人教版小学语文教案我是什么

1、我是什么,第一课时,教学目标,1,认识本课的11个生字,并能正确认读,指导书写,浮,冲,池,三个生字,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,体会小水珠变化的有趣,神奇,知道水在一定条件下会变成汽,雨,雹子和雪,能通过板书了解水的循环,3,用编。

2、去年的树第一课时教学目的,1,学习生字,伐,会写,融,剩,煤,等字,区别多音字,切,的读音,2,初步了解课文内容,进行对话朗读训练,教学过程,一,情境引入,多媒体呈现小鸟与大树的动画,教师描述,在一座大森林里,一只美丽的小鸟坐在树枝上,正动。

3、17,少年闰土教学目标,1,学习本课生字,新词,理解含义深刻的句子,进而理解课文内容,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵第1自然段,3,感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明,能干,活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情,学。

4、5月精品教案及反思21,乡下人家设计说明,本课以乡下人家为载体,以乡村小学生的生活环境为背景,体现,美术,人文,融于一体的创新教育理念,引领学生体会乡村生活的自然亲切优美恬静,感受乡村生活的美好,享受乡下人家的生活乐趣,培养学生热爱家乡,善。

5、13,白鹅教学目标,1,基本读准字词,注意多音字和生词,正确朗读课文,2,抓住重点词,厉声呵斥,大模大样,毫不相让,等词,感受鹅的高傲,体会作者运用反语表达喜爱之情,3,初步感受不同作者的写作方法,教学重点,引导学生了解课文是怎样写出白鹅高。

6、目标教学模式,备课表课题第一册语文第二单元5gkh教材简析本课包括五部分内容,第一部分是三个声母g,k,h,配有一幅图,第二部分是g,k,h与单韵母的拼音练习,第三部分是g,k,h的书写格式和笔顺,第四部分是三拼音,包括两项内容,一是以音节。

7、渔歌子教案一,音乐引入,解题,1,想听歌吗,今天张老师给大家带来了一首特别的歌,想不想听,来闭上眼听听,放音乐渔歌子,2,听出什么来了,对,这首歌的歌词就是我们所熟悉的一首词,板书,渔歌子,词,解释,词在古代是懂音乐的人写了曲子,再请文人填。

8、6梅花魂第一课时教学目的,1,初步理解课文,学会生字,2,一,谈话导入,揭示课题,1,古往今来,梅花一直都是文人墨客笔下的宠儿,写梅花的诗不胜枚举,谁能背几首给大家听听,出示,王安石的梅花,王冕的墨梅,陆游的卜算子咏梅,毛泽东的咏梅2,朵朵。

9、小,目标教学模式,备课表课题16,母鸡教材简析本文是老舍先生写的另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情,课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比,前半部分写了母鸡的无病呻吟,欺软怕硬和拼命炫耀,再。

10、桂花雨,教学目标,1能正确认识2个生字,理解,姿态,迷人,至少,邻居,成熟,浸,尤其,提前,香飘十里,等词语,2正确,流利,有感情地朗读课文,3通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的,教学重点难。

11、教师备课录课题6,怀念母亲总课时2授课日期教学目标,总,1,学会8个生字,能正确读写词语,能抄写对祖国魂牵梦萦的句子,2,有感情朗读,感悟课文内容,3,能抓住关键词,句,段和日记,揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之。

12、4月语文精品教案及反思教学内容,10,惊弓之鸟教学目标,知识目标学会本课生字新词,理解课文内容,能用自己的话复述课文,了解成语的意思,并学会运用,能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言,进行有感情的朗读,初步培养逻辑推理能力,德育目标学习。

13、猫第一课时教学教案教材特点,这是一篇讲读课文,运用对比的方法写猫的古怪性格,作者对猫的喜爱之情,洋溢在字里行间,教学目标,1理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣,2能用课文中的一句话来概括段意。

14、一,情境导入,揭示课题师,出示情境图,同学们,到目前为止,我们已经见识过了一些著名的桥,比如坚固雄伟的赵州桥,颐和园精致典雅的十七孔桥,还有英国泰晤士河上美轮美奂的伦敦桥,以及我们舟山人民引以为豪的舟山跨海大桥,可是呀,在作家刘章爷爷的家乡。

15、我是什么第一课时教学设计设计理念,根据课文的特点,遵循二年级小学生的心理特点,积极挖掘学生已有的生活经验,以儿童化的的语言激发学生的学习兴趣,促使学生在开放而有活力的课堂教学氛围中积极主动地探索,我是什么,我,会变成什么,突出学生学习的主动。

16、我是什么第一课时教学设计设计理念,根据课文的特点,遵循二年级小学生的心理特点,积极挖掘学生已有的生活经验,以儿童化的的语言激发学生的学习兴趣,促使学生在开放而有活力的课堂教学氛围中积极主动地探索,我是什么,我,会变成什么,突出学生学习的主动。

17、夸父追日教学设计教材分析,这篇课文通过夸父追赶太阳,长眠虞渊的故事,以神话的形式,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志,弘扬了一种奉献和牺牲精神,设计理念,语文课程标准指出,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学。

18、我是什么,第一课时,教学目标,1,认识本课的11个生字,并能正确认读,指导书写,浮,冲,池,三个生字,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,体会小水珠变化的有趣,神奇,知道水在一定条件下会变成汽,雨,雹子和雪,能通过板书了解水的循环,3,用编。

19、邀请式听课教案幸福是什么教学要求,1,使学生懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情,人们从你的劳动中得到了好处和快乐,你也就得到了幸福,2,朗读课文,理解课文内容,体会并说说课文的中心思想,培养阅读能力,教学重点,了。

20、23假如学习目标1知识与能力目标,会认,良,等九个字,会认会写,寻,等八个字,培养学生的识字写字能力,2过程和方法目标,通过自主,小组合作和游戏等识字方法,提高学生的识字水平,通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并。