人教版小学五级美术上册诗情画意教案

1、色彩的对比教学设计,教学目标,知识目标,学习对比色的变化特点和规律,技能目标,掌握对比色的运用及色彩搭配的基本要求,运用对比色来装点自己的生活,情感目标,启发和培养学生的想象力,创造力,善于从生活中发现美,感受美和体验美,教学重点,难点,教。

2、变一变,一,图片欣赏,揭示课题,出示两幅相同的画,一幅是切过的,一幅是未切过的,让学生对比观察切过后所产生的效果,师,同学们,这是什么,看老师把它变一变,变得怎样了,生,拉长了,夸张变化,变得更长更瘦了,师,再看一组,生,变得更胖更可爱了。

3、精美的邮票教学设计教材说明,小学美术四年级第九课指导思想,1使学生形成基本的美术素养实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有学习美术的能力,都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展,美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学。

4、人教版小学美术四年级上册精美的邮票教学实录一,组织教学,课前谈话,检查学生用具,二,导入,1分钟,师,同学们,我们来猜个谜语好不好,课件展示,中间画,四边牙,别看我个小,可以走天下打一物品名,邮票,生,邮票,一起答,师,你很善于动脑,谜底就。

5、3,美丽的纹样教学设计一,教学内容,人教版小学美术五年级上册第三课美丽的纹样,二,教学目标,1,知识目标,了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用,2,技能目标,尝试设计一组美丽的适合纹样,3,情。

6、线条的动与静教学设计课时,1课时一,学情分析,授课对象为小学四年级学生,美术基础也比较好,能够在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉,并且能够运用粗细不同的,不同颜色的线条来表达情感,二,教材分析,本课是小学美。

7、精美的邮票教学设计课型,设计应用和造型表现设计意图本课属于设计,应用学习领域和造型,表现学习领域,新课程在设计,应用学习领域中提出,尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看,想想,画画,做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活。

8、线条的动与静一,教材分析,本课属于造型表现,欣赏评述学习领域,是四年级美术教材中的一节绘画基础课,教材注重引导学生发现存在于自然景物和人文景观中的线条并巧妙地利用它们塑造形象,由于学生年龄较小缺乏相应的生活经验和常识,在教学开始之前我通过制。

9、精美的邮票课堂实录一,导入课题1,猜谜语,课件出示薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请它当信使,2,同桌之间互相说一说自己见过的邮票,再请代表说一下,3,课件出示,欣赏各式各样的邮票并导入课题,二,学习新知1,邮票的作用或功能,1。

10、主体与背景教学设计领域,造型,表现课时,1课时教学目标,1,知识与技能,欣赏人或物在不同背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系,2,过程与方法,利用绘画形式,表现主体与背景之间的关系,3,情感态度与价值观,在绘画中,能较好的表现。

11、精美的邮票教学目标1,了解邮票的发展历史,邮票的组成及它在生活中的应用,2,利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票,3,通过对邮票的欣赏,了解以及设计,培养学生对集邮的兴趣,教学重,难点,设计一张图案简洁,主题突出,色彩鲜艳的精美邮票,引导学。

12、精美的邮票教学目标,1,了解邮票的发展历史,邮票的组成部分以及它在生活中的应用,2,利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票,3,通过对邮票的欣赏,了解以及创作,培养学生对集邮的兴趣,学情分析,小学四年级是中年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动。

13、精美的邮票说课稿一,教材分析精美的邮票是人教版六年制小学美术四年级的上学期第九课的内容,属于设计应用领域,让学生了解邮票的概念,发展史,以及邮票的特点,初步学会利用所学的美术技能设计邮票,培养学生的想象与创造能力,提高学生的创新与设计能力。

14、色彩的对比教学设计,设计意图,本节课导入共设计了两个环节,1,用反义词形式暗示对比色关系的知识点,2,用简单明了的两张图的对比得出一个结论,让学生在两幅图中既有了对比色的初步认识,又在对比中无形中感受到了对比色在实际生活中的作用,在最初第二。

15、课题,远近的奥秘教材内容,人教版六年上册第一课课时,2课时教学目标,知识与技能目标,通过本课学习,初步了解透视的基本规律,如视平线,消失点及近大远小过程与方法目标,通过观察,交流,提问等方式,激发学生自主探究及学习能力,并能联系生活,感受生。

16、地球的新生教学设计教学内容,人教版五年级上册第6课地球的新生,通过学习本课引导学生了解地球是我们人类唯一的美丽家园以及地球生态环境日益恶化的现象,激发学生对地球的热爱之情和保护地球保护环境的意识,教学目标,1,引导学生了解地球是我们人类唯一。

17、人教版小学美术四年级下册藏书票教学设计1,教材内容,人教版小学美术四年级下册第九课,2,教材分析本节课是设计制作课,主要是让学生认识藏书票,并使学生能对藏书票制作的基本知识作全面了解,藏书票是一枚贴在书籍扉面上的微型版画,以示书籍之主人,这。

18、课题,主体与背景执教人,高小琳课型,造型表现课时,1课时教学目标,知识目标,欣赏人在不同背景下,所产生的不同效果,认识主体与背景之间的关系,并利用绘画形式表现,能力目标,认识主体与背景的关系,能在绘画中应用,突出表现思想主旨,使画面生动,主。

19、色彩的对比教学设计一,教材分析1,教学目标认知目标,学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业,能力目标,通过欣赏,分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能。

20、四年级漫画与动漫欣赏教案学习目标,知识与技能,通过欣赏了解漫画与动漫的艺术特点,过程与方法,区别漫画,动漫及动画,感受不同之处,情感态度价值观,鼓励学生创作漫画或动漫,教学重难点,欣赏感受漫画,动漫,动画的艺术特色教学准备,有关的课件,彩笔。