人教版一年级语文日月明

1、我的祖国,1 神州谣,甲骨文,金文,小篆,楷体,州：本义是水中的陆地。字形是一道河流，河流中间的圆圈就是一小块陆地。后来也用于地名，比如：苏州扬州。,1 神州谣,神州：即中华。,谣：歌谣。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状。

2、拍 手 歌 部编版二年级语文,导入新课,导入新课,同学们，你们喜欢动物吗今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢,整体感知,自由读课文，画出生字词，读准字音注意字形，画出不理解的词语。,读认生字,世界 孔雀 锦鸡,s。

3、写作,发挥联想和想象,1.进一步了解联想和想象，深入体会联想和想象对于写作的作用。 2.学习发散思维的方法，广收并蓄，拓展延伸，多角度多方位地立意。 3.在写作实践中，主动运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。,联想是指由于某人或某。

4、教学目标,体会文章语言的生动与优美；学会借景抒情的写作手法。领悟自然界生命生生不息的精神美。自我反思，以积极乐观的态度对待人生。,紫藤萝瀑布 宗璞,背景介绍,作家宗璞一家在文化大革命中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在作者的心头。这篇文章写于19。

5、新闻两则,毛泽东,人民解放军百万大军横渡长江,教学目标：1整理新闻六要素和新闻结构的五部分，概述文章内容层次并体会本文语言的准确简洁情感鲜明的特点。2总会运用自主合作探究的阅读方式分析评价新闻。3体会蕴含字里行间的思想情感。重点：复述新闻内。

6、诗词五首,饮酒,陶渊明,陶渊明365427，一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从。

7、,人教版初中语文八年级上册,教材,建议,课标,说课,一 说 课 标,一总目标,语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，因此，课程标准提出了总目标如。

8、绿色圃中小学教育网http:,游山西村,陆游,绿色圃中小学教育网http:,游山西村,作者介绍,知识补给,陆游词集,课后要求及提问,绿色圃中小学教育网http:,游山西村,从今若许闲乘月，,丰年留客足鸡豚。,山重水复疑无路，,柳暗花明又一村。

9、教学课件,语文 八年级下册 RJ,第六单元,24 唐诗二首,石壕吏,杜 甫,杜甫712770，字子美，自称少陵布衣少陵野老，因其做左拾遗检校工部员外郎，称杜拾遗杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有杜工部集，与李白并称李杜，杜甫生活。

10、毛泽东,人民解放军百万大军横渡长江,人教版八年级上册语文,人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 毛泽东。

11、,望庐山瀑布,秀丽的庐山,望庐山瀑布,李白简介,李白，字太白，号清莲居士。号称诗仙。唐代著名诗人，一生中写下了上千首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富，语言流畅，富有积极浪漫主义精神。,借助字典，理解词句，再放声朗读几遍课文，有不懂的地方画下来。。

12、小 学 语 文 二 年 级 下 册 第 三 单 元,3.为什么说葡萄沟真是个好地方,一复习课文：,1.日月潭的名字是根据它的什么起的,2.为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子,因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起度过的。

13、看图写话,黎川县实验小学 李娟,蓝天上飘着，它们有的像,有的像,还有的像，极了,能看着图片，说出5个加长的词语，就算闯关成功,第一关说短语,风筝,小鸟,树木,天空,小狗,花朵,小女孩,小男孩,草地,笑脸,蝴蝶,奔跑,飞翔,太棒了闯关成功,蓝。

14、人教版五年级语文下册,第五单元课件,综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字,R 五年级上册,汉 字,同学们，你们对汉字有哪些了解呢,请同学们打开教材第76页，读读课本上关于汉字的介绍。,汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有。

15、27 寓 言 两 则,寓言 寓意,寓,y,寓言是,寓言是通过一个有趣的故事，告诉我们一个深刻的道理。,寓意 ,理解题意,了解故事,理解内容,认识道理,寓言故事可以这样读,揠苗助长,ya,y ychun ji,寓 焦 揠 喘 截,我会认,ji。

16、13.,坐,井,观,天,观：看,人教版二年级上册语文,观,看,你还能说说其他表示看的词语吗,自读要求： 轻声读课文，借助带拼音的生字读准词语，读顺句子。,13 坐井观天,沿 际 信,xn,J,yn,井沿,无边无际,相信,沿,井沿,yn,沿着。

17、朝花夕拾 消除与经典的隔膜,1.用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩 片断。了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入 的了解。2.了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。 在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力。

18、,18. 雷 雨,说说课文主要讲了什么课文围绕雷雨写了哪几个时候的景象,读读想想,读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象,课文的第 到 自然段是写雷雨前的景象。课文的第 到 自然段是写雷雨中的景象。课。

19、4 古代诗歌四首,R 七年级上册,中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，以古老的诗经发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。,诗歌朗读,自由朗读诗歌，读准字音，读出节奏；读出韵律，感受诗歌的声韵美。,背。

20、学会记事,学习目标,3,目,录,CONTENTS,亮日记：呈现问题，学策略,第一关：抓住要素，写清楚,第二关：添加细节，写具体,第三关：融入情感，写真切,总结方法，布置练习,某位同学的日记：今天，一只虫子在我们旁边飞。雯雯被吓得半死。我捉住。