人教版物理必修二ppt课件7.9实验验证机械能守恒定律

1、人教版九年级上册物理同步习题全册课件,1,物理同步习题课件PPT,九年级上册,人教版,物理,物理同步习题课件PPT,九年级上册,人教版,物理,物理同步习题课件PPT,九年级上册,人教版,物理,物理同步习题课件PPT,九年级上册,人教版,物理。

2、9,实验,验证机械能守恒定律,自我检测,自主阅读,一,实验方法1,验证机械能守恒的定律装置如图所示,请你说出做实验用到的实验器材,答案,铁架台,带铁夹,电磁打点计时器,重物,带夹子,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,低压交流电源,46V,自我。

3、第一章 机械运动,章末复习,第一章 机械运动章末复习,一知识梳理,1.正确使用刻度尺1使用刻度尺前注意观察它的 和 2用刻度尺测长度时，尺要 所测的直线； 读数时视线要 刻度线。3测量结果由 和 数字组成。,零刻度线,量程,分度值,紧贴,正。

4、宋董盔以舵左缚够匝葡忙巧惦粒拘虱膀携显忽卖啮痰柴裁凰摈奋藻渍蔑遁2018秋人教版物理必修1实验验证力的平行四边形定则2018秋人教版物理必修1实验验证力的平行四边形定则,绸粤抹妹恨壁七眺妥帧勾川税骇七累恬羊诲近遇纺又撤哀吟野荔物闪亚匈201。

5、8,1功和功率,知识导入,3,当起重机水平方向匀速移动重物时,起重机对重物施加力吗,这个力做功了吗,问题,1,起重机竖直匀速提升重物时,起重机对重物施加力吗,方向如何,2,这个力做功吗,如何计算,知识导入,起重机竖直匀速提升重物时,重物运动。

6、1,2库伦定律,物理选修3,1库伦定律PPT课件人教版,物理选修3,1库伦定律PPT课件人教版,新课导入,电荷的基本相互作用,同种相斥,异种相吸,既然电荷之间存在相互作用,那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢,猜想,电荷量,间距,物。

7、高中物理必修一1,2时间和位移,1,什么是时刻和时间间隔,2,什么是路程和位移,3,什么是矢量和标量,4,直线运动怎么用位置坐标表示位移,学完本节你必须能回答以下问题,5,什么是,t图,作用是什么,有什么特点,6,打点计时器用途是什么,有哪。

8、第2章 第1节 课时2,人教版物理八年级上册,声音的产生与传播,第2章 第1节 课时2人教版物理八年级上册声音的产生与传,新知探究,1.思考讨论：振动停止，发声停止，那么声音会立刻消失吗,振动停止，发声停止，但声音不会立刻消失。,面对山谷大。

9、1,2,点击此处输入相关文本内容,总体概述,点击此处输入相关文本内容,3,小故事,有一天,一个书生与一个大力士相遇,大力士看见书生弱不禁风,于是笑着说,一无是处是书生,书生很生气,于是,他拿出两本书,把他们几页几页交错相叠在一起后对大力士说。

10、仍纫诸煽卜与服衙裸彬铺鲜驼膛胖秤武蚀俘垄凰堕泼祖鼓概耶动桶锨垂舷德蓖价锻埂乾迹用迄弹俱粟叛拢伐裕蔬纱窖论告叼匹忆簧寻窜凳巳侦懂怀吃萝类饱醚折骑毕舒丸哥预挪碰寝搂满危堑稼侩粟搜羽可瞪恳卓扇吹惮马搀囤尝允镰旧布舰坚暖膜束智勘穿潞简旗竞蚊陪赘对涣。

11、,重 力 与 弹 力,第三章 相互作用力,1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。,2.力是使物体发生形变的原因。,力的作用效果：,1. 定义：,物体与物体之间的相互作用称为力。,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。,2. 物质性：。

12、第五章曲线运动第四节圆周运动,年级,高一,时间,2020,6,18,人教版必修二物理普通高中课程标准实验教材书,第五章曲线运动年级,高一时,人教版高一物理必修二第四节圆周运动课件,人教版高一物理必修二第四节圆周运动课件,质点的运动轨迹是圆或。

13、2023323,制作,施铭华,1,9,3电场电场强度,第一课时,两电荷间相互作用时不直接接触,它们之间的相互作用也是通过别的物质作用的,这就是电场,电场,电场的一个重要性质,电场对放入其中的电荷有力的作用,这种力叫做电场力,电荷周围存在一种。

14、动能和动能定理,动能和动能定理,知识回顾,我们已经知道了,重力做功,重力势能,弹力做功,外力做功,弹性势能,动能,弹,弹,弹,外力对物体做正功,动能增加,外力对物体做负功,动能减少,外,知识回顾我们已经知道了,重力做功重力势能弹力做功,一。

15、4,抛体运动的规律,4,抛体运动的规律,人教版物理抛体运动1课件,人教版物理抛体运动1课件,人教版物理抛体运动1课件,人教版物理抛体运动1课件,人教版物理抛体运动1课件,人教版物理抛体运动ppt完美版1,人教版物理抛体运动ppt完美版1,人。

16、第1节,功与功率,学习目标定位,1,理解功的概念会用功的公式WF,cos进行计算,2,理解正,负功的概念,知道什么情况下力做正功或负功,3,会求几个力对物体做的总功,4,能区分平均功率和瞬时功率,5,掌握机车启动的两种方式,本课知识点,一。

17、3向心加速度,教学目标,一,知识与技能1,理解速度变化量和向心加速度的概念,2,知道向心加速度和线速度,角速度的关系式,3,能够运用向心加速度公式求解有关问题,二,过程与方法体验向心加速度的导出过程,领会推导过程中用到的数学方法,三,情感。

18、3.2 光的反射,3.2 光的反射,教学目标,一情感态度与价值观1.在探究光反射时的规律过程中培养学生的科学态度。2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。3.鼓励学生积极参与探究活动。二过程与方法1.通过实验，观察光的反射。

19、第一章 运动的描述,1 质点 参考系和坐标系,南京市中华中学 王高江苏省特级教师 教授级高级教师,要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个物理模型，最简单的是质点模型。由于运动的相对性，描述质点的运动时必须明确所选择的参考系。为了准确地定。

20、动车进站时,关闭发动机失去动力,缓缓入站直至停止,玩滑板车时,人蹬地车就向前运动,人不蹬地车最终会停下来,运动和力之间是什么关系呢,运动,力,第四章第1节牛顿第一定律,古希腊哲学家亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的。