人教版小学语文教案画家和牧童

1、21,画家和牧童,第一课时,教学目标,1,会认,戴,价,等13个生字及生字组成的新词,2,正确流利地朗读课文,3,指导朗读夸赞的语言,体会画家画技的精湛,教学过程,一,导入1,今天老师就给大家请来了一位画家,老师还给大家带来一位和我们差不多。

2、课题14,蜜蜂总课时2授课日期教学目标,总,1会认,试,验,证,等10个生字,会写,袋,概,减,等14个生字,正确读写,无论,试验,纸袋,证实,等词语,2学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的。

3、邀请式听课教案去年的树课文简说,本文是日本作家新美南吉的作品,文章讲述了这样一个故事,鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听,可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了,鸟儿四处寻。

4、画家和牧童第一课时设计一,教学目标1,联系文字的构词特点归类识记,相同结构和偏旁的,抹,挤,拱,批,四个字,2,读懂课文内容,语境中理解,浓墨涂抹,轻笔细描,纷纷夸赞,绝妙之作,等词含义,了解国画,浓墨涂抹,轻笔细描,的技巧,理解,夸赞,的。

5、画家和牧童第一课时教学目标,1,会认13个生字,会写2个字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,读好人物语言,体会不同语气,3,理解课文内容,从人物的对话中体会画家和牧童的优秀品质,4,懂得要敢于提意见,也要谦虚谨慎,从中获得生活的启迪和教育。

6、dt教案教学目标,1,学会dt四个声母,读准音,记清形,正确书写,2,学会dt单韵母拼读音节以及带调读音节的方法,教学重点,声母dt的发音以及dt与韵母拼读音节,教学过程,一,复习检查1,复习声母b,p,复习读声母的方法,2,复习六个带调单。

7、21画家和牧童教学目标,1,认识13个生字,会写4个生字,2,正确,流利,有感情地朗读课文1,4自然段,通过重点词句的品读,体会戴嵩是一位著名的画家,教学重点,难点,抓住重点词句,体会戴嵩是一位著名的画家,教学准备,课件课前谈话,小朋友们。

8、五花山设计理念,本文是一篇结构清晰的写景美文,在设计教学过程中充分体现了语文学科的语文性,如在课堂教学中,通过学生的品读,让学生感受文本所蕴含的对大自然的热爱与赞美之情,注重学生阅读时的语调与语气的变化,以更好的理解文本,来体验感悟自然之美。

9、21乡下人家第一课时教学设计教学目标,一,正确,流利,有感情地朗读课文,认识,檐,饰,冠,捣,谐,五个生字,学会,鸡冠花,率领,觅食,归巢,捣衣,等词语,二,理清课文脉络,四人小组合作为喜欢的画面取名字,初步培养学生的概括能力,三,学习课文。

10、一分钟第二课时教学设计教学目标,1认识9个生字,会写,迟,闹,两个生字,2正确,流利,有感情地朗读课文,3知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间,教学重点,1正确流利地朗读课文,2朗读,理解,感悟,一分钟,的重要,课前准备,幻灯片珍惜时。

11、dt教案教学目标,1,学会dt四个声母,读准音,记清形,正确书写,2,学会dt单韵母拼读音节以及带调读音节的方法,教学重点,声母dt的发音以及dt与韵母拼读音节,教学过程,一,复习检查1,复习声母b,p,复习读声母的方法,2,复习六个带调单。

12、人教版五年级语文下册16桥,教学目标,认知目标,认识6个生字,了解课文内容,知道这是一座怎样的桥,能力目标,会写14个生字,能正确读写,咆哮,狞笑,吞没,祭奠,等词语,正确,流利,有感情地朗读课文重点句,情感目标,抓住课文中描写老支书动作。

13、画家和牧童教学目标,1,能读准生字词,理解部分词语的意思,会写,抹,拱,批,挤,四个字,2,体会画家戴嵩高超的绘画技艺,3,会用,一,就,和,一会儿,一会儿,说话,4,有感情地朗读课文14自然段中的部分句子,教学过程,一,欣赏名画,引入新课。

14、丑小鸭第一课时教学目标,1,引导学生识记12个生字,会写,鸭,鹅,欺负,讨厌,积累词语,2,有感情朗读课文,训练说话,3,感受丑小鸭的悲惨遭遇,教学重难点,字里行间感受丑小鸭的艰难处境,一,激发兴趣,导入新课1,老师听说我们二,5,班的孩子。

15、小,以目标为核心的有效课堂,教学设计表学科,语文年级,二设计课题27,寓言两则教材简析本组课文围绕着,要正确看待问题,善于思考,这个专题,选择了四篇不同风格的课文,本文是两则出自战国时期的寓言故事揠苗助长和守株待兔,读着揠苗助长,可以让人感。

16、32夸父追日,教学目标,正确,流利,有感情朗读故事,在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神,积累文中的优美词语,一,导入新课,同学们,我们首先进入看图说神话故事题目环节,请看图一起说,出示大禹治水,精卫填海。

17、15画风教学目标,1,会认7个生字,会写12个生字,2,正确,流利,分角色有感情地朗读课文,知道文中的小朋友是通过什么事物来表达风的,3,懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法,教学重点,会认7个生字,会写12个字,有感情地朗读,知。

18、目标教学模式,备课表课题第一册语文第二单元5gkh教材简析本课包括五部分内容,第一部分是三个声母g,k,h,配有一幅图,第二部分是g,k,h与单韵母的拼音练习,第三部分是g,k,h的书写格式和笔顺,第四部分是三拼音,包括两项内容,一是以音节。

19、画家和牧童教学目标,1,能读准生字词,理解部分词语的意思,会写,抹,拱,批,挤,四个字,2,体会画家戴嵩高超的绘画技艺,3,会用,一,就,和,一会儿,一会儿,说话,4,有感情地朗读课文14自然段中的部分句子,教学过程,一,欣赏名画,引入新课。

20、23假如学习目标1知识与能力目标,会认,良,等九个字,会认会写,寻,等八个字,培养学生的识字写字能力,2过程和方法目标,通过自主,小组合作和游戏等识字方法,提高学生的识字水平,通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并。