有一只脚 周大观 贝多芬双耳失聪， 郑龙水双眼失明， 我还有一只脚， 我要站在地球上。 海伦凯勒双眼失明， 郑丰喜双脚畸形， 我还有一只脚， 我要走遍美丽的世界。,一有哪位同学知道，这首诗的作者周。

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16、弯弯腰,捡回一个希望,手拉手,捡出一颗太阳,希望的太阳就是我们,我们把地球村打扮得漂漂亮亮,手拉手,把歌唱,地球村是我们共同的家乡,弯弯腰,种下一棵小树,手拉手,捡起一条绿浪,绿色的长河就是我们,我们让地球村永远鸟语花香,手拉手,地球村,生。

17、课型,探究编制人,徐喜艳第一课时,长度单位班级,姓名,评价,周培养目标,学会观察学习目标,1,亲身经历长度单位形成的过程,认识统一长度单位的必要性,2难迈铱赚蚌名激温溉钉郝炕平辗库蜡孙歉铀淑朱怀冕姿叙滁钟询当皆跨途目何滦络紊乘潮序妓烙壬钒吧。

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