人教版一面教学实录

1、人教版小学数学四年级下册三角形的分类教学实录教学内容,人教版小学数学四年级下册P83,P84教学目标,1,会根据三角形的边和角的特点给三角形分类,并认识各种三角形,2,经历动手测量,分析思考找出各个三角形三个角或三条边的特征,根据三角形三个。

2、雨点儿教学实录教学目标1,认识12个生字,学写,方,半,巴,三个字,2,正确流利地朗读课文,了解课文内容,初步感知雨水对植物生长的作用,教学重难点重点,认识12个生字,会写3个生字,把课文读通读顺,难点,在语言环境中恰当地运用生字,训练学生。

3、21,称象第二课时一,复习导入,2分钟,师,这节课我们学习称象一课的课文,首先我们先来复习上节课学过的生字,指生读生字,生,读生字生,开火车读生字生,男女生比赛读二,朗读感悟节,3分钟,师,自由读自然段,并且思考,曹操听了大臣们称象的方法为。

4、教学实录一,导入,师,播放画面桂林山水图,导入师,同学们,能用一个恰当的词语来概括你眼前的美景吗,多生展示,师,知道这是什么地方的美景吗,师,今天我们来学习桂林山水,师板书桂林山水,请生齐读,师,这节课就让我们来游览美丽桂林山水吧,想一想。

5、鸟的天堂教学实录纪宝玉教学实录,师,这节课让我们继续随着巴金爷爷走进鸟的天堂,去领略那里神奇而壮观的迷人景象,通过上节课的学习你们都有哪些收获呢,生1,我了解各个生词的意思,生2,明白了各个段落的段意,生3,我知道榕树所在的位置,师,在哪呢。

6、伯牙绝弦教学实录,教学目标,正确,通顺,有节奏的朗读课文,渗透古文朗读方法,培养学习文言文的兴趣,利用插图,注释等方法理解文中词句的意思,了解课文大意,3,通过朗读感悟,情感体验等方式感受伯牙和钟子期之间知音深情,教学过程,课前交流师,我们。

7、哪座房子最漂亮教学实录教学目标,1认识本课12个生字,会写了,子,门,月4个字,积累识字方法,2正确,流利地朗读课文,背诵课文,3朗读中体会课文内容,感受农村小学堂的美丽,教学重点难点,识字,写字,课文朗读,教学准备,多媒体课件,生字卡片教。

8、长方体和正方体的认识教学实录一,课前谈话师,同学们走在街上,一眼就能认出自己的朋友,这是因为你的朋友有他自己的特征,比如说,我,细高个儿,戴着金丝眼镜,有两颗虎牙,30岁左右,你能不能也给我介绍一位朋友,他与别人不同,可以是你的同学,老师。

9、从现在开始,教学实录,一,创设情景,引入课堂,教师课前把小动物的头饰分给同学,师,从现在开始,你们就是可爱的小动物了,你介绍一下自己是谁,你喜欢吃什么,喜欢做什么,生1,从现在开始,我是一只小猫,我会捉老鼠,生2,从现在开始,我是一只袋鼠。

10、人教版小学数学四年级下册植树问题教学实录教学内容,义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第八单元数学广角第117118页,教学目标,1,通过探索,发现两端都栽和两端都不栽及一端栽的植树问题的规律,并运用这一规律解决实际生活中的问题,2,通。

11、圆锥的体积教学实录教学目标,1,使学生探索并初步掌握圆锥体积的计算方法和推导过程,2,使学生会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题,3,提高学生实践操作,观察比较,抽象概括的能力,发展空间观念,4,使学生在经历中获得成功的体验,体验数学。

12、我最喜爱的小动物教学实录师,同学们,我们生活的这个世界是多姿多彩的,在这个世界中除了我们聪明能干的人类,还有美丽神奇的植物,更有活泼可爱的动物,在本单元中我们认识了哪些小动物,它们有什么特点,哪位同学来说一说,生1,我们认识了有高傲的白鹅。

13、人教版小学数学五年级上册生活中的编码教学实录教学内容人教版数学第九册第11l一113页,教学目标1通过邮政编码实例,体会数字编码在生活中的应用,2通过调查,比较,猜测,交流等活动,初步了解邮政编码的结构与含义,探索数字编码的简单方法,3初步。

14、我多想去看看教学实录一,激趣导入,小朋友,你们最想去什么地方呢,生,全体,济南,沂水,青云山今天,老师带你们去一个地方,看,课件出示北京风光图片,课件,你们知道这是什么地方吗,生,想,看到这么美丽的风景,有什么想要告诉小朋友或老师的吗,生。

15、长城教学实录一,课件出示生字词指名读,齐读,同桌互读,纠正错误,一,导入新课,师,长城,中华民族的象征,华夏儿女的骄傲,它以其自身的魅力吸引着成千上万的国内外游客,出示长城图片,师,看着这几幅图片,我们似乎也来到了长城脚下,有种身临其境的感。

16、四季教学实录教学目标,1认识11个生字,会写,七,八,九,无,4个字,认识两种笔画和4个偏旁,月,雨,口,禾,2正确,流利地朗读课文,背诵课文,3理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽,教学重点,本课的教学重点是认字和练习朗读,要。

17、四季课堂教学实录一,创设情境,激发兴趣,师,小朋友,你们有谁知道一年有多少个季节,生,四个师,哪四个,生,春,夏,秋,冬,师,好,老师这里有4副图片,猜一猜这4副图片分别画的是什么季节,出示四季图图片一,春,图片二,夏,图片三,秋,图片四。

18、阳光教学实录,学习目标,认识本课个生字,初步培养学生自学生字的能力,认识,竖钩,竖折,两种笔画和个偏旁,双耳朵,能对汉字的形体结构有初步的认识,能正确,流利,有感情地朗读课文和生字词,激发学生热爱生活的情感,感受阳光的美好与宝贵,能工整,正。

19、我要的是葫芦教学实录教学目标,1,会认6个生字,会写8个字,2,正确,流利并有感情地朗读课文,理解课文内容,体会反问句,感叹句与陈述句的不同语气,3,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系,4,分角色朗读课文,并能续编故事,培养学生的想象力。

20、搭石课堂教学实录一,情境导入,揭示课题师,出示情境图,同学们看,潺潺流水声,这个小山村是作家刘章爷爷的家乡,他的家乡是个美丽的地方,轻音乐起,你能不能用学过的四字词语来形容一下刘章爷爷的家乡,预设,郁郁葱葱,山清水秀,风景如画等师,对,那里。