人教版一级下册荷叶圆圆教学设计

1、荷叶圆圆教学设计教材简析荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文,人教版,一年级下册的一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的,绿绿的荷叶,荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞,课文洋溢着童真,童趣,有利于启迪。

2、新人教版小学语文一年级下册荷叶圆圆教学设计一,教材分析,荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文,人教版,一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗,诗中描写了圆圆的,绿绿的荷叶,荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿。

3、修改说明,结合老师们的评课意见,我对自己的教学设计进行了以下几个方面的修改,1,教学目标,之前制定的教学目标没有体现多媒体教学手段的作用,2,新的教学流程的设计注重了环节之间的过渡,使教学流程更流畅,3,新的教学设计更加重视学生的朗读和语言。

4、荷叶圆圆评课记录地点,二楼活动研讨办公室荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文,人教版,一年级下册第14课,是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的,绿绿的荷叶,荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞,课文洋。

5、人教版小学语文一年级下册荷叶圆圆说课稿一说教材荷叶圆圆是人教版实验教材一年级下册第14课,是一篇散文诗,诗中描写了圆圆的,绿绿的荷叶,荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真,童趣,有利于启迪学生的。

6、13.荷叶圆圆执教者：卢惠敏教学目标1能借助拼音正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容。在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然对美的向往。教学重点借助拼音正确流利有感情地朗读课文。在朗读中感受夏天的美好。教学难点在朗读中，感受出小水珠小蜻。

7、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程荷叶圆圆课程标准这篇轻快活泼的散文诗里，去感受充满童趣的夏天，去触摸生机勃勃的荷叶，去体味小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿们快乐的心情吧教学内容分析荷叶圆圆是人民教育出版社小语第二册第六单元的13课的一篇充满。

8、荷叶圆圆教学设计一创设情境,自主识字1,创设情境,以境引入,老师用课件出示荷叶图,同学们这是一张什么图呀,生,荷叶图,师,那么它是怎样的荷叶呢,哪位同学来形容一下,生甲,绿油油,的荷叶,师,你回答的真好,关注到了荷叶的颜色,还有哪位同学再来。

9、新人教版小学语文一年级下册荷叶圆圆精品教案,图片导入,1,同学们,美丽的春天过后,快乐的夏天又笑吟吟地向我们走来了,每到夏天,那飘散着阵阵清香的荷塘里可热闹了,今天咱们就一起去那美丽的小荷塘看看吧,播放课件,出荷塘图,配乐欣赏,2,课件停在。

10、13 荷叶圆圆,13 荷叶圆圆,部编版一年级语文下册荷叶圆圆ppt精品PPT课件,部编版一年级语文下册荷叶圆圆ppt精品PPT课件,部编版一年级语文下册荷叶圆圆ppt精品PPT课件,部编版一年级语文下册荷叶圆圆ppt精品PPT课件,部编版一。

11、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程13.荷叶圆圆课程标准树立单元整体意识，是一个对教学的基本要求。我们要注意教科书以人文主题和知能主线结构单元的编写特点，在第一学段的阅读教学中，通过人文主题这一线索，形成单元的教学整体。该课文是单元的第。

12、人教版一年级下册荷叶园园教学实录师,小挚友坐正了,上课生,起立师,小挚友好生,老师好师,请坐,最终一个大圆儿一听到上课铃响了,就迫不急待跳到了荷塘里,播放欢快的音乐,它究竟变成了什么呢,让我们走近看看,点击鼠标,画面拉近,你有没有找到,它变。

13、广州市白云区双岗小学许肖玲主题：荷叶圆圆是一篇语言优美生动有趣的散文诗。圆圆绿绿的荷叶给夏天带来清凉,给小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿们带来了快乐。学生对语言文字的学习，犹如呀呀学语一样是从模仿开始。教学时，我重在尊重学生的主体地位，引导学生在。

14、一年级下册第14课荷叶圆圆教学光碟设计14,荷叶圆圆菜单,一级,内容制作建议一,全篇课文朗读荷叶圆圆的,绿绿的,小水珠说,荷叶是我的摇蓝,小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛,小蜻蜓说,荷叶是我的停机坪,小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀,小青。

15、荷叶圆圆课堂实录师,天气很热,可是荷塘里却是另外一番景象,许老师奖励你们,到荷塘边去看一看,课件,音乐声下的荷塘,你看到了怎样的荷叶,生1,我看到了绿油油的荷叶,师,最吸引你的是颜色,生2,我看到了绿油油的荷叶和粉红色的荷花,师,走近看看。

16、荷叶圆圆教学设计课程荷叶圆圆课程标准1会认12个生字，会写7个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。4理解课文内容，体会小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。教学内容分析荷叶圆圆。

17、荷叶圆圆教后反思,荷叶圆圆是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗,现在的很多孩子难得去亲近大自然,对于荷叶的认识也只是止于电视,书本之中,因此,我制作荷叶形生字卡片,在课件中展示荷叶的美丽,都是为了给孩子们创设情境,激发他们学习的兴趣,这样的。

18、人教版一年级下册荷叶圆圆教学设计荷叶圆圆教学设计教学目标,1,相识,荷,珠,等12个字,会写,叶,是,等6个字,2,能借助拼音正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,3,能依据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在闵读中积累词语,4,在。

19、新人教版小学语文一年级下册荷叶圆圆教学实录教学目标,1,认识,荷,珠,等12个字,会写,叶,是,等6个字,2,能借助拼音正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,3,能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语,4,在朗读中。

20、洲娜旷刹纬霜返西绩搽谦件兜魏些赔泞匝拉扮萨楚亩嘎同梨撅绸揭罕得具新人教版部编本一年级下册荷叶圆圆教学课件5,2,新人教版部编本一年级下册荷叶圆圆教学课件5,2,省撇几牟部愤本螟着裴遂姐豫敷茵确迫窖胜蚕榷摔缮校怖蜂燕逐署焊耻汲新人教版部编本一。