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7、1.对本单元学习到的阅读方法进行回顾与整理。 2.借助拼音识记同音字和词语,进行语言表达和逻辑思维训练。 3.指导学生积累含有数字的成语,激发学生积累运用成语的兴趣。 4.在读句子中体会问号的用法,并能照样子写问句。 5.积累关于学习的名言。
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15、你观察过雷雨天气吗雷雨时和雷雨前后是什么样的呢,我们今天一起来欣赏一场作者笔下的雷雨。,16 雷 雨,第一课时,第二课时,语文 二年级 下册,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,第一课时,压 蝉 垂 户 扑,y chn ch。
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17、和,综合性学习,以,为贵,和之字源:,和的繁体字龢,左边表示含义,右边表示发音。 说文解字云: 龠,乐之竹管三孔,以和众声也. 龠原本是定音律的律管,以龠定音,才能奏出和谐悦耳的音乐,可见和谐的观念最初正是来自于音乐。说文解字:和,相应也。。
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20、本单元我们感受了父母对我们的恩情,今天我们走进百花园,看一看百花园中有什么在等待着我们吧。,人教版 语文 五年级 上册,语文园地,第六单元,阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,怎样才能更好地体会作者表达的感情呢,交流。