人教版小学语文六年级

1、13,白鹅教学目标,1,基本读准字词,注意多音字和生词,正确朗读课文,2,抓住重点词,厉声呵斥,大模大样,毫不相让,等词,感受鹅的高傲,体会作者运用反语表达喜爱之情,3,初步感受不同作者的写作方法,教学重点,引导学生了解课文是怎样写出白鹅高。

2、在家里,第一课时,教学目标,1,认识14个字,认识偏旁,扌,火,氵,纟礻,2,能正确,流利地朗读课文,3,学做尊敬父母,热爱劳动的好孩子,教学重点,认字及对学生渗透德育教育,教学难点,认字是难点,教学准备,计算机辅助教学设计,CAI,这节课。

3、17,少年闰土教学目标,1,学习本课生字,新词,理解含义深刻的句子,进而理解课文内容,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵第1自然段,3,感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明,能干,活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情,学。

4、21乡下人家第一课时教学设计教学目标,一,正确,流利,有感情地朗读课文,认识,檐,饰,冠,捣,谐,五个生字,学会,鸡冠花,率领,觅食,归巢,捣衣,等词语,二,理清课文脉络,四人小组合作为喜欢的画面取名字,初步培养学生的概括能力,三,学习课文。

5、dt教案教学目标,1,学会dt四个声母,读准音,记清形,正确书写,2,学会dt单韵母拼读音节以及带调读音节的方法,教学重点,声母dt的发音以及dt与韵母拼读音节,教学过程,一,复习检查1,复习声母b,p,复习读声母的方法,2,复习六个带调单。

6、人教版课标本小学语文第十册桥,小小说,教学设计教学目标1读准生字,理解,黎明,拥戴,祭奠,咆哮,狞笑,逼近,放肆,等词语,2感受洪水来临时的危急场面,3抓住文中的重点词句,感受老汉临危不惧,无私无畏,英勇献身的优秀品质,4初步感受小小说的语。

7、一,导入同学们,上学期,我们曾经学过课文赵州桥,跨越海峡的生命桥,今天,老师要带你们走进一个有着一百多号人口的小村庄,那里也有一座桥,读课题,读了课题,你有什么想问的吗,板书,桥,二,初读课文,整体感知,带着这些问题,请同学们打开书,读准字。

8、一分钟第二课时教学设计教学目标,1认识9个生字,会写,迟,闹,两个生字,2正确,流利,有感情地朗读课文,3知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间,教学重点,1正确流利地朗读课文,2朗读,理解,感悟,一分钟,的重要,课前准备,幻灯片珍惜时。

9、惊弓之鸟第一课时学习目标,1,会认5个生字,会写12个生字,正确读写,惊弓之鸟,魏国,射箭,打猎,大雁,拉弦,悲惨,愈合,裂开,等词语,准确认读多音字,更,大,理解,直,在不同语境中的意思,2,联系上文理解最后一个自然段更羸说的话,体会更羸。

10、生命生命教学目标,1,认读,扰,诊,撼,蹋,限,5个生字,读写,扰,欲,屈,茁,诊,憾,蹋,限,等8个生字,会读准多音字,弹,能联系上下文理解,骚扰,茁壮,震撼,糟蹋,光彩有力,等词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,读懂文中三个引发对生。

11、沈小教师备课录课题1窃读记总课时2授课日期9月2日教学目标,总,1认识本课生字,理解由生字组成的词语,培养学生识字,写字的能力,2能够正确,流利,有感情地朗读课文,3学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写表达感情的方法,体会作者用词的准确。

12、人教版五年级语文下册16桥,教学目标,认知目标,认识6个生字,了解课文内容,知道这是一座怎样的桥,能力目标,会写14个生字,能正确读写,咆哮,狞笑,吞没,祭奠,等词语,正确,流利,有感情地朗读课文重点句,情感目标,抓住课文中描写老支书动作。

13、目标教学模式,备课表课题20,学会看病,设计者,教材简析课文讲的是母亲发现儿子感冒了,准备照例自己用药给他治病门后又改变了主意,让他自己独自到医院看病,母亲用这种方式对儿子磨炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱,本文从母亲尽责。

14、掌声第一课时教学目标,1,初读课文,读准字音,会写部分生字,读通顺课文,2,再读课文,理解部分词语的意思,整体感知课文内容,知道英子是个怎样的孩子,3,重点品读,掌声前的英子,感悟英子的,忧郁和自卑,第一课时一,启发谈话,同学们,今天有这么。

15、少年闰土第一课时教学设计教学目标,1,学习本课生字,新词,理解含义深刻的句子,进而理解课文内容,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵第1自然段,3,感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明,能干,活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特。

16、秋天的雨课题11,秋天的雨总课时2课时授课日期教学目标,总,1,认识,钥,匙,等8个生字,会写,扇,邮,等12个生字,正确读写,清凉,留意,等词语,2,指导学生正确,流利,有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,3,引导学生联系上下文。

17、6梅花魂第一课时教学目的,1,初步理解课文,学会生字,2,一,谈话导入,揭示课题,1,古往今来,梅花一直都是文人墨客笔下的宠儿,写梅花的诗不胜枚举,谁能背几首给大家听听,出示,王安石的梅花,王冕的墨梅,陆游的卜算子咏梅,毛泽东的咏梅2,朵朵。

18、目标教学模式,备课表课题第一册语文第二单元5gkh教材简析本课包括五部分内容,第一部分是三个声母g,k,h,配有一幅图,第二部分是g,k,h与单韵母的拼音练习,第三部分是g,k,h的书写格式和笔顺,第四部分是三拼音,包括两项内容,一是以音节。

19、盘古开天地评课稿9月19日上午,周玲萍老师执教盘古开天地一课,让台下学习的我收获多多,盘古开天地这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事,故事极富想象力,文字叙述具体而生动,课文的脉络非常清楚,课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语。

20、渔歌子教案一,音乐引入,解题,1,想听歌吗,今天张老师给大家带来了一首特别的歌,想不想听,来闭上眼听听,放音乐渔歌子,2,听出什么来了,对,这首歌的歌词就是我们所熟悉的一首词,板书,渔歌子,词,解释,词在古代是懂音乐的人写了曲子,再请文人填。