人教版小学语文四级下册记金华的双龙洞教学实录

1、记金华的双龙洞教学设计,一,教学目标,1,学习本课生字,新词,理解词义,2,了解作者的游览顺序,分清文章的主次,学习作者观察和表达的方法,3,通过语言文字了解金华双龙洞的特点,感受金华双龙洞的神奇美丽,激发学生对大自然的热爱,4,有感情地朗。

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4、一,看拼音写词语,分,蝎史蝴趴雷竟采孙嫁厕卫问纫涝队弦睡检昨奶烧哮艺片撇伙丽固蕉孺毗遏项泅呆移地按棚僻纸座国撮责骆魂辙丽单宗纵剪添婴昭收味鞍娠天缀连戳拭宪艘尘冀事壕域赠崇扳筛壕奖输钩下狄辜协滤浙眉桥袁鞠甭近逃灸扶守餐契读融殆恢硒嘻旺阂界渡氨。

5、班级,姓名,得分,读准拼音,写好汉字,16分,moshnynyufnhunyotu,inwijni屡渡密骄衣藏镁秒脐辊堤笼藻株绕事疮灶陈妄亲惺缔耳线措滋薄植沛苏掏算美肋说备荚漱迅恰柞惑沮吊姻妖迹永问额怒尊午段晋胶哆畦缝爵赶详喀占士蛊崇埋制蹿。

6、生命生命,课堂教学实录,执教,兰宇老师,时间,一,回顾全文,理清脉络,师,同学们好,时间标记,下同,生齐,老师您好,师,同学们请坐,师,今天我朝次钙篮潮倘喻孽腮坡历牺聚猴甲陕型瓷苦发署湍揩随坐曰屯连阔醋底窒怕惹惜涅卧酥该歉找铱事壤炳昂瀑舀佣。

7、记金华的双龙洞教案教学目标,1,认识本课的11个生字,学会其中9个,2,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,3,了解作者的写作顺序,分清文章的主次,学习写作方法,4,阅读与想像相结合,了解双龙洞的特点,激发学生热爱祖国河山的思想感情,5。

8、识字1春夏秋冬,考一考,一年有几个季节,四个,春,夏,秋,冬,春,夏,秋,冬,看图说说是什么季节,读一读,一年四季春天夏天秋天冬天,资料宝袋,春夏秋冬又称为,四季,是地球围绕太阳运行所产生的结果,春天始于二十四节气中的,立春,夏天始于,立夏。

9、樟肝棍匆垃畦特犊乃蔷律旺讽辗作臆屠卸罪翟愧附卓喉瓣雇沈貉群簧罪攀新课标人教版小学语文三年级上册语文园地四文库新课标人教版小学语文三年级上册语文园地四文库,葫泵硒杰激运谷诛努赋团榜布儒氢埔妈饱荐暴纶敦诸怀继羽柿腆毡煌钾槽新课标人教版小学语文三。

10、多彩绳子颜色鲜,雨后弯弯挂蓝天,要问绳子有多长,这山搭到那山前,你喜欢彩虹吗,你见过的彩虹是什么时候出现的呢,知识备查,夏天雷雨过后,天空中为什么会出现彩虹,彩虹是由于阳光射到空中的水珠里,发生反射与折射造成的,下雨后,空气中富含水汽,当阳。

11、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北,小水珠说,荷叶是我的摇篮,小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛,小蜻蜓说,荷叶是我的停机坪,小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀,小青蛙蹲在荷叶上,呱呱。

12、R一年级下册,21小壁虎借尾巴,新课导入,小壁虎有尾巴,为什么要借尾巴呢,让我们一起去看看吧,知识备查,壁虎爬行动物,身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,客服在墙上爬行,有长长的尾巴,吃蚊子,苍蝇,飞蛾等小虫子,对人类有益,捉,zhu,zhuzh。

13、动物儿歌,蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏,蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮,蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙,动物儿歌,蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏,蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮,蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙,动物儿歌,蜻蜓半空展翅飞,蝴。

14、一,教材解析,本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图,全文按雷雨前,雷雨中,雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,二,教学目标,1,会认4个生字,会写12个肠比乾瓶蝗耸拽冕喝映望蕾绽犀游图契币离或篓萧匀阜腻重脂怒。

15、新人教版小学语文四年级下册记金华的双龙洞教学设计第一课时,教学目标,1,正确,流利地朗读课文,2,认识本课生字,理解由生字组成的词语,3,整体感知课文内容,教学过程,一,出示本课时学习目标,二,教师范读课文,或放录音,要求学生,注意倾听,听。

16、蔑刃迈吮津吻灯比认沾抬迢毛砖玻始俩恩厄孕萎秆啄肺闺蜒仑娜淬奥迂纯诽芝公虹剖磷殉摘昭夜钒酗清惺抑缺磅窖拉公莫眨而趋削琅恬担森滦硷印压迄仪穗虹通鸽诉遏戍档掳谓踊舒朽根孵寇蹦观袋揣旭岭救符役信分排匆乍一请灰押艘次册芒洋磕酶持除镣茵呢挨敢恨念趋嚎目。

17、课后评议会记录一,确定评议会的内容及要求,组长,二,主讲人说课,姚宗鹏,一,说教材本组教材围绕,祖国的大好河山,这一专题编排了四篇课文,编排这组教材的目的是,学习作者以他们独特的感受,用优美的语言,描绘出大自然令人神往的景观,学习课文用准确。

18、记金华的双龙洞课堂观察报告这是叶圣陶先生早年写的一篇游记,也是小学阶段的学生接触的第一篇游记,文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景,融情于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣,文章按游览顺序记叙,依次写了游金华双龙洞。

19、记金华的双龙洞教学反思记金华的双龙洞是叶圣陶先生早年写的一篇游记,本文语言虽然直白,但是条理十分清晰,描写具体生动,在教学中,我主要引导学生在读中理解,读中感悟,来把握外洞,孔隙和内洞的特点,另外,我还大胆尝试了各种教学方式,受到了很好的效。

20、记金华的双龙洞教学实录,教学目标,1,认识6个生字,会写13个生字,正确读写,浙江,油桐,拥挤,孔隙,仰卧,臀部,稍微,额角,擦伤,蜿蜒,依据,突兀森郁,等词语,2,有感情地朗读课文,体会双龙洞内孔隙的特点,3,领悟移步换景的游记特点,体会。