人教版英语八年级下册第7单元SectionA3a-4c

1、将会有,其他,不能与连用,意为,将会有,句型的一般将来时,新年的决心,决心决定相当于,下决心,做某事,下决心,多锻炼,可数名词休操,练习不可数名词锻炼运动,做早操,多做练习,运动,我要学另一门外语,外国的,外国人,听起来。

2、talltaller,shortshorter,Tom,Lucy,TomistallerthanLucy,LucyisshorterthanTom,longhairlonger,shorthairshorter,Ihavelongerhai。

3、情态动词表推测其中,一定,准是,只能用于肯定句,用于否定句或疑问句,一定不,表示某事有可能发生或可能是事实,用于各种句型,可能,也许,语气上比更委婉,表示的可能性更小,他跑步可能是为了锻炼身体,可能在做,对正在进行的动作或事情的推测,每年它。

4、英语动词有两种语态,主动语态,被动语态,主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者,注,后面能接宾语的动词才有被动语态,被动语态,被动语态的结构,一现,一将,现完,一过,过将,过完,现进,过进,情,情,主语,谓语,宾语。

5、SectionAPeriod1,1a,2b,Unit9,Whatdoeshelooklike,LetsPlay,Playagameofchangingtheoutfit,换装游戏,Hehasstraight,blackhair,Hehass。

6、Unit2Thisismysister,毕廷艳,SectionA,Grammars,介绍位置相对较近的人,Thisis,Theseare,介绍位置相对较远的人,Thatis,Thoseare,ImMary,Thisismyfamily,Th。

7、早上,上午,下午晚上好,答语相同,在熟人或家人之间可省略,熟人之间的问候可加上称呼语,称呼语放在问候语之后且用逗号隔开,如,同学们,早上好,晚安,晚间告别用语,你好,弗兰克,你,身体,好吗,我很好,谢谢,你呢,我也很好,谢谢,铅笔芯,硬黑光。

8、Unit11,单元主题阅读与写作,Canyouplaytheguitar,单元话题阅读与写作,音乐能陶冶性情,体育能健体强身,文学能提升品质同学们,你会唱歌吗,你会弹吉他吗,你会跳舞吗,你会游泳吗,你会中国功夫吗,你会讲故事吗,你会画画吗。

9、,Unit 6 How many,How many pigs do you see,six,I see .,How many apples do you see,I see .,eight,How many pens do you see,。

10、Unit2Thisismysister,Introduceyourfamily,Thisismyfamily,ThisismyThesearemy,Thisis,Theseare,MarySmith,Isthatherbrotherfath。

11、Unit2Thisismysister,SectionA,Grammars,介绍位置相对较近的人,Thisis,Theseare,介绍位置相对较远的人,Thatis,Thoseare,ImMary,Thisismyfamily,Thisis。

12、人教版英语七年级上册单词表单词词性词义单词词性词义,好的,令人满意的,什么,早晨,上午,是早上好,嗨,喂,用于打招呼,这,这个,喂,你好,表示,使用语言,材料等,用,以,下午,英语英格兰的,英语下午好,用英语,晚上,傍晚,地图晚上好,杯子怎。

13、过去经常做某事,习惯于做某事,被用来做某事,被作为用,被某人使用,用法小结,在课堂上她总是很沉默,不说话的,沉默的保持沉默,沉默,寂静静静地,英语中以,结尾的形容词,变为,结尾的名词的词有,不同的,差别,重要的,重要性,有耐心的,耐心,时常。

14、人教版英语七年级上册单词,默写版,单词词性词义单词词性词义好的,令人满意的,什么早晨,上午,是早上好,嗨,喂,用于打招呼,这,这个喂,你好,表示,使用语言,材料等,用,以下午,英语英格兰的,英语下午好,用英语晚上,傍晚,地图晚上好,杯子怎样。

15、Section APeriod 11a2b,Unit 9,What does he look like,Lets Play,Play a game of changing the outfit. 换装游戏,He has straight, 。

16、人教版英语七年级上册单词表单词词性词义单词词性词义,好的,令人满意的,什么,早晨,上午,是早上好,嗨,喂,用于打招呼,这,这个,喂,你好,表示,使用语言,材料等,用,以,下午,英语英格兰的,英语下午好,用英语,晚上,傍晚,地图晚上好,杯子怎。

17、英语动词有两种语态,主动语态,被动语态,主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者,注,后面能接宾语的动词才有被动语态,被动语态,一般过去时的被动语态,过去分词,它是什么时候发明的,发明,发明家,发明可数名词,鞋的样式。

18、重点知识点,一,情态动词,表示说话者对某一个动作或状态所持的某种态度,用法,情态动词不能单独作谓语,接动词原形,无人称,单复数的变化,除外,否定形式,直接在情态动词后加,一般疑问句形式,将情态动词置于句首,二,的用法,主语做某事的能力,译为。